阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 有位唐朝名僧爱日本僧人礼请，率弟子、工匠等，前后5次东渡，均告失败。第六次东渡终于成功。他到达日本后，受到日本天皇和人民的热烈欢迎，政府为他在平城京都建了一座名为“唐招提寺”的寺院，供其讲经传道。他在日本除了传布佛教外，还将盛唐的医药知识、建筑艺术、书法绘画等介绍到日本。
（1）材料一反映的是中国古代对外交流的一条重要通道，这条通道被人们称为什么？开通于哪个朝代？
（2）根据材料二，指出“唐朝名僧”是谁？他在日本受到尊崇的原因是什么？
（3）根据以上材料，说一说古代人类交往的方式有哪两种？
七年级历史综合题中等难度题
外交是国家实力的象征，也是国家胸怀的体现。阅读下列材料，回答问题。
材料一 有位唐朝名僧受日本僧人聘请，率弟子、工匠等，前后5次东渡，均告失败。第六次东渡终于成功。他到达日本后，受到日本天皇和人民的热烈欢迎，政府为他在平城京都建了一座名为“唐招提寺”的寺院，供其讲经传道。他在日本除了传播佛教外，还将盛唐的医药知识、建筑艺术、书法绘画等介绍到日本。
材料二 明朝时，为了扩大政治影响，加强与海外的联系，明成祖派出船队远航。船队每到一地，都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当地居民公平交易，互通有无。不占别国一寸土地，未掠他人一分财富。
材料三 台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。珍瑶不急之物（珍玩贵器这些不紧要的东西），悉听而归。
请回答：
（1）材料一中这位名僧是谁？试据材料概括他在日本受到尊崇的原因。
（2）材料二中这位率船队远航的杰出人物是谁？试据材料和所学知识分析该船队与海外各国交往的特点。
（3）材料三是哪位民族英雄对盘踞在台湾的荷兰殖民者发出的通牒？ 结合以前所学知识说说为什么“我”确认台湾是中国的土地？
（4）对比上述材料，说说自唐朝到明清，我国的对外交往出现了怎样的变化？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 有位唐朝名僧爱日本僧人礼请，率弟子、工匠等，前后5次东渡，均告失败。第六次东渡终于成功。他到达日本后，受到日本天皇和人民的热烈欢迎，政府为他在平城京都建了一座名为“唐招提寺”的寺院，供其讲经传道。他在日本除了传布佛教外，还将盛唐的医药知识、建筑艺术、书法绘画等介绍到日本。
（1）材料一反映的是中国古代对外交流的一条重要通道，这条通道被人们称为什么？开通于哪个朝代？
（2）根据材料二，指出“唐朝名僧”是谁？他在日本受到尊崇的原因是什么？
（3）根据以上材料，说一说古代人类交往的方式有哪两种？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读材料，回答问题。
材料一 有位唐朝名僧受日本僧人礼请，率弟子、工匠等，前后5次东渡，均告失败。第六次东渡终于成功。他到达日本后，受到日本天皇和人民的热烈欢迎，政府还为他在乎城京都建了一座名为“唐招提寺”的寺院，供其讲经传道。他在日本除了传布佛教外，还将盛唐的医药知识、建筑艺术、书法绘画等介绍到日本。
材料二 2015年5月14日，印度总理莫迪飞抵西安开始为期3天的访华行程，世界聚焦“西安会见”，为何选择西安？有媒体分析认为，西安与印度有很深的历史文化渊源：贞观初年一位高僧曾从这里出发，前往印度，取得佛经后又回到这里翻译佛经、弘扬佛法。
材料三 唐朝实行开放的对外政策，当时先进的经济文化有着巨大的吸引力，中外交往出现了盛况空前的局面。日本、大食、天竺等国纷纷遣使到唐朝……日本先后13次派出遣唐使，使团庞大，居各国之首。
——摘自岳麓版中国历史七年级下册
（1）根据材料一，指出“唐朝名僧”是谁？他在日本受到尊崇的原因是什么？
（2）材料二中的“一位高僧”是谁？他主要贡献是什么？
（3）材料三各国“纷纷遣使到唐朝”的目的是什么？据材料三回答，唐朝中外交流繁盛的主要原因是什么？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
唐朝是中国历史上大一统的王朝是世界公认的中国最强盛的朝代之一，也是中国历史上最开放的朝代。阅读下列材料，回答问题。
材料一 唐朝僧人鉴真受日本僧人邀请东渡日本，前5次都因种种原因没有成功，辛劳过度而双目失明。但鉴真矢志不渝，第6次东渡，终于在754年抵达日本，前后用了12年。他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。
——改编自部编版《中国历史》七年级下册
材料二 647年，天竺摩揭陀国遣使来中国；随即，唐太宗派人到天竺，“取熬糖法，即诏扬州上诸蔗，柞沈如其剂，色味愈西域远甚”。
唐初，波斯商人的足迹遍于长安、洛阳、扬州、泉州、广州。他们贩卖珠宝、香药及西域、南海一带的土产。中国的丝绸、瓷器、纸张等商品也大量运往波斯，并被波斯商人转销到西方。
——《中外关系史讲义》
材料三 唐朝民族交往事例
——整理自部编版《中国历史》七年级下册
（1）根据材料一，简述我们从鉴真身上可以学到怎样的优秀品质？
（2）根据材料一、二，概括唐朝中外交往的特点及影响。
（3）根据材料三，归纳唐朝与周边少数民族交往的方式，并阐述其影响。
（4）综合上述内容，结合所学知识，分析唐朝强盛的主要原因。
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
阅读下列材料,回答问题。
材料一:他是唐朝僧人，也是日本佛教南山律宗的开山祖师。曾担任扬州大明寺主持，应日本留学僧请求东渡日本，前五次都没有成功，第六次才到达日本。他在日本弘传佛法，促进了文化的传播与交流。
材料二:他是研究中国传统佛教成就最大的学者之一，又是继承印度正统佛教学说的集大成者。他不顾艰难因苦，万里迢迢去天竺寻求佛法。根据他的口述，由他的弟子记录成的书成为研究中外交流史的珍贵文献。
(1)材料一中的“他”指的是谁?“他在日本除了传授佛经.还传播了哪些方面的内容?(写出两例)
(2)材料二中的“他”指的是谁?材料中的“书”指的是什么?
(3)通过以上材料,谈谈以上两位人物的共同作用是什么?
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
请阅读下列史料，回答问题（7分）
“天宝二年（743年）12月，他率弟子、工匠等，启程东渡，途中船被巨浪打坏，东渡失败。接着第三次、第四次东渡仍未成功。天宝七年（748年）第五次东渡，又遇狂风巨浪，风急波峻，水黑如墨，境况险恶。船随浪涌，忽如上高山，忽似落深谷，船上淡水缺乏，饮海水又涨腹。在海上漂流14天，饥渴交加，暑热难熬，漂流至海南岛南部，他双目失明，弟子荣睿病逝……天宝十二年，他以66岁高龄，第六次东渡，终于到达九州，受到热烈欢迎，留居奈良……”
（1）上述材料中的“他”是谁？（1分）要到哪里去？（1分）去干什么？（1分）
（2）上述材料中的“他”具有什么样的优秀品质？（2分）你从中得到什么启示？（2分）
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
请阅读下列史料，回答问题
“天宝二年（743年）12月，他率弟子、工匠等，启程东渡，途中船被巨浪打坏，东渡失败。接着第三次、第四次东渡仍未成功。天宝七年（748年）第五次东渡，又遇狂风巨浪，风急波峻，水黑如墨，境况险恶。船随浪涌，忽如上高山，忽似落深谷，船上淡水缺乏，饮海水又涨腹。在海上漂流14天，饥渴交加，暑热难熬，漂流至海南岛南部，他双目失明，弟子荣睿病逝……天宝十二年，他以66岁高龄，第六次东渡，终于到达九州，受到热烈欢迎，留居奈良……”
（1）上述材料中的“他”是谁？要到哪里去？去干什么？
（2）上述材料中的“他”具有什么样的优秀品质？你从中得到什么启示？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
请阅读下列史料，回答问题
“天宝二年（743年）12月，他率弟子、工匠等，启程东渡，途中船被巨浪打坏，东渡失败。接着第三次、第四次东渡仍未成功。天宝七年（748年）第五次东渡，又遇狂风巨浪，风急波峻，水黑如墨，境况险恶。船随浪涌，忽如上高山，忽似落深谷，船上淡水缺乏，饮海水又涨腹。在海上漂流14天，饥渴交加，暑热难熬，漂流至海南岛南部，他双目失明，弟子荣睿病逝……天宝十二年，他以66岁高龄，第六次东渡，终于到达九州，受到热烈欢迎，留居奈良……”
——《中国历史七年级下册教师教学用书》65页
（1）上述材料中的“他”是谁？（1分）要到哪里去？（1分）去干什么？（1分）
（2）上述材料中的“他”具有什么样的优秀品质？（2分）你从中得到什么启示？（3分）
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读以下材料，并回答相关问题。
材料一：贞观初年，从长安出发，到天竺取经，前后历时十余年，跋涉五万余里，历经千辛万苦。……又将其所见所闻，攥成《大唐西域记》一书。
材料二：受日本僧人礼请，东渡传律，前后五次率众渡海均告失败。后双目失明，仍矢志不渝，第六次东渡终于成功。……被尊为日本律宗初祖。
材料三："天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。
——乾隆帝致英国国王乔治三世的信函
请回答：
（1）材料一和材料二所描绘的两位唐朝文化使者是谁?依据材料一、材料二，结合所学知识说说唐朝实行怎样的对外政策?
（2）材料三中的“天朝”指哪个朝代?“天朝”推行的对外政策是什么?
（3）对比以上两种对外政策，谈谈你的认识。
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
阅读下面材料：
“天宝二年（743年）12月，他率弟子、工匠等，启程东渡，途中船被巨浪打坏，东渡失败。接着第三次、第四次东渡仍未成功。天宝七年（748年）第五次东渡，又遇狂风巨浪，风急波峻，水黑如墨，境况险恶。船随浪涌，忽如上高山，忽似落深谷，船上淡水缺乏，饮海水又涨腹。在海上漂流14天，饥渴交加，暑热难熬，漂流至海南岛南部，他双目失明，弟子荣睿病逝……天宝十二年，他以66岁高龄，第六次东渡，终于到达九州，受到热烈欢迎，留居奈良……”
完成（1）～（2）题：
（1）上述材料中的“他”是谁？要到哪里去？去干什么？
（2）上述材料中的“他”具有什么样的优秀品质？你从中得到什么启示？他的突出贡献是什么？
答案：（1）鉴真；日本；弘扬佛法和唐朝文化。
（2）（这是开放性题目，答案只要大体上符合下述内容的意思即可）
他有远大的理想。为了实现理想，他不辞辛劳，不畏艰险，百折不挠、不怕艰难的优秀品质。
我们要树立远大的理想，要学习鉴真的优秀品质，才能经得起挫折和磨炼，才能获得成功。他对中日经济文化交流做出了杰出贡献。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析