在用图所示的装置做“探究动能定理”的实验时，下列说法正确的是______（填字母代号）．A...

在用下图所示的装置做“探究动能定理”的实验时，下列说法正确的是     （填字母代号）

A．为了平衡摩擦力，实验中可以将长木板的左端适当垫高，使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持匀速运动

B．为简便起见，每次实验中橡皮筋的规格要相同，拉伸的长度要一样

C．可以通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值

D．可以通过改变小车的质量来改变拉力做功的数值

E．实验中要先释放小车再接通打点计时器的电源

F．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度

G．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度

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在用下图所示的装置做“探究动能定理”的实验时，下列说法正确的是____________(填字母代号)．

A．为了平衡摩擦力，实验中可以将长木板的左端适当垫高，使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持匀速运动

B．每次实验中橡皮筋的规格要相同，拉伸的长度要一样

C．可以通过改变小车的质量来改变拉力做功的数值

D．可以通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值

E．实验中要先释放小车再接通打点计时器的电源

F．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度

G．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度

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（1）用如图所示的装置做“探究动能定理”的实验时，下列说法正确的是__________．

A．为了平衡摩擦力，实验中可以将长木板的左端适当垫高，使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持匀速运动

B．每次实验中橡皮筋的规格要相同，拉伸的长度要一样

C．可以通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值

D．可以通过改变小车的质量来改变拉力做功的数值

E．实验中要先释放小车再接通打点计时器的电源

F．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度

G．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度

（2）在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中，根据所获得的数据，使用Excel作图，则下列图线可能正确的是（____）

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用如图所示的装置做“探究动能定理”的实验时，下列说法正确的是__________。

A．为了平衡摩擦力，实验中可以将长木板的左端适当垫高，使小车在不挂橡皮筋时能拉着穿过打点计时器的纸带保持匀速运动

B．每次实验中橡皮筋的规格要相同，拉伸的长度要一样

C．可以通过改变小车的质量来改变拉力做功的数值

D．可以通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值

E．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度

F．实验中要先释放小车再接通打点计时器的电源

G．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度

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（8分）在用如图所示的装置做“探究动能定理”的实验时，为了计算方便和简化操作，下列说法正确的是

A．实验中所用橡皮筋的规格（长度、

粗细、材料等）要相同

B．实验中所用橡皮筋的规格（长度、

粗细、材料等）可以不相同

C．通过改变小车的质量改变拉力做功的数值

D．在小车每次都从同一位置释放的前提下，通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值

E．通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值

F．需要通过打点计时器打下的纸带来计算小车加速过程中运动的距离

G．需要通过打点计时器打下的纸带来计算小车加速过程中获得的最大速度的大小

H．需要通过打点计时器打下的纸带来计算小车加速过程中获得的平均速度的大小

I．需要将长木板适当倾斜，以平衡小车运动过程中受到的阻力

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如图1所示，用质量为m的重物通过滑轮牵引小车，使它在长木板上运动，电磁打点计时器在纸带上记录小车的运动情况。利用该装置可以完成“探究动能定理”的实验。

（1）下列说法正确的______．

A．平衡摩擦力时必须将重物通过细线挂在小车上

B．为减小系统误差，应使重物质量远大于小车质量

C．实验时，应使小车靠近打点计时器由静止释放

D. 电磁打点计时器应使用220v交流电源

E．如图所示器材和合适电源外还需天平、刻度尺

（2）接通电源，释放小车，打点计时器在纸带上打下一系列点，将打下的第一个点标为O。在纸带上依次取A、B、C……若干个计数点，已知相邻计数点间的时间间隔为T。测得A、B、C……各点到O点的距离为x1、x2、x3……，如图2所示。

实验中，重物质量远小于小车质量，可认为小车所受的拉力大小为mg。从打O点到打B点的过程中，拉力对小车做的功W=_________，打B点时小车的速度v=_________。

（3）以v2为纵坐标，W为横坐标，利用实验数据作出v2–W图象。假设已经完全消除了摩擦力和其他阻力的影响，若重物质量不满足远小于小车质量的条件，则从理论上分析，图3中正确反映v2–W关系的是________。

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在用如图所示的装置做“探究功与速度变化的关系”实验时，下列说法正确的是（）

A. 为了平衡摩擦力，实验中可以将长木板的左端适当垫高，使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持匀速运动

B. 可以通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值

C. 可以通过改变小车的质量来改变拉力做功的数值

D. 实验中要先释放小车再接通打点计时器的电源

E. 通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度

F. 通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度

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在用如图所示的装置做“探究功与速度变化的关系”实验时，下列说法正确的是（___）

A．为了平衡摩擦力，实验中可以将长木板的左端适当垫高，使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持匀速运动

B．可以通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值

C．可以通过改变小车的质量来改变拉力做功的数值

D．实验中要先释放小车再接通打点计时器的电源

E．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度

F．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度

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