九年级(二)班同学进行研究性学习,下图是他们列出的研究提纲。该研究的主题应是
A.日本明治维新
B.法国近代政治
C.美国南北战争
D.亚历山大二世改革
九年级历史选择题简单题
九年级(二)班同学进行研究性学习,下图是他们列出的研究提纲。该研究的主题应是
A.日本明治维新
B.法国近代政治
C.美国南北战争
D.亚历山大二世改革
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初三(二)班同学进行研究性学习,图8是他们列出的研究提纲。该研究的主题应是
A.亚历山大二世改革 B.法国近代政治
C.美国南北战争 D.日本明治维新
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如下图,这是九年级1班某同学上课时列出的知识提纲,根据这个提纲你认为他正在学习的知识是( )
A. 俄国1861年改革
B. 日本明治维新
C. 法国大革命
D. 中国戊戌变法
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九年级某班一学习小组进行研究性学习,并列出如下表格,请判定他们学习的主题是( )
主题 | |||
国家 | 英国 | 法国 | 美国 |
时间 | 1640—1689 | 1789—1794 | 1775—1783 |
人物 | 克伦威尔 | 罗伯斯比尔 | 华盛顿 |
文献 | 《权利法案》 | 《人权宣言》 | 《独立宣言》 |
A.走向一体的世界 B.早期的资产阶级革命
C.工业革命的浪潮 D.被压迫民族的新觉醒
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九年级某班一学习小组进行研究性学习,并列出如下表格,请判定他们学习的主题是
主题 | |||
国家 | 英国 | 法国 | 美国 |
时间 | 1640—1689 | 1789—1794 | 11775—1783 |
人物 | 克伦威尔 | 罗伯斯比尔 | 华盛顿 |
文献 | 《权利法案》 | 《人权宣言》 | 《独立宣言》 |
A. 走向一体的世界
B. 早期的资产阶级革命
C. 工业革命的浪潮
D. 被压迫民族的新觉醒
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知识提纲能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。下图是小李同学在整理课堂笔记后提炼出的部分要点。据此判断,他正在学习的主题是( )
A.英国资产阶级革命
B.法国大革命
C.俄国1861年改革
D.日本明治维新
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知识提纲能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。下图是某同学在整理课堂笔记后提炼出的部分要点。据此判断,他正在学习的主题是( )
A.英国资产阶级革命
B.法国大革命
C.俄国农奴制改革
D.日本明治维新
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知识提纲能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。下图是某同学在整理课堂笔记后提炼出的部分要点。据此判断,他正在学习的主题是( )
A.英国资产阶级革命
B.法国大革命
C.俄国农奴制改革
D.日本明治维新
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知识提纲能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。下图是某同学在整理课堂笔记后提炼出的部分要点。据此判断,他正在学习的主题是( )
A.英国资产阶级革命
B.法国大革命
C.俄国农奴制改革
D.日本明治维新
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知识提纲能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。下图是某同学在整理课堂笔记后提炼出的部分要点。据此判断,他正在学习的主题是( )
A.英国资产阶级革命
B.法国大革命
C.俄国农奴制改革
D.日本明治维新
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