果蝇是在遗传学实验中经常用到的一种材料，请结合信息回答以下问题。（1）摩尔根在一群红眼果蝇...

果蝇是在遗传学实验中经常用到的一种材料，请结合信息回答以下问题。

（1）摩尔根在一群红眼果蝇中偶然发现了一只白眼雄果蝇，用这只雄果蝇和红眼雌果蝇交配，F1表现全为红眼，让F1雌雄互交，F2红眼：白眼为3：1,且白眼全是雄果蝇。摩尔根为了解释实验结果，进行了假设，假设红眼白眼这对性状由一对等位基因控制，且这对基因位于__________。解释后进行演绎推理，并通过测交实验进行__________。从理论上讲，测交实验的杂交组合基因型为________(红眼基因用R表示、白眼基因用r表示）。

（2）白眼雌蝇和红眼雄蝇个体交配，理论上子代雄性全为白眼，雌性全为红眼。但大量观察发现，每2000—3000个子代雌果蝇中会出现一个白眼个体，每2000—3000个子代雄果蝇中会出现一个红眼个体。果蝇的性染色体组成与性状的关系见下表：

若上述例外出现的原因为染色体变异，最可能是亲代（白眼雌蝇和红眼雄蝇）_______蝇在减数_________分裂异常所引起；显微镜下观察例外雌性个体体细胞和卵细胞，染色体数分别为__________、_________。让例外雌性个体同正常红眼雄性个体交配，如果子代表现型及其比例为__________,则进一步验证产生例外个体的原因为染色体变异。

高二生物综合题困难题查看答案及解析

美国生物学家摩尔根利用偶然发现的一只白眼雄果蝇完成如下的杂交实验。以下对此实验过程及现象的分析、总结正确的是

A．果蝇红眼与白眼的遗传不符合基因的分离定律

B．亲代红眼与 F1雌性个体的基因型相同

C．控制果蝇红眼和白眼的基因位于 X 染色体上

D．F2雄性红眼与雌性红眼出现的概率相等

高二生物选择题困难题查看答案及解析

摩尔根培养红眼果蝇进行遗传实验，培养若干代后，偶然发现了一只白眼雄果蝇，这种变异可能来源于

A. 基因突变                       B. 基因重组

C. 染色体数目变异             D. 染色体结构变异

高二生物选择题中等难度题查看答案及解析

下列与果蝇有关的叙述错误是（　　 ）

A. 果蝇具有易饲养，繁殖快，后代数量大等特点，所以常被用作遗传学实验材料

B. 摩尔根为了进一步探究基因与染色体的关系，采用了假说——演绎法

C. 在一群红眼果蝇中偶然发现了一只白眼雄果蝇。该果蝇是由基因突变产生的

D. 雄果蝇体细胞中含3对常染色体和XY,则其配子中含2对染色体，即3条常染色体+Y或3条常染色体+X

高二生物单选题中等难度题查看答案及解析

美国遗传学家摩尔根在培养红眼果蝇若干代后，偶然发现了1只白眼果蝇。这种变异属于(　 )

A．染色体结构变异　　 B．基因突变　 C．染色体数目变异　　 D．基因重组

高二生物选择题中等难度题查看答案及解析

摩尔根利用果蝇的眼色性状设计杂交实验，发现红眼基因（B）和白眼基因（b）只位于X染色体上。请回答下列相关问题：

（1）摩尔根以两只果蝇作为亲本进行杂交实验，发现子代雄性果蝇均为白眼，雌性果蝇均为红眼，则亲本果蝇的基因型是__________________。

（2）经过进一步的研究发现，果蝇的性别仅由X染色体数目多少决定，体细胞中有两个X染色体的个体为雌性，只含一个X染色体的个体为雄性（若同时含Y表现为雄性可育，若不含Y则表现为雄性不育）。某科学家重复摩尔根的上述实验，意外发现F1中出现了一只白眼雌果蝇。

①推测该F1白眼雌果蝇个体的基因型可能是_____________或____________。若该F1白眼雌果蝇基因型为前者，从减数分裂过程看，原因可能是亲代中的________雌或雄）果蝇未正常完成分裂，产生了异常配子。

②为了进一步探究该F1白眼雌果蝇个体基因型，科学家进行了如下实验（不考虑突变）：

第一步：用该F1白眼雌果蝇和基因型为________________的雄果蝇进行杂交。

第二步：观察F2的眼色。

若F2中雄果蝇眼色为_______________，则说明F1白眼雌果蝇基因型是XbXb。

若F2中雄果蝇眼色为_______________，则说明F1白眼雌果蝇基因型不是XbXb。

高二生物综合题困难题查看答案及解析

果蝇是常用的遗传学研究的实验材料，现有红眼、白眼果蝇组成的一个种群，请分析回答以下问题：

（1）该种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的___________，种群中果蝇在基因突变过程中可产生________，通过有性生殖中的___________而产生多种多样的基因型，为生物进化提供原材料。

（2）已知该种群中雌雄果蝇各100只，其中红眼XBXb为19只，白眼XbXb为2只，白眼XbY为10只。则白眼基因的基因频率为__________。

（3）现代生物进化理论认为：生物进化的基本单位是________，生物进化的实质是_____________，_________提供了进化的原材料，__________决定进化的方向，隔离是________形成的必要条件。

（4）不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是_______________。

（5）捕食者的存在是否对被捕食者有害无益实际上，捕食者所吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，客观上起到促进种群发展的作用。此外，捕食者一般不能将所有的猎物都吃掉，否则自己也无法生存，这就是所谓“____________”策略。

高二生物综合题简单题查看答案及解析

继摩尔根发现果蝇红、白眼色（R/r）的遗传规律后，瑞士科学家在果蝇杂交实验中获得了一些无眼突变体（E/e）。下表是4对果蝇的杂交实验及其结果。

下列叙述错误的是（　　 ）

A.组合①的F1中红眼雌蝇的基因型有4种，其中纯合子的概率是1/3

B.组合②母本的次级卵母细胞中有2个白眼基因，不一定含有无眼基因

C.这两对性状的遗传遵循自由组合定律，组合①、③和④均支持该结论

D.若组合①F1红眼雌蝇与组合④F1红眼雄蝇随机交配获F2，F2中红眼概率35/48

高二生物单选题困难题查看答案及解析

果蝇是常用的遗传学研究的实验材料，现有一红眼、白眼果蝇的种群，请分析回答以下问题：

（1）该种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的_____________，种群中果蝇在基因突变过程中产生的______________，通过有性生殖过程中的____________而产生多种多样的基因型，为生物进化提供原材料。

（2）已知该种群中雌雄果蝇各100只，其中红眼XBXb为19只，白眼XbXb为2只，白眼XbY为10只。则白眼基因的基因频率为_____________。

（3）现代生物进化理论认为：生物进化的基本单位是______________，生物进化的实质是________________________，隔离是______________形成的必要条件。

高二生物非选择题中等难度题查看答案及解析

果蝇是常用的遗传学研究的实验材料，现有红眼、白眼果蝇组成的一个种群，请分析回答以下问题

（1）果蝇个体间眼色存在的差异，体现的是____________多样性。从变异的来源看，该多样性的根本来源是______________，该种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的__________。

（2）已知该种群中雌雄果蝇各100只，其中红眼XBXb为19只，白眼XbXb为2只，白眼XbY为10只，则白眼基因的基因频率为__________。

（3）现代生物进化理论认为：生物进化的基本单位是_________，生物进化的实质是_____________，_______提供了进化的原材料，________决定进化的方向，________是物种形成的必要条件。

高二生物综合题简单题查看答案及解析