阅读下面的文段。(12分)
柳子厚①墓志铭(节选) (唐)韩愈
其②召至京师而复为刺史③也,中山刘梦得禹锡亦在遣中,当诣播州。子厚泣曰:“播州非人所居,而梦得亲在堂,吾不忍梦得之穷,无辞以白其大人;且万无母子俱往理。”请于朝,将拜疏,愿以柳易播④,虽重得罪,死不恨。遇有以梦得事白上者,梦得于是改刺连州。呜呼!士穷乃见节义。今夫平居里巷相慕悦,酒食游戏相征逐,诩诩强笑语以相取下,握手出肺肝相示,指天日涕泣,誓生死不相背负,真若可信;一旦临小利害,仅如毛发比,反眼若不相识。落陷阱,不一引手救,反挤之,又下石焉者,皆是也。此宜禽兽夷狄所不忍为,而其人自视以为得计。闻子厚之风,亦可以少愧矣。
【注释】①柳子厚:即柳宗元,字子厚。②其:指柳宗元。③复为刺史:又任命为刺史,指柳宗元等人再次被贬黜到偏远地方。④以柳易播:指柳宗元自愿到播州去,让刘禹锡去柳州。
1.下列汉字有多个义项,请你为文中加点字选择恰当的解释,将序号写在括号里。(4分)
汉字 | 词典义项 | 文中加点字的解释 |
穷 | ①穷尽,完结。 ②阻塞不通。引申为困窘,为难。 ③特指不得志,不显贵。 ④生活困难。 ⑤达到极点。 ⑥穷究,追究到底。 | ⑴吾不忍梦得之穷( ) ⑵士穷乃见节义( ) |
白 | ①白色。引申为纯洁,干净。 ②清楚,明了。引申为显著。 ③下对上告诉,陈述。 ④天亮。 ⑤空白,没有加上其他东西。 | ⑶无辞以白其大人( ) ⑷遇有以梦得事白上者( ) |
2.用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)
一旦临小利害,仅如毛发比,反眼若不相识。
3.柳宗元“愿以柳易播”的主要原因是什么?(2分)
4. 作者在选段中运用了对比的手法,请你具体分析对比的内容及作用(3分)
九年级语文文言文阅读困难题
阅读下面的文段。(12分)
柳子厚①墓志铭(节选) (唐)韩愈
其②召至京师而复为刺史③也,中山刘梦得禹锡亦在遣中,当诣播州。子厚泣曰:“播州非人所居,而梦得亲在堂,吾不忍梦得之穷,无辞以白其大人;且万无母子俱往理。”请于朝,将拜疏,愿以柳易播④,虽重得罪,死不恨。遇有以梦得事白上者,梦得于是改刺连州。呜呼!士穷乃见节义。今夫平居里巷相慕悦,酒食游戏相征逐,诩诩强笑语以相取下,握手出肺肝相示,指天日涕泣,誓生死不相背负,真若可信;一旦临小利害,仅如毛发比,反眼若不相识。落陷阱,不一引手救,反挤之,又下石焉者,皆是也。此宜禽兽夷狄所不忍为,而其人自视以为得计。闻子厚之风,亦可以少愧矣。
【注释】①柳子厚:即柳宗元,字子厚。②其:指柳宗元。③复为刺史:又任命为刺史,指柳宗元等人再次被贬黜到偏远地方。④以柳易播:指柳宗元自愿到播州去,让刘禹锡去柳州。
1.下列汉字有多个义项,请你为文中加点字选择恰当的解释,将序号写在括号里。(4分)
汉字 | 词典义项 | 文中加点字的解释 |
穷 | ①穷尽,完结。 ②阻塞不通。引申为困窘,为难。 ③特指不得志,不显贵。 ④生活困难。 ⑤达到极点。 ⑥穷究,追究到底。 | ⑴吾不忍梦得之穷( ) ⑵士穷乃见节义( ) |
白 | ①白色。引申为纯洁,干净。 ②清楚,明了。引申为显著。 ③下对上告诉,陈述。 ④天亮。 ⑤空白,没有加上其他东西。 | ⑶无辞以白其大人( ) ⑷遇有以梦得事白上者( ) |
2.用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)
一旦临小利害,仅如毛发比,反眼若不相识。
3.柳宗元“愿以柳易播”的主要原因是什么?(2分)
4. 作者在选段中运用了对比的手法,请你具体分析对比的内容及作用(3分)
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读古文,完成小题。(14分)
柳子厚墓志铭
韩愈
子厚①少精敏,无不通达。逮其父时,虽少年,已自成人,能取进士第,崭然②见头角,众谓柳氏有子矣。其后以博学宏词③,授集贤殿④正字⑤。俊杰廉悍,议论证据古今,出入经史百子,踔厉⑥风发,率常屈其座人,名声大振,一时皆慕与之交。诸公要人,争欲令出我门下,交口荐誉之。
贞元十九年,由蓝田尉拜监察御史。顺宗即位,拜礼部员外郎。遇用事者得罪,例⑦出为刺史。未至,又例贬永州司马。居闲益自刻苦,务记览,为词章泛滥停蓄,为深博无涯矣,而自肆于山水间。
(选自《古文观止》)
【注释】①子厚:柳宗元,唐代文学家、哲学家。字子厚,河东解人,世称柳河东。②崭然:突出地。③博学宏词:唐代科举制度中的一种,由吏部在进士中选博学能文之士,录取后授予官职。贞元十二年,柳宗元考中博学宏词科。④集贤殿:集贤殿书院的省称。⑤正字:官名,掌校勘图书、刊发文字的工作。⑥踔厉:精神振奋,议论纵横。⑦按规定。
1..解释下面句中划线的词语。(4分)
(1)虽少年,已自成人( ) (2)众谓柳氏有子矣( )
(3)一时皆慕与之交( ) (4)例出为刺史( )
2..请用“/”给下面两个句子标出朗读停顿。(每句只划一处)(2分)
(1)率常屈其座人 (2)而自肆于山水间
3..翻译下面句子。(4分)
(1)议论证据古今,出入经史百子。
(2)居闲益自刻苦,务记览。
4..文中画线句子运用了什么写作手法?有什么作用?(2分)
5..细读选文,用简洁的语言说说柳子厚是一个怎样的人?(2分)
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文,完成各题。
故霸州文安县主簿苏君墓志铭并序
欧阳修
有蜀君子曰苏君,讳洵,字明允,眉州眉山人也。君之行义,修于家,信于乡里,闻于蜀之人久矣。当至和、嘉祐之间,与其二子轼、辙,偕至京师,翰林学士欧阳修得其所著书二十二篇献资朝。书既出,而公卿士大夫争传之。
君之文博辩宏伟读者悚然想见其人。既见,而温温似不能言,及即之,与居愈久而愈可爱,间而出其所有,愈叩而愈无穷。呜呼,可谓纯明笃实之君子也!
君少,独不喜学,年已壮,犹不知书。职方君①纵而不问,乡闾②亲族皆怪之。或问其故,职方君笑而不答,君亦自如也。年二十七,始大发愤,谢其素所往来少年,闭户读书为文辞。岁余,举进士再不中,又举茂材异等③不中。退而叹曰:此不足为吾学也。悉取所为文数百篇焚之,益闭户读书,绝笔不为文辞者五六年。乃大究六经、百家④之说,以考质古今治乱成败、圣贤穷达出处之际。得其粹精涵蓄充溢,抑而不发。久之,慨然曰:可矣。由是下笔,顷刻数千言,其纵横上下,出入驰骤,必造于深微而后止。自来京师,一时后生学者皆尊其贤,学其文以为师法以其父子俱知名,故号“老苏”以别之。
(注释)①职方君:指苏序,苏洵的父亲。②乡闾:乡亲、亲族。③茂材异等:出众的优秀人才。④六经、百家:《六经》指孔子整理先秦典籍,后成为儒家经典。百家指春秋战国时期诸子百家。
1.小胡在阅读本文时,不理解“即”的意思就去查阅了字典,他发现,“即”原本写作如图,左边一个和“豆”一般的食器,右边一个人跪坐在食器旁边张着大大的嘴巴,准备享用食器中的美食。由此可以推测,“即”的本义是(_______)。现在,“即”有下列几种意思:①就是;②到;③当下,目前;④靠近,接触;⑤就,便。文中“及即之”中的“即”的意思是(________)。
2.请用“/”给文中画波浪线的句子断句(限断两处)
君 之 文 博 辩 宏 伟 读 者 悚 然 想 见 其 人
3.用现代汉语写出下面句子的意思。
悉取所为文数百篇焚之,益闭户读书,绝笔不为文辞者五六年。
4.小胡在批注此文时点出了“久之”和“顷刻”两词,请你结合词义谈谈这两个词在文中的表达效果。
5.班级讨论时有同学提出,苏洵多次科举“不中”就“退”而放弃,范进从20岁考到54岁最终中举,范进比苏洵更能够证明君子应自强不息的观点。你是否认同该观点?请结合两篇文章的内容阐述你的理由。
九年级语文课外阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的语段,完成下列小题。
徐光启传(节选)
徐光启,字子先,上海人。从西洋人利玛窦学天文、历算、火器,尽其术。遂遍习兵机、屯田、盐策、水利诸书。
杨镐①四路丧师,京师大震。练兵通州,列上十议②。时辽事方急,不能如所请。光启疏③争,乃稍给以民兵戎械。
未几,熹宗即位。光启志不得展,请裁去,不听。既而以疾归。辽阳破,召起之。还朝,力请多铸西洋大炮,以资城守。帝善其言。
(注)①杨镐:明末将领,时任兵部左侍郎经略辽东,在与建州女真战斗中大败。②议:臣子向帝王议论得失的奏章。③疏:臣子向帝王分条陈述的意见书。
1.解释下列加点的词语。
(1)请裁去(________) (2)既而以疾归(________)
2.对画线句“帝善其言”的翻译正确的一项是( )
A.皇帝认为他是善良的。 B.皇帝以为他的语言才能是好的。
C.皇帝把他的话当作好的(标准)。 D.皇帝认为他说的话是对的。
3.从第1段画线句可以看出,徐光启具有____的特点。他忠君爱国的特点在文中具体表现为:(1)______;(2)______。(用自己的话表述)
九年级语文课外阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文,完成下列小题。
寄傲斋记(节选)
吾谪居惠州,扫一室于所居之南,号“寄傲斋”。客指而曰:“此非取渊明之语乎?子居京师时,何尝念渊明?能念渊明,当不至斥逐。今既至此,然后区区掇‘寄傲’之语,以名其所居而见意焉。晚矣,无及也。”吾愧谢曰:“子责我是矣。然岂知吾之心哉?吾官阆中时,尝考论晋、宋人物,至《渊明传》,慨然有感于吾心。时年三十,便有‘归欤’之兴,求田问舍,亲友皆怪之。自是以来,俯仰十年,虽未即去,然田园之乐,未尝一日不系于心,而《归去来辞》,未尝一日不讽于口。顷任博士,自以出处既不与隆替对;而迂愚拙直又不能从英俊游,数恳丞相,求西南一官以归,盖将老焉。会奇祸作,以故不果”。
1.解释加点词语在文中的意思。
①既至此(__________) ②以名其所居而见意焉(___________)
③亲友皆怪之(__________) ④数恳丞相(___________)
2.下列各句与例句中“以”的意思和用法相同的一项是( )
例句:求西南一官以归
A. 以其境过清 B. 醒能述以文者
C. 卷石底以出 D. 撰长书以为贽
3.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
扫 一 室 于 所 居 之 南
4.翻译下列句子。
(1)然岂知吾之心哉?
(2)尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
5.“寄傲”,古代文人洁身自傲、厌弃世俗的一种心态或情怀。结合文章内容,谈谈作者对归隐的认识。
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
古诗文阅读。阅读下面的古诗文,完成下题。
韩愈传(节选)
《旧唐书》
风翔法门寺有护国真身塔,塔内有释迦文佛指骨一节,其书本传法,三十年一开,开则岁丰人泰。十四年正月,上令中使杜英奇押宫人三十人,持香花,赴临皋驿迎佛骨。自光顺门入大内,留禁中三日,乃
送诸寺。王公士庶,奔走舍施,唯恐在后。百姓有废业破产、烧顶灼臂而求供养者。
愈素不喜佛,上疏谏。疏奏,宪宗怒甚。间一日,出疏以示宰臣,将加极法①。裴度、崔群奏曰:“韩愈上忤尊听,诚宜得罪,然而非内怀忠恳,不避黜责,岂能至此?伏乞稍赐宽容,以来谏者。”上曰:“愈言我奉佛太过,我犹为容之。至谓东汉奉佛之后,帝王咸致夭促,何言之乖刺也?愈为人臣敢尔狂妄固不可赦!”于是人情惊惋,乃至国戚诸贵,亦以罪愈太重,因事言之,乃贬为潮州刺史。
寄韩潮州愈②
唐·贾岛
此心曾与木兰舟, 直到天南潮水头。
隔岭篇章③来华岳④, 出关书信过泷流。
峰悬驿路残云断, 海浸城根⑤老树秋。
一夕瘴烟风卷尽, 月明初上浪西楼⑥。
【注释】
①极法:极刑,重刑。
②贾岛因著名“推敲”故事,博得当时文苑巨擘韩愈赏识,与韩愈感情深挚。韩愈被贬潮州,途中写下《左迁至蓝关示侄孙湘》,传至京师之后,贾岛以诗寄怀。
③篇章:指韩愈《左迁》一诗。
④华岳:指京城长安。
⑤城根:城脚,潮洲城临近大海,故此一说。
⑥浪西楼:潮州的一座楼。
1.解释下列加横线字的意思
素不喜佛( )
以来谏者( )
愈为人臣( )
罪愈太重( )
2.为文划线句断句(断两处)
愈 为 人 臣 敢 尔 狂 妄 固 不 可 赦
3.下列对原文有关内容的分析和概述,不正确的一项是( )
A.宪宗敬佛,不仅引来王公贵族争相效仿,对普通百姓也产生了巨大影响。
B.韩愈不赞成敬佛之事,于是写奏疏进行劝谏,但是这篇疏文触怒了唐宪宗。
C.裴度等人认为韩愈是忠诚为国,才让自己处于这凶险境地的,他们请求圣上稍赐宽容。
D.唐宪宗认为韩愈作为臣子,竟敢说皇上供奉神佛太过隆重,真是狂妄之极。
4.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
然而非内怀忠恳,不避黜责,岂能至此?
5.《寄韩潮州愈》一诗中,贾岛一片真情以“此心”二字概括。结合本诗,说说你从中读出了他的哪些情感?
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面古诗文,完成下面小题。
刘禹锡,字梦得,彭城人。祖云,父溆,仕历州县令佐,世以儒学称。贞元末,王叔文①于东宫用事,禹锡尤为叔文知奖,以宰相器待之。
叔文败,坐贬连州刺史。在道,贬朗州司马。地居西南夷,士风僻陋,举目殊俗,无可与言者。禹锡在朗州十年,唯以文章吟咏,陶冶情性。蛮俗好巫,每淫祠鼓舞②,必歌俚辞。禹锡乃依骚人之作,为新辞以教巫祝。故武陵溪洞间夷歌,率多禹锡之辞也。
元和十年,自武陵召还,宰相复欲置郎署。时禹锡作《游玄都观咏看花君子诗》,语涉讥刺,执政不悦,复出为播州刺史。诏下,御史中丞裴度奏曰:“播州西南极远,禹锡母八十有余必去不得,当与其子死决,医恐伤陛下孝理之风。伏请屈法,稍移近处。”宪宗曰:“为人子者宜慎事不贻亲忧若禹锡望他人尤不可赦。”度无以对。帝改容曰:“朕所言,责人子事,然不欲伤其亲。”乃易连州,又徙夔州刺史。
禹锡晚年与少傅白居易友善,诗笔文章,时无在其右者。常与禹锡唱和往来,因集其诗而序之曰:“彭城刘梦得,诗豪者也。其锋森然,少敢当者。
(选自《旧唐书·刘禹锡传》有删改)
注释:①王叔文:唐朝中期政治家,推行“永贞革新”,失败后被贬赐死。②淫祠鼓舞:纵情击鼓舞蹈。
金陵五题·石头城①
刘禹锡
山围故国周遭在,潮打空城寂寞回。
淮水东边旧时月,夜深还过女墙②来。
注释:①石头城:故址在今南京西清凉山一带,三国时期孙吴曾依石壁筑城。②女墙:指石头城上的矮城。
1.下列各项中对刘禹锡生平经历说法不正确的一项是( )
A.刘禹锡出生于书香门第,有家学渊源。
B.刘禹锡被王叔文重用,也因此牵连获罪。
C.刘禹锡在朗州独善其身,不与夷人交往。
D.刘禹锡晚年与白居易交厚,唱和往来。
2.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)
为 人 子 者 宜 慎 事 不 贻 亲 忧 若 禹 锡 望 他 人 尤 不 可 赦
3.参考词典解释,谈谈“右”字在文中的表达效果。
禹锡晚年与少傅白居易友善,诗笔文章,时无在其右者。
4.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)禹锡尤为叔文知奖,以宰相器待之。
(2)朕所言,责人子事,然不欲伤其亲。
5.《石头城》句句写景,令人于言外思之。诗中用潮水和月亮来衬托城的____特点,用“还”字表达了_________的情感。
6.选文中认为刘禹锡的诗歌有“夷歌”“语涉讥讽”“其锋森然”等不同风格,你认为《金陵五题•石头城》属于哪一种?请结合诗句,加以赏析。
九年级语文课外阅读困难题查看答案及解析
阅读《邹忌讽齐王纳谏》的节选文字,回答小题。
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“吾孰(shú)与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
1.下面句子中划线词语的解释,不正确的一项是
A.朝服衣冠服:衣服
B.明日徐公来明日:第二天
C.窥镜而自视窥镜:照镜子
D.吾妻之美我者,私我也私:偏爱
2.下面选文中的句子是省略句的一项是
A.城北徐公,齐国之美丽者也
B.君美甚,徐公何能及君也
C.徐公不若君之美也
D.皆以美于徐公
3.下面对选文的分析,不正确的一项是
A.选文先介绍邹忌是一个美男子,为下文写与徐公比美做铺垫。
B.妻、妾、客的问答从不同角度真诚赞美了邹忌的美丽。
C.邹忌从妻、妾、客的赞美中悟出真言不易的道理。
D.邹忌把家事、国事进行类比,得出“王之蔽甚矣”的结论。
九年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析
阅读《邹忌讽齐王纳谏》的节选文字,回答下列小题。
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“吾孰(shú)与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
1.下面句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )
A. 朝服衣冠 服:衣服 B. 明日徐公来 明日:第二天
C. 窥镜而自视 窥镜:照镜子 D. 吾妻之美我者,私我也 私:偏爱
2.下面选文中的句子是省略句的一项是( )
A. 城北徐公,齐国之美丽者也 B. 君美甚,徐公何能及君也
C. 徐公不若君之美也 D. 皆以美于徐公
3.下面对选文的分析,不正确的一项是( )
A. 选文先介绍邹忌是一个美男子,为下文写与徐公比美做铺垫。
B. 妻、妾、客的问答从不同角度真诚赞美了邹忌的美丽。
C. 邹忌从妻、妾、客的赞美中悟出真言不易的道理。
D. 邹忌把家事、国事进行类比,得出“王之蔽甚矣”的结论。
九年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析
阅读《邹忌讽齐王纳谏》节选,完成后面的问题。
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余,形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公来。孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
于是入朝见威王曰:“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右,莫不私王;朝廷之臣,莫不畏王;四境之内,莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣!”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市。数月之后,时时而间进。期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1.下列加点的字解释全都正确的一项是( )
A. 我孰与城北徐公美(仔细) 期年之后(满一年)
B. 能面刺寡人之过(当面指责) 臣诚知不如徐公美(确实)
C. 闻寡人之耳(听到) 肉食者鄙(目光短浅)
D. 暮寝而思之(躺着) 小大之狱(监狱)
2.翻译下面的句子。
由此观之,王之蔽甚矣!
3.下面对文章内容理解不正确的一项是( )
A. 这篇文章选自《战国策·齐策》,刻画了一个精细、聪明的谋臣形象。文章说明了“一个人在受蒙蔽的情况下,是不可能正确认识自己和客观事物的”的道理。
B. 齐王纳谏后三大变化是:令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
C. 文中齐威王的形象虽着墨不多,仅应答过程中的一个“善”字的语言描写,表明齐威王意识到纳谏的必要,表明改革的决心大。
D. 文章叙事简洁,剪裁巧妙。设喻、讽谏写得略,齐王纳谏除蔽写得详。
4.本文中齐威王和邹忌个性鲜明,你更欣赏哪一位,说说你的看法。
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析