阅读下面的诗歌，然后回答问题。（6分）
山行留客
张旭
山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
1.首句的“弄”字历来为人称道，请品味这个字的妙处。（3分）
2.此诗表达了作者怎样的思想感情？（3分）
八年级语文诗歌鉴赏简单题
阅读下面的诗歌，然后回答问题。（6分）
山行留客
张旭
山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
1.首句的“弄”字历来为人称道，请品味这个字的妙处。（3分）
2.此诗表达了作者怎样的思想感情？（3分）
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）阅读下面诗歌，回答下题。
山行留客
张旭
山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
【注释】①物态：景物的样子，这里指（山中的）景色。②便拟归：就打算回去。
1.首句的“弄”字历来为人称道，请从修辞和表达效果上品味这个字。
2.诗中哪两个字说明客人要回去的原因？哪一句以退为进，表达了作者对自然景色的喜爱与希望同友人共赏美景的愿望？
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
泛舟后溪
[唐]羊士谔
雨余芳草净沙尘，水绿滩平一带春。
唯有啼鹃似留客，桃花深处更无人。
1.“雨余芳草净沙尘，水绿滩平一带春”描绘了什么样的画面？
2.请赏析诗歌的三、四两句。
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
1.分析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”在写景中蕴含的哲理。
2.本诗抒发了作者怎样的思想感情？
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阅读下面的两段文字，回答问题。
王梦见一儿，眉间广尺，言欲报仇。王即购之千金。儿闻之，亡去，入山行歌。客有逢者，谓：“子年少，何哭之甚悲耶？”曰：“吾干将、莫邪子也，楚王杀吾父，吾欲报之。”客曰：“闻王购子头千金，将子头与剑来，为子报之。”儿曰：“幸甚！”即自刎，两手捧头及剑奉之，立僵。客曰：“不负子也。”于是尸乃仆。
客持头往见楚王，王大喜。客曰：“此乃勇士头也，当于汤镬煮之。”王如其言。煮头，三日三夕不烂，头踔出汤中，踬目大怒。客曰：“此儿头不烂，愿王自往临视之，是必烂也。”王即临之。客以剑拟王，王头随堕汤中；客亦自拟己头，头复堕汤中。三首俱烂，不可识别，乃分其汤肉葬之。
1.下面加点字的解释不正确的一项是( )
A. 即自刎，两手捧头及剑奉之(侍奉)
B. 王如其言(按照)
C. 是必烂也(这)
D. 客以剑拟王(用)
2.下列对“当于汤镬煮之”的“于”字解释正确的一项是( )
A. 从…… B. 被…… C. 在…… D. 自……
3.文末两次用“拟”，而不直接用“杀”或“砍”，“拟”是“比画”的意思，这样写的目的是什么？
4.从“客亦自拟己头，头复堕汤中”这句话应怎样理解“客”这个人？
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山行留客(3分)
张旭
山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
【注释】⑴山行：一作“山中”。⑵春晖：春光。⑶莫：不要。便拟归：就打算回去。⑷纵使：纵然，即使。⑸云：指雾气、烟霭。
1. 诗中哪两个字说明客人要回去的原因？（1分）
2.首句的“弄”字历来为人称道，请品味这个字的表达效果。（2分）
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阅读诗歌，完成小题
泛舟后溪
[唐]羊士谔①雨余芳草净沙尘，水绿滩平一带春。唯有啼鹃似留客，桃花深处更无人。
[注释]①羊士谔（â）：唐朝人。顺宗时，贬汀州宁化尉。
（1）诗的前两句写出了雨后后溪_____、______的特点。
（2）结合诗歌内容，简要分析这首诗表达了作者怎样的情感。
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阅读下面的语段，回答问题。
中国一直就是一个诗的国度。先秦时期，诗歌是外交答对的基本凭借；到了汉代，“登高能赋，可以为大夫”。唐代以后，诗歌的写作成为登科入仕的基本科目。而现在，通过《中国诗词大会》的热播，使我们对诗歌产生了更深的情感。
是啊，中国人在诗歌里不知不觉地实现了生命的成长，大自然给予人类的诗意是最丰富的，如果你是否愿意去寻找，诗意就会出现在你的眼帘，荡漾在你的心中。烂漫春光里能寻觅诗意，萧瑟秋景中能发现诗意，慈母的牵挂中能品味诗意，游子的仇情里能感悟诗意……诗歌里描绘的美景，能医治心灵的创伤；诗歌里蕴含的真情，让心境宁静温暖。
（1）第一、二段中各有一处语病，请找出一处加以修改。（不抄原句，直接写修改后的句子）
（2）请写出第二段中省略号的作用。
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阅读下面这首古诗，完成小题
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
1.下面对这首诗歌理解分析不正确的一项是( )。
A. 全诗无一“游”字，而处处显“游”，游兴十足，游意不尽。
B. 首句“莫笑”二字，就道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。
C. 颔联既写出山西村曲折多变的景色，又道出世间事物消长变化的哲理。
D. 颈联从村民的服饰、言行和习俗的描写中，表现了村民勤劳勇敢的品质。
2.诗的尾联表达了诗人怎样的感情？
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阅读下面的诗歌，回答问题
春 雪
（韩愈 ）
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
1.在诗歌一、二两句中，哪些字眼最能表现思想感情？表现了怎样的思想感情？
2.分析诗歌三、四两句运用的主要表现手法及其作用。
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