某科研小组为了解下丘脑与其他内泌腺之间的功能关系，进行了如下实验。请根据你学知识，完成实验...

某科研小组为了解下丘脑与其他内分泌腺之间的功能关系，进行了如下实验。请根据你所学知识，完成实验报告：

（1）实验材料和步骤：

①实验动物：家兔12只（体重2kg／只，雌雄各6只）。

②依次测定和记录12只家兔血液中促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和性激素的含量以及12小时的尿量，每天1次，连续3天。  （性激素分泌调节与甲状腺激素分泌调节的原理相同）

③第4天，切断各家兔下丘脑和垂体之间的联系后，重复上述步骤②。最后，将手术前、后的两组数据用——方法处理，求出差异。

（2）结果与分析：①促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和性激素的含量，手术后比手术前________；切断垂体与下丘脑的联系后，甲状腺和________的生理功能受到影响。②兔的尿量，手术后比手术前________，可推断出________激素分泌减少。

（3）结论：根据实验结果以及下丘脑和其他内分泌腺的功能可知，下丘脑合成和分泌________，促进垂体合成和分泌相应的________，再促进相应的内分泌腺合成和分泌激素。

（4）为进一步明确与尿量变化相关激素的分泌途径，你认为下一个实验应在哪一方面进行研究？

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某科研小组为了解下丘脑与其他内泌腺之间的功能关系，进行了如下实验。请根据你学知识，完成实验报告：

（1）实验材料和步骤：①实验动物：家兔12只（体重2kg/只，雌雄各6只）。②依次测定和记录12只家兔血液中促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和性激素的含量以及12小时的尿量，每天1次，连续3天。（性激素分泌调节与甲状腺激素分泌调节的原理相同）③第4天，切断各家兔下丘脑和垂体之间的联系后，重复上述步骤②。最后，将手术前、后的两组数据用统计学方法处理，求出差异。

（2）结果与分析；①促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和性激素的含量，手术后比手术前________；切断垂体与下丘脑的联系后，甲状腺和________的处理功能受到影响。

（3）结论：根据实验结果以及下丘脑和其他内分泌腺的功能可知，下丘脑合成和分泌________，促进垂体合成和分泌相应的________，再促进相应的内分泌腺合成和分泌激素。

（4）家兔是恒温动物。科学家在实验中发现，如果破坏下丘脑，家兔就不再具有维持体温恒定的能力了。

①这个实验说明。

②正常家兔的体温调节类型与右图所示的曲线________相同。

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某科研小组采用切断实验家兔下丘脑和垂体之间的联系后，依次测定和记录实验家兔血液中促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和性激素的含量，以了解下丘脑与其他内分泌腺之间的功能关系，下列有关该实验的描述错误的是(   )

A．应选取体重相同，生理功能正常的成年家兔数只进行实验，实验数据要用统计学方法处理

B．手术前要预先测定实验家兔血液中促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和性激素的含量

C．促甲状腺激素、甲状腺激素的含量手术后比手术前低，促性腺激素和性激素的含量手术前后无明显变化

D．该实验原理是下丘脑合成和分泌促激素释放激素，促进垂体合成和分泌相应的促激素，再促进相应的内分泌腺合成和分泌激素

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（11分）某科研小组对禽流感病毒遗传物质进行如下实验：

实验目的：探究禽流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。

材料用具：显微注射器，禽流感病毒核酸提取物，活鸡胚，DNA酶，RNA酶，蛋白酶等。

实验步骤：

第一步：取等量活鸡胚分为________组，用显微注射技术分别向活鸡胚细胞中注射有关物质；

第二步：在适宜条件下培养一段时间；

第三步：分别从培养后的鸡胚中抽取样品，检测________。

实验相关内容如下表：

（1）完成步骤和表格中有关的填空。

（2）从注射的物质看，该探究实验所依据的生物学原理是酶具有______________；从实验现象预测和相关判断看，该实验依据的生物学原理是________控制生物的性状。

（3）若禽流感病毒的遗传物质为RNA，经RNA酶初步水解后的产物分别是腺嘌呤核糖核苷酸、___________、________和________。

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某研究小组为了验证甲状腺激素对垂体的反馈调节机制，做了如下相关实验：

步骤①：将多只生长状况相同的成年健康小鼠平均分成A、B、C三组；

步骤②：A组小鼠注射一定剂量的药物Ⅰ（抑制下丘脑神经内分泌细胞功能）和药物Ⅱ（抑制甲状腺细胞分泌功能）；B组小鼠注射一定剂量的药物Ⅰ和药物Ⅲ（促进甲状腺细胞分泌功能）；C组小鼠注射等量的__________（不同药物只是限制对应区域的功能，对其他区域无影响）。

步骤③：一段时间后，_________________________________，并求平均值。

请回答下列问题：

(1)甲状腺分泌的甲状腺激素通过___________运输到垂体，并被垂体细胞膜上的___________识别，从而发挥作用。

(2)完善上述步骤②与③的实验操作：

步骤②中，C组小鼠注射等量的_________________________________。

步骤③中，一段时间后，_______________________________________。

(3)小鼠注射药物I的目的是____________________________________________。

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科研小组利用相同生理状态的同种实验鼠进行实验，结果如下表：

则下列对实验结果的分析合理的是(　 )

A．下丘脑分泌的促甲状腺激素过多抑制甲状腺激素的分泌

B．实验鼠体内促甲状腺激素释放激素的含量比对照鼠少

C．可能是垂体发生病变进而甲状腺激素分泌减少

D．配方饲料中可能缺乏碘元素导致实验鼠甲状腺激素合成减少

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神经肽Y是由下丘脑神经分泌细胞分泌的激素,在体液调节中起到重要作用。为研究神经肽Y对前脂肪细胞增殖和分化的影响。科研小组进行了如下实验(其他条件相同且适宜,“+”的多少表示相对数量的多少)。

下列相关分析错误的是(　　)

A. 甲组为对照组,实验的自变量是神经肽Y的浓度

B. 动物体内神经肽Y分泌增多,有可能会导致肥胖

C. 神经肽Y分泌后只运输到相应的靶细胞发挥作用

D. 神经肽Y能够促进前脂肪细胞的增殖和分化

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神经肽Y是由下丘脑神经分泌细胞分泌的激素，在体液调节中起到重要作用。为研究神经肽Y对前脂肪细胞增殖和分化的影响。科研小组进行了如下实验（其它条件相同且适宜：“+”的多少表示相对数量的多少）。

下列相关分析错误的是

A．甲组为对照组，实验的自变量是神经肽Y的浓度

B．动物体内神经肽Y分泌增多，有可能会导致肥胖

C．神经肽Y分泌后只运输到相应的靶细胞发挥作用

D．神经肽Y能够促进前脂肪细胞的增殖和分化

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研究发现肿瘤细胞的生长增殖与端粒酶的活性有密切关系，为确定X、Y两种抑癌药物的作用机理，某科研小组进行了如下实验。请完成相关实验内容并回答问题。实验主要用品：悬浮培养的人肝癌细胞、溶于Z试剂中的X、Y药物制剂、相关培养和检测用具等（说明：Z试剂对细胞及药物作用不产生影响）

方法思路：

①将悬浮培养的人肝癌细胞均分甲、乙、丙三组

②甲组中加入适量的　　　　　 作为对照，乙、丙组中各分别加入 　　　　　　 X、Y药物制剂。

③在相同适宜的环境中培养一段时间，测定　　　　　　　　 。

实验结果：如下图l、2。

分析与讨论：

（1）由实验结果可推测人肝癌细胞中的端粒酶活性与细胞的生长增殖呈　　　　　 关系。

（2）实验测得Y药物组中的端粒酶活性与对照组相同，请用柱状图表示该组的情况　　　　　　 。

（3）依据上述结果可以得出X、Y药物对肝癌细胞的作用是： 　　　　　　　　 ．

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为了从甲、乙、丙三种微生物获取高性能碱性淀粉酶，兴趣小组的同学在科研人员的帮助下，从上述三种微生物提取了淀粉酶提取液（提取液中酶浓度相同），进行了如下实验。实验步骤如下：

（1）取四支试管，分别编号。

（2）按下表要求完成操作。并在表中各列的字母位置，填写相应试剂的体积量（mL）。

（3）将上述四支试管放入37℃的水浴，保温1小时。

（4）取出上述四支试管，冷却后滴入碘液。

（5）观察比较各支试管溶液颜色及其深浅。

[实验结果]（“+”表示颜色变化的深浅，“—”表示不变色）：

请回答下列问题：

（1）填写表中的数值：A为______，C的颜色深浅程度为_____（用“+”或“-”表示）。该实验作为实验组的试管是　　　　 ，设置对照实验的目的是__________。

（2）该实验的自变量是______________，无关变量有_______________（至少写出2种）。

（3）除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外，还可以用_____________试剂来检测生成物。若用该试剂检验，还需要对试管_______________处理，才能据颜色变化深浅判断出实验结果。

（4）根据上述结果得出的实验结论是：不同来源的淀粉酶，虽然酶浓度相同，但活性不同。你认为造成实验中三种酶活性差异的根本原因是_________________。

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