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实验材料：葡萄糖溶液，斐林试剂，待测尿液，正常尿液，试管，试管夹，酒精灯。
第一步：取3支洁净的相同的试管，分别编号为1、2、3；其中3号试管为实验研究试管。
第二步：分别向3支试管内加入等量的相应的液体。1号加2mL葡萄糖；2号加 ；3号加 。
第三步：向3支试管内分别加入 ，温水浴2分钟。
第四步：观察并分析实验结果。
（1）1号试管的现象是出现 ；
（2）2号试管不出现上述现象；
（3）3号试管若实验现象与1号试管相同，说明尿液中含有葡萄糖；
若3号试管实验现象与1号试管不相同，说明尿液中不含有葡萄糖。
Ⅱ．通常情况下，正常人的尿液中没有葡萄糖，那正常人的尿液中是否有蛋白质？为弄清这一问题，另一课外活动小组进行了如下探究，请回答相关问题。
鉴定尿液有无蛋白质时，常用的试剂是__________。若有蛋白质存在，则相应的现象是__________。从以下各项中选择合适的步骤序号并排序： 。
①向试管中注入2 mL正常人尿液 ②将0．1g/mL的NaOH溶液和0．05g/mL的CuSO4溶液混合,振荡摇匀，观察现象 ③加入4滴0．01g/mL的CuSO4溶液，振荡摇匀，观察现象 ④加0．1g/mL的NaOH溶液1mL，振荡摇匀，观察现象 ⑤50-65℃水浴 ⑥30℃水浴
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实验材料：葡萄糖溶液，斐林试剂，待测尿液，正常尿液，试管，试管夹，酒精灯。
第一步：取3支洁净的相同的试管，分别编号为1、2、3；其中3号试管为实验研究试管。
第二步：分别向3支试管内加入等量的相应的液体。1号加2mL葡萄糖；2号加 ；3号加 。
第三步：向3支试管内分别加入 ，温水浴2分钟。
第四步：观察并分析实验结果。
（1）1号试管的现象是出现 ；
（2）2号试管不出现上述现象；
（3）3号试管若实验现象与1号试管相同，说明尿液中含有葡萄糖；
若3号试管实验现象与1号试管不相同，说明尿液中不含有葡萄糖。
Ⅱ．通常情况下，正常人的尿液中没有葡萄糖，那正常人的尿液中是否有蛋白质？为弄清这一问题，另一课外活动小组进行了如下探究，请回答相关问题。
鉴定尿液有无蛋白质时，常用的试剂是__________。若有蛋白质存在，则相应的现象是__________。从以下各项中选择合适的步骤序号并排序： 。
①向试管中注入2 mL正常人尿液 ②将0．1g/mL的NaOH溶液和0．05g/mL的CuSO4溶液混合,振荡摇匀，观察现象 ③加入4滴0．01g/mL的CuSO4溶液，振荡摇匀，观察现象 ④加0．1g/mL的NaOH溶液1mL，振荡摇匀，观察现象 ⑤50-65℃水浴 ⑥30℃水浴
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（12分）通常情况下，正常人的尿液中没有葡萄糖。当一次食用大量糖时，尿液中是否有葡萄糖存在？下面某同学进行探究实验如下，请回答有关问题：
实验原理：________
第一步：取3支洁净的相同的试管，分别标号1、2、3；
第二步：分别向3支试管中加入相应实验液体。
1号________；2号加2mL葡萄糖溶液；3号：加____________。
第三步：向3支试管内分别加入2mL________。振荡试管，使溶液混合均匀，并将这3支试管________。
第四步：观察并分析实验结果。
（1）1号试管现象：__ ；
（2）2号试管现象：____ 。
（3）3号试管若________，说明一次食用大量糖时尿液中不含葡萄糖； 若________，说明_。
（4）该实验中，实验组是____________，对照组是___________。
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第一步：取3支洁净的相同的试管，分别标号1、2、3；其中3号试管为实验研究试管。
第二步：分别向3支试管中加入相应实验液体。 1号：加2mL 正常尿液；
2号: 加 ；
3号：加 ；
第三步：向3试管内分别加入刚配制好的斐林试剂2mL。振荡试管，使溶液混合均匀，并将这3支试管放入盛有50－65℃水的大烧杯中，用酒精灯加热2 min左右。
第四步：观察并分析实验结果。
（1）1号试管现象： ；
（2）2号试管现象： ；
（3）3号试管若 现象，说明不含葡萄糖；若 现象，说明含葡萄糖。
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通常情况下，正常人的尿液中没有葡萄糖，当一次食用大量糖时，尿液中是否有葡萄糖存在？下面利用对照的方法来设计实验方案。
（1）实验材料：正常人尿液、大量食糖者的尿液、葡萄糖液、试管若干、斐林试剂、大烧杯、温水、酒精灯、试管夹等。
（2）实验步骤：
第一步：取3支洁净的相同的试管，分别编号为1、2、3；其中3号试管为实验研究试管。
第二步：分别向3支试管内加入相应的液体。1号加2mL正常尿液；2号加_______________；3号加______________________。
第三步：_________________________________,振荡试管，使溶液混合均匀。
第四步：__________________________________________________。
第五步：观察比较各试管中溶液颜色的变化。
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为了验证酶的专一性，现用可溶性淀粉溶液、蔗糖溶液(两者都是非还原糖)以及淀粉酶溶液、本尼迪特试剂等材料进行实验。
(1)实验步骤：
①取两支洁净的试管，编上号，然后按照下表中的要求进行操作。②轻轻振荡这两支试管，使试管内的液体混合均匀，然后将试管的下半部浸到60℃左右的热水中，保持5min。
③取出试管，各加入1mL 并振荡摇匀。
④将两支试管的下半部放进50～60℃的热水中，保持2min。
⑤观察并记录两支试管内溶液发生的变化。
(2)实验结果： 。
(3)实验结论： 。
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（6分）请完善下列探究实验并回答相关问题。
实验材料：酵母菌、洁净的试管、滴管、高压灭菌过的5%葡萄糖溶液、显微镜、血球计数板等必需材料和仪器。（实验时间为一周）
（1）提出问题：酵母菌种群数量是怎样随时间变化的？
（2）作出假设：。
（3）实验步骤：
①在试管中加入5%葡萄糖溶液10mL，接种少量的酵母菌，置于适宜条件下培养七天。
②每天取样，用血球计数板测定酵母菌种群数量变化情况，并记录数据。
实验结果：根据实验结果，得出如下________模型。
（5）结果分析：
该酵母种群的K值约是________，从第6天后种群的数量开始下降，其原因是：。
（6）问题探讨：
①下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作不正确的是_____________
A．培养用具及培养液都经过严格的灭菌处理
B．培养期间，每天定时取样计数
C．用吸管直接从静置一段时间后的培养液中取样
D．要获得较为准确的数值，减少误差，应多次记数，求平均值
②在计数时，按以下顺序操作________（填字母），稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，再将计数板放在显微镜的载物台上计数。
A．吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘
B．盖玻片盖放在计数室上
C．多余培养液用滤纸吸去
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(12分)现有小白鼠若干只、用生理盐水配制的胰高血糖素溶液、生理盐水、斐林试剂、清水、大烧杯、试管、注射器、酒精灯等试剂和器材，请设计一个验证胰高血糖素具有上述生理功能的实验。
实验原理： 葡萄糖与斐林试剂水浴煮沸有________生成。
实验步骤：
(1)将________健康小鼠随机的平分为A、B两组
(2)给A组小鼠注射适量用生理盐水配制的胰高血糖素溶液，给B组小鼠注射_____
(3)注射1h后，采集两组小鼠的尿液，分别加入编号为1号和2号的试管中
(4)在两支试管中分别加入_____________；振荡摇匀后，____________,观察结果。实验结果：_______________。
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血浆中无机盐含量的相对稳定对于维持红细胞正常的形态与功能至关重要，为患者输液治疗时为什么要用质量分数为0.9%的NaCl溶液？请设计实验进行探究。
（1）实验材料：略。
（2）方法步骤：
①取5支洁净试管，编号为1～5号，分别加入2 mL质量分数为0.5%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%的NaCl溶液，并各加入2滴抗凝剂(或柠檬酸钠)。
②将左手无名指消毒，用消毒的采血针刺破皮肤，用小滴管吸血。
③向1～5号试管中分别滴入1滴血，摇匀，放置5 min。
④分别取5支试管中的混合液各一滴，置于5张洁净的已编号的载玻片上制成临时装片，在显微镜下镜检，观察________________。
（3）请完善下列预期结果及
试管
NaCl溶液/%
红细胞形态
1
0.5
①体积变大，或涨破
2
0.7
②体积变大
3
0.9
③__________
4
1.1
④体积缩小
5
1.3
⑤体积缩小，皱缩
相应的结论： ______________________。
（4）讨论
①某学生配制生理盐水时，由于操作不规范致使溶液浓度偏低，他的探究结果会__________。（填“偏高”或“偏低”或“不变”）
②为了使实验结果更接近于血浆无机盐的含量，在实验设计上，可采取什么样的措施？___________。
③生理盐水与体液为等渗溶液，过多注射是否会影响细胞的正常功能？为什么？ ________ 。
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某校生物兴趣小组的同学想进行如下两个实验。
实验1：探究尿液中是否含葡萄糖。
实验2：证明血液中存在葡萄糖。
现提供：新取尿液样品、加有柠檬酸钠的鸡血、清水、试管、离心机、三脚架、大烧杯、火柴、酒精灯、石棉网等。
回答下列问题：
（1）在实验过程中，上述两个实验均需要增加的一种试剂是 ，实验原理是 。
（2）写出实验2的实验步骤。
①取一定量的 置于试管中；
②用离心机进行离心，获得上清液；
③ 。
（3）实验2的过程比实验1复杂，其原因是 。
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