材料一：规定双方为兄弟国家，宋要给辽岁币，每年银十万两，绢20万匹。
材料二：西夏向宋称臣，宋每年赐给西夏绢13万匹、银5万两、茶2万斤，节日再另行赏赐。
（1）以上两则材料分别反映的是什么历史事件？
（2）材料一签订时宰相寇准请求哪位皇帝亲征？
（3）材料二中西夏的国主是谁？
（4）如何看待这些议和？
七年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料并问答问题
材料一 规定双方为兄弟国家，宋每年向辽纳岁币，绢20万匹、银10万两。
材料二：西夏向宋称臣，宋每岁赐西夏绢13万匹、银5万两、茶2万斤，节日再另行赏赐。
材料三：著名学者黄仁宇先生在他的《中国大历史》一书中曾论述道：“和议中虽然宋辽彼此以兄弟之邦的地位同等对待，但宋朝从此被迫每年供给绢20万匹、银10万两。”“从历史的后端看来，这1004年的协定有它的作用。……这种为和平付出之代价无疑比战费来得低廉。……可是这种看法必须全部放弃当事人的观感……他们无法承认这种妥协为理之当然。中国历史之中，从无一个统一天下的大帝国卑躬屈节地向一个文化程度低的边区国家进贡。”
（1）材料一签订和约时，宋的最高统治者是谁？
（2）材料二中“西夏”的国主是谁？
（3）材料三中的“和议”指的是什么？
（4）黄仁宇先生对此和议有什么评价？
（5）谈谈你对宋与辽、西夏的“战”与“和”的看法。
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对宋朝和约的认识，仁者见仁，智者见智。请结合材料，探究问题。
材料一 规定双方为兄弟国家，宋每年向辽纳岁币，绢20万匹、银10万两。
材料二 西夏向宋称臣，宋每岁赐西夏绢13万匹、银5万两、茶2万斤，节日再另行赏赐。
⑴上述两则材料反映的分别是什么事件？
⑵材料一签订时宋的最高统治者是谁？
⑶材料二中“西夏”的国主是谁？
⑷谈谈你对宋与辽、西夏的“战”与“和”的看法。
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对宋朝和约的认识，仁者见仁，智者见智。请结合材料，探究问题。
材料一：规定双方为兄弟国家，宋每年向辽纳岁币，绢20万匹、银10万两。
材料二：西夏向宋称臣，宋每岁赐西夏绢13万匹、银5万两、茶2万斤，节日再另行赏赐。
（1）上述两则材料反映的分别是什么事件？
（2）材料一签订时宋的最高统治者是谁？
（3）材料二中“西夏”的国主是谁？
（4）谈谈你对宋与辽、西夏的“战”与“和”的看法。
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材料一：规定双方为兄弟国家，宋要给辽岁币，每年银十万两，绢20万匹。
材料二：西夏向宋称臣，宋每年赐给西夏绢13万匹、银5万两、茶2万斤，节日再另行赏赐。
（1）以上两则材料分别反映的是什么历史事件？
（2）材料一签订时宰相寇准请求哪位皇帝亲征？
（3）材料二中西夏的国主是谁？
（4）如何看待这些议和？
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对宋朝盟约的认识，仁者见仁，智者见智。阅读材料，回答问题：
材料一 规定双方为兄弟国家，宋每年向辽纳岁币，绢20万匹，银10万两。
————————《中国古代史》
材料二 西夏向宋称臣，宋赐绢13万匹，银5万两，茶2万斤，节日再行赏赐
————————《中国古代史》
材料三 规定宋向金称臣，两国东以淮水，西以大散关为界；宋向金每年进贡银25万两，绢25万匹
———————— 《中国古代史》
请回答：
⑴上述三则材料各反映的是什么历史事件？
⑵材料一签订时宋朝最高统治者是谁？
⑶材料三签订后，形成怎样的政治局面？
⑷议和后，边境地区带来和平，而宋朝送岁币却造成沉重负担，你如何看待这三次议和的？谈谈自己的看法。
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对宋朝盟约的认识，仁者见仁，智者见智。阅读材料，回答问题：
材料一 规定双方为兄弟国家，宋每年向辽纳岁币，绢20万匹，银10万两。
——《中国古代史》
材料二 西夏向宋称臣，宋赐绢13万匹，银5万两，茶2万斤，节日再行赏赐
——《中国古代史》
材料三 规定宋向金称臣，两国东以淮水，西以大散关为界；宋向金每年进贡银25万两，绢25万匹
——《中国古代史》
请回答：
（1）上述三则材料各反映的是什么历史事件？
（2）材料一签订时宋朝最高统治者是谁？
（3）材料三签订后，形成怎样的政治局面？
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对宋朝盟约的认识，仁者见仁，智者见智。阅读材料，回答问题
材料一 规定双方为兄弟国家，宋每年向辽纳岁币，绢20万匹，银10万两。
——《中国古代史》
材料二 西夏向宋称臣，宋赐绢13万匹，银5万两，茶2万斤，节日再行赏赐
——《中国古代史》
材料三 规定宋向金称臣，两国东以淮水，西以大散关为界；宋向金每年进贡银25万两，绢25万匹
——《中国古代史》
请回答：
（1）上述三则材料各反映的是什么历史事件？
（2）材料三签订后，形成怎样的政治局面？
（3）议和后，边境地区带来和平，而宋朝送岁币却造成沉重负担，你如何看待这三次议和的谈谈自己的看法。
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两宋时期是我国古代封建社会大范围的交融时期，政权并立战和交错形成了社会的独特面貌。阅读下列材料，回答问题。
材料一：规定双方为兄弟国家，送每年向辽纳岁币，绢20万匹、银10万两。
材料二：西夏向宋称臣，宋每岁赐西夏绢13万匹、银5万两、茶2万斤，节日再另行赏赐。
（1）上述二则材料反映的分别是什么事件？
（2）简述材料二中的“西夏”的建立，并列举出西夏的汉化措施。
（3）如何看待宋与辽、西夏的“战”与“和”？
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材料一：年，宋辽达成和议。宋真宗应允每年向辽输纳银十万两，绢二十万匹，双方约为兄弟之国。
——《中国史纲要》
材料二：年，宋金达成和议，规定：一、宋高宗向金称臣，并要“世世孙孙谨守臣节”。二、宋金两国，东起淮水，西至大散关为界，中间的唐、邓两州皆属金国。三、宋每年向金国输纳银二十五万两，绢二十五万匹。
请回答：
（1）材料一中的辽是由哪个少数民族建立的？上述两则材料中的“宋”分别指哪个政权？
（2）材料二中的“和议”给我国造成了怎样的割据局面？
（3）材料一的内容出自哪个盟约？有人说，材料一的盟约是屈辱的，不平等的，你如何看待？
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阅读下列材料：
材料一 1005年，北宋和辽双方订立和议，辽朝撤军，宋给辽岁币，此后很长时间双方保持着和平局面；1044年北宋和西夏订立“宋夏和议”，西夏元昊向北宋称臣，宋给西夏岁币，宋夏边境贸易兴旺；1141年南宋和金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，宋金对峙局面形成。
材料二 （元朝疆域）北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表……汉唐极盛之际，有不及焉。
——《元史·地理志》
材料三 2014年3月1日21时许，昆明火车站广场发生蒙面暴徒砍人事件，截至2日6时，已造成29人死亡、130余人受伤。民警当场击毙4名暴徒、抓获1人。据相关部门调查证实，这是一起由新疆分裂势力一手策划组织的严重暴力恐怖事件。
回答问题：
（1）根据材料一并结合所学知识，北宋与辽、西夏订立和约，南宋与金“绍兴和议”对于中华民族的发展有何积极作用？
（2）据材料二，元朝为实现对广大疆域的管辖实行了怎样的行政区划与管理制度？又设置了什么机构专门管理藏族和台湾地区？
（3）你认为今天我们应该如何巩固和发展统一的多民族国家？
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