1919年,五四运动中学生火烧了赵家楼后,梁漱溟在《论学生事件》一文中提出：“纵然曹章罪大...

1919年,五四运动中学生火烧了赵家楼后,梁漱溟在《论学生事件》一文中提出：“纵然曹章罪大恶极,在罪名未成立时,他仍有他的自由。我们纵然是爱国急公的行为,也不能侵犯他,加暴行于他……绝不能说我们所做得都对,就犯法也可以使得。”因此他坚持“我愿意学生事件僻付法庭办理,愿意检厅去提起公诉,学生屈尊判服罪。”以下符合梁漱溟观点的是

A．学生的行动是爱国的，曹、章罪有应得

B．学生的行动是错误的，曹、章有人身自由

C．学生的行动是犯法的，应该接受法庭的严惩

D．学生的行动在道义上是正确的，在行为上是犯法的

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1919年梁漱溟提出，对五四运动中火烧赵家楼的学生第一要提起公诉.不公诉不足以维持民国初年刚建立的法治，第二要当庭特赦，不特赦不足以维护学生的爱国热情。对此理解正确的是

A. 应用法律阻止学生开展爱国运动　　 B. 应彻底地不妥协地反帝反封建

C. 要维护北洋政府的法治统治　　 D. 要在法律的框架内理性表达爱国情感

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梁漱溟说：“我算是北京大学的一个人，这一次被捕学生中间，也有我的熟友。……我的意思很平常，我愿学生事件付法庭办理。……在道理上讲，打伤人是现行犯，是无可讳的。纵然曹、章罪大恶极，在罪名未成立前，他仍有他的自由。我们纵然是爱国急公的行为，也不能侵犯他，加暴行于他。”据此可知，梁漱溟认为

A. 应该在法律框架内认识该事件中的学生行为

B. 学生的爱国行为虽然突破法律，但值得肯定

C. 曹、章罪大恶极，学生侵犯他们，合情合理

D. 五四运动中的学生行为推动革命进入新阶段

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梁漱溟说：“我算是北京大学的一个人，这一次被捕学生中间，也有我的熟友。……我的意思很平常，我愿学生事件付法庭办理。……在道理上讲，打伤人是现行犯，是无可讳的。纵然曹、章罪大恶极，在罪名未成立前，他仍有他的自由。我们纵然是爱国急公的行为，也不能侵犯他，加暴行于他。”据此可知，梁漱溟认为

A．应该在法律框架内认识该事件中的学生行为

B．学生的爱国行为虽然突破法律，但值得肯定

C．曹、章罪大恶极，学生侵犯他们，合情合理

D．五四运动中的学生行为推动革命进入新阶段

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梁漱溟说：“我算是北京大学的一个人，这一次被捕学生中间，也有我的熟友。……我的意思很平常，我愿学生事件付法庭办理。……在道理上讲，打伤人是现行犯，是无可讳的。纵然曹、章罪大恶极，在罪名未成立前，他仍有他的自由。我们纵然是爱国急公的行为，也不能侵犯他，加暴行于他。”据此可知，梁漱溟认为

A. 应该在法律框架内认识该事件中的学生行为

B. 学生的爱国行为虽然突破法律，但值得肯定

C. 曹、章罪大恶极，学生侵犯他们，合情合理

D. 五四运动中的学生行为推动革命进入新阶段

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1919年梁漱溟指出，对五四运动中火烧赵家楼的学生，第一要提起公诉，不公诉不足以维持民国初年刚建立的法治；第二要当庭特赦，不特赦不足以维护学生的爱国热情。下列哪项与其观点一致

A．要在法律框架内理性表达爱国情感         B．要彻底地不妥协地反帝反封建

C．要维护北洋政府的专制统治              D．要用法律阻止学生开展爱国运动

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1919年梁漱溟指出，对五四运动中火烧赵家楼的学生第一要提起公诉，不公诉不足以维持民国初年刚建立的法治；第二要当庭特赦，不特赦不足以维护学生的爱国热情。下列哪项与其观点一致（　　 ）

A. 要在法律框架内理性表达爱国情感

B. 要彻底地不妥协地反帝反封

C. 要维护北洋政府的专制统治

D. 要用法律阻止学生开展爱国运动

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1919年梁漱溟指出，对五四运动中火烧赵家楼的学生第一要提起公诉，不公诉不足以维持民国初年刚建立的法治；第二要当庭特赦，不特赦不足以维护学生的爱国热情。下列哪项与其观点一致(　　)

A．要在法律框架内理性表达爱国情感　　　　　　　  B．要彻底地不妥协地反帝反封建

C．要维护北洋政府的专制统治　　　　　　　　　　　  D．要用法律阻止学生开展爱国运动

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1919年梁漱溟指出，对五四运动中火烧赵家楼的学生第一要提起公诉，不公诉不足以维持民国初年刚建立的法治；第二要当庭特赦，不特赦不足以维护学生的爱国热情。下列哪项与其观点一致（　 ）

A．要在法律框架内理性表达爱国情感

B．要彻底地不妥协地反帝反封

C．要维护北洋政府的专制统治

D．要用法律阻止学生开展爱国运动

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1919年梁漱溟指出，对五四运动中火烧赵家楼的学生第一要提起公诉，不公诉不足以维持民国初年刚建立的法治；第二要当庭特赦，不特赦不足以维护学生的爱国热情。下列哪项与其观点不一致A．应A. 理性寻找爱国与法制平衡点

B．正义的行为可以不受法律制裁

C．盲动的民族主义破坏民国法制

D．以违法的行为表达爱国不可取

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