（11分）某科研小组对禽流感病毒遗传物质进行如下实验：实验目的：探究禽流感病毒的遗传物质是...

（11分）某科研小组对禽流感病毒遗传物质进行如下实验：

实验目的：探究禽流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。

材料用具：显微注射器，禽流感病毒核酸提取物，活鸡胚，DNA酶，RNA酶，蛋白酶等。

实验步骤：

第一步：取等量活鸡胚分为________组，用显微注射技术分别向活鸡胚细胞中注射有关物质；

第二步：在适宜条件下培养一段时间；

第三步：分别从培养后的鸡胚中抽取样品，检测________。

实验相关内容如下表：

（1）完成步骤和表格中有关的填空。

（2）从注射的物质看，该探究实验所依据的生物学原理是酶具有______________；从实验现象预测和相关判断看，该实验依据的生物学原理是________控制生物的性状。

（3）若禽流感病毒的遗传物质为RNA，经RNA酶初步水解后的产物分别是腺嘌呤核糖核苷酸、___________、________和________。

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某科研小组对禽流感病毒的遗传物质进行了以下实验

实验目的：探究禽流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA.

材料用具：显微注射器，禽流感病毒的核酸提取物，活鸡胚，DNA水解酶，RNA水解酶

（1）实验材料选用活鸡胚的理由是：

①______________________________________；

②______________________________________；

③______________________________________。

（2）实验材料选用DNA水解酶的理由是________________________________。

（3）实验材料选用RNA水解酶的理由是________________________________。

实验步骤:

第一步：__________________________________________________________________；

第二步：取等量的活鸡胚分成A、B、C三组，用显微注射技术向A组注射禽流感病毒的核酸提取物，再分别向B、C两组活鸡胚中注射有关物质：

第三步：分别从培养后的活鸡胚中抽出取样品，检测是否产生禽流感病毒。

预测实验结果及

A组的样品检测中有禽流病毒。

给B组活鸡胚注射的物质是________________________________________________,

若样品检测无禽流感病毒产生，则_____________是遗传物质。

给C组活鸡胚注射的物质是________________________________________________,

若样品检测无禽流感毒产生，则_____________是遗传物质。

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(2010届济宁抽检)一科研小组对某病毒遗传物质进行了如下实验：

实验原理：略

实验目的：探究某病毒的遗传物质是DNA还是RNA。

材料用具：显微注射器、某病毒的核酸提取物、活鸡胚、DNA酶、RNA酶。

实验步骤：

第一步：取等量活鸡胚两组，用显微注射技术分别向两组活鸡胚中注射有关物质。

第二步：在适宜条件下培养。

第三步：分别从培养后的活鸡胚中抽取样品，检测是否产生该种病毒。

请将与实验相关的内容填入下表：

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某研究小组在南极冰层中发现一种全新的病毒，为探究该病毒的遗传物质是DNA还是RNA，做了如下实验。回答下列问题：

（1）材料用具：该病毒核酸提取物、DNA酶、RNA酶、小白鼠及等渗生理盐水、注射器等。

（2）实验步骤：

①取健康且生长状况基本一致的小白鼠若干，随机均分成四组，编号分别为A、B、C、D。

②补充完整下表，并将配制溶液分别注射入小白鼠体内。

③相同条件下培养一段时间后，观察比较各组小白鼠的发病情况。

（3）结果预测及结论：

①A、C组发病，___________，说明DNA是该病毒的遗传物质；

②　　　　　　　　　　　　　　　　 ，说明_______________________。

（4）从注射的物质看，该探究实验所依据的生物学原理是　　　　　　　　　　 ；从实验现象预测和相关判断看，该实验依据的生物学原理是　　　　　　　　　　　　　　 。

（5）若该病毒的遗物物质为DNA，则其彻底水解产物有　　　　　　　 种。

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干叶病毒可导致菠菜得干叶病，为探究该病毒的遗传物质是DNA还是RNA，某同学做了如下实验，请补充相关内容：

（1）材料用具：苯酚的水溶液（可以将病毒的蛋白质外壳和核酸分离）、健康生长的菠菜植株、干叶病毒样本、DNA水解酶、RNA水解酶等。

（2）实验步骤：

①选取生长状况相似的健康菠菜植株若干，__________。

②用苯酚的水溶液处理干叶病毒，将其蛋白质和核酸分离，获得核酸提取液。

③用下表所列的溶液处理菠菜叶片。（请将表中内容补充完善）

④相同条件下培养一段时间后，观察各组菠菜的生长情况。

（3）结果预测及结论：

①__________，说明DNA是该病毒的遗传物质；

②__________，说明RNA是该病毒的遗传物质。

（4）DNA病毒与RNA病毒相比结构更加稳定，其原因是__________。

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某科研小组对禽流感病毒的遗传物质进行如下实验：

实验原理：禽流感病毒能寄生在活鸡胚内进行增殖，禽流感病毒的核酸提取物含遗传物质。同样能侵入活鸡胚内利用活鸡胚内的物质形成禽流感病毒。DNA酶只能使DNA水解而不能使RNA水解，RNA酶只能使RNA水解，而不能使DNA水解。

实验目的：探究禽流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。

材料用具：显微注射器，禽流感病毒的核酸提取物，活鸡胚，DNA酶，RNA酶等。

实验步骤：

第一步：取等量活鸡胚两组，用显微注射技术分别向两组活鸡胚细胞中注射有关物质。

第二步：在适宜条件下培养。

第三步：分别从培养后的鸡胚中抽取样品，检测是否产生了禽流感病毒。

请将相关内容填入下表：

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（８分） 甲型流感病毒正在全球范围内进行扩散，严重危害人体的生命。某学校生物兴趣小组的同学通过查阅资料发现，常见的流感病毒都是RNA病毒，同时提出疑问：甲型流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。下面是兴趣小组探究甲型流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA设计的实验步骤，请将其补充完整。

实验目的:________。

材料用具:显微注射器，甲型流感病毒的核酸提取液,胚胎干细胞，DNA水解酶和RNA水解酶等。

实验步骤：

第一步：把甲型流感病毒核酸提取液分成相同的A、B、C三组，________。

第二步：取等量的猪胚胎干细胞分成三组，用显微注射技术分别把A、B、C三组处理过的核酸提取物注射到三组猪胚胎干细胞中；

第三步：将三组猪胚胎干细胞放在相同且适宜的环境中培养一段时间，然后从培养好的猪胚胎干细胞中抽取样品，检测是否有甲型流感病毒产生。

请预测结果及结论

（1）________。        （2）________。

（3）若A、B、C三组出现甲型流感病毒，则甲型流感病毒的遗传物质既不是DNA也不是RNA。

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近几年，猪流感在全球范围内扩散，严重威胁着养殖业和人类的健康。某学校生物兴趣小组的同学通过查阅资料发现，常见的流感病毒都是RNA病毒，同时提出疑问：猪流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA？下面是兴趣小组探究猪流感病毒的遗传物质设计的实验步骤，请将其补充完整。

(1)实验目的：____________________________________。

(2)材料用具：显微注射器，猪流感病毒的核酸提取液，猪胚胎干细胞，DNA酶和RNA酶等。

(3)实验步骤：

第一步：把猪流感病毒核酸提取液分成相同的A、B、C三组，_______________________________________。

第二步：取等量的猪胚胎干细胞分成三组，用显微注射技术分别把A、B、C三组处理过的核酸提取液注射到三组猪胚胎干细胞中。

第三步：将三组猪胚胎干细胞放在相同且适宜的环境中培养一段时间，然后从培养好的猪胚胎干细胞中抽取出样品，检测是否有猪流感病毒产生。

(4)预测结果及结论：

①______________________________________________。

②______________________________________________。

③若A、B、C三组都出现猪流感病毒，则猪流感病毒的遗传物质既不是DNA也不是RNA。

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噬菌体有DNA型也有RNA型，现有噬菌体(遗传物质不清楚）、相应宿主细菌、各种含放射性以及不含放射性的碱基等材料进行了相关实验探究，下列相关叙述正确的是

A.无论是DNA型噬菌体还是RNA型噬菌体，其遗传物质彻底水解后都只有4种化合物

B.欲知该噬菌体类型，可用含放射性T和U的细菌培养噬菌体并检测子代是否含放射性

C.同时用32P与35S标记的噬菌体侵染宿主细菌，可以检测该噬菌体遗传物质的化学本质

D.用35S标记的噬菌体侵染宿主细菌且保温时间过长，搅拌离心后放射性主要存在于上清液中

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一些RNA病毒以自己的RNA为模板直接进行RNA的复制;一些RNA病毒以自己的RNA为模板逆转录合成DNA，再以DNA为模板合成RNA，即逆转录病毒。实验小组为了探究某RNA病毒是否为逆转录病，设计了如图所示实验。请回答下列问题：

(1)实验小组向甲、乙试管中分别加入该病毒的核酸，以及其他必要的物质和条件。其中，甲中加入带放射性的四种核糖核苷酸的缓冲溶液，乙中加入的物质X是________。一段时间后，将试管中的各物质分离后检测_____________。若检测结果为_______，则说明该RNA病毒为逆转录病毒;反之，则说明该RNA病毒不是逆转录病毒。

(2)实验过程中，最终甲、乙两支试管均无法检测到子代病毒，其原因是______________。

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