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下列表格是某学生在一项主题研究学习活动中搜集整理出来的材料。据此表格判断，他的研究主题最有可能是
人物
时间
内容
影响
梭伦改革
公元前6世纪初
财产等级制
奠基
克利斯提尼改革
公元前6世纪末
陶片放逐法
建立
伯利克里改革
公元前5世纪
工资制和津贴制
黄金时代
A．雅典政治文明的内容和形成过程 B．雅典政治文明形成的历史条件
C．雅典政治文明的实质和特点 D．雅典政治文明的意义和局限
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某中学课外兴趣小组在历史探究学习活动中．搜集整理了下列三幅历史图片，据此判断该小组的探究主题最有可能是
A．空想社会主义理论的产生
B．社会主义理论有空想到科学
C．科学社会主义由理论到实践
D．社会主义运动由一国到多国
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某校几名高一学生在进行研究性学习时搜集到以下资料：德国的分裂、朝鲜战争和古巴导弹危机。据此判断他们研究的主题可能是
A. 冷战下的国际关系
B. 不结盟运动兴起
C. 恐怖主义肆虐全球
D. 多极化趋势加强
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下面为某校高二学生在研究性学习中搜集的四幅图片。据此判断他们研究的主题是
A. 两极格局下的世界
B. 世界多极化趋势出现
C. 美苏“冷战”中的对峙
D. 战后世界格局的演变
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某中学历史兴趣小组在进行研究性学习时，搜集到以下四幅图片。据此判断，他们研究的主题最有可能是
A. 社会主义的发展壮大
B. 大国博弈下的国际关系
C. 第三世界的兴起
D. “冷战”下的世界
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下列是某同学围绕某个课题所搜集的图片材料。据此判断其研究的主题最有可能是
A．世界领先的冶金技术 B．短暂存在的田庄经济
C．不断拓展的海外贸易 D．辉煌灿烂的古代手工业
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某中学历史兴趣小组在进行研究性学习时，搜集到以下四幅图片。据此判断，他们研究的主题最有可能是
欧洲煤钢共同体成立 柏林樯的修建 尼克松访华 不结盟运动标志
A. 社会主义的发展壮大 B. 大国博弈下的国际关系
C. 第三世界的兴起 D. “冷战”下的世界
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某中学历史兴趣小组在进行研究性学习时，搜集到以下四幅图片。据此判断，他们研究的主题最有可能是
欧洲煤钢共同体成立 柏林墙的修建 尼克松访华 不结盟运动标志
A. 西欧的崛起 B. 大国博弈下的国际关系
C. 第三世界的兴起 D. 社会主义的发展壮大
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某校高一（3）班的学生准备以新中国的外交成就为内容开展研究性学习活动。他们确定了研究的主题并收集了相关材料。下列主题与材料对应正确的是（ ）
A．中苏外交关系的建立——万隆会议有关材料
B．中美外交关系正式建立——1972年《中美联合公报》
C．中日邦交正常化——《中日联合声明》有关材料
D．上海合作组织的成立——《中苏友好同盟互助条约》
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某校高一（3）班的学生准备以新中国的外交成就为内容开展研究性学习活动。他们确定了研究的主题并收集了相关材料。下列主题与材料对应正确的是（ ）
A．中苏外交关系的建立——万隆会议有关材料
B．中美外交关系正式建立——1972年《中美联合公报》
C．中日邦交正常化——《中日联合声明》有关材料
D．上海合作组织的成立——《中苏友好同盟互助条约》
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