在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，某同学用显微镜观察计数，统计发现血球计数板(...

在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，某同学用显微镜观察计数，统计发现血球计数板(2mm×2mm）的每个小方格内酵母菌数量的平均值为14个。假设盖玻片下的培养液厚度为0.1mm，那么10mL培养液中酵母菌的个数约为

A. 5.6×107　　 B. 3.5×105　　 C. 5.6×108　　 D. 3.5×108

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结合关于种群与群落的探究活动，回答下列问题：

(1)在“酵母菌种群数量变化”的探究活动中，某小组同学使用无菌马铃薯培养液培养酵母菌，第三天抽样用显微镜观察，发现血球计数板的小方格内酵母菌过多，难以数清。为正常进行酵母菌的计数，应当采取的措施是________________________。

(2)土壤中小动物类群丰富度的统计方法通常有___________和目测估计法两种，目测估计法是按预先确定的___________来估计单位面积上个体数量的多少。

（3）某同学调查甲种蛾幼虫的种群密度时，随机选择了2m×2m的五个区域，各个区域内的甲种蛾幼虫个体数依次为22、20、24、19、23，则该种群的种群密度为____________个/m²。

(4)用标志重捕法来估计某个种群的个体数量，例如在对某种鼠群的种群密度的调查中，第一次捕获并标志39只，第二次捕获34只，其中有标志鼠15只，下列对该种群的数量估计，_______是不正确的.

①该种群数量可用N表示，N=39×34÷15 ②若两次调查之间发生洪涝灾害，估算值误差很大③该种群数量大约为100只

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在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中：

（1）对酵母菌进行计数可以采用　　　　 的方法，从试管中吸出培养液进行计数之前，要　　　　 ．如果实验时发现血球计数板的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是　　　　 ．

（2）如果提出的问题是“培养液中酵母菌种群的数量是怎样随时间变化的？”，试针对这一问题作出假设：　　　　 ．

（3）某一组同学为了探究“温度（5℃、28℃）对酵母菌种群数量变化是如何影响的？”设计了实验方案，进行了为期7天的实验，每天定时取样一次，并在实验前设计了记录实验数据的表格，如下：

根据上述表格，有人认为该同学设计的实验方案不能够准确反映酵母菌种群数量的变化，请指出该方案不足之处：　　　　 ．

（4）另一组同学为探究培养液中酵母菌种群数量的变化，设计了3组实验（见下表）．每隔24小时取样并计数，实验结果略．

上述实验目的是：探究　　　　 对酵母菌种群动态变化的影响．

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（2015秋•泰兴市校级月考）在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验中：

（1）采用　　　　 的方法对酵母菌进行计数，从试管中吸出培养液进行计数之前，要　　　　 ．如果发现血球计数板的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是　　　　 ．

（2）如果提出的问题是“培养液中酵母菌种群的数量是怎样随时间变化的”，试针对这一问题作出假设：　　　　 ．

（3）现将1mL酵母菌样品加99mL无菌水稀释，用血球计数板计数现观察到图中该计数室所示a、b、c、d、e5个格80个小格内共有酵母菌50个，则上述1mL酵母菌样品约有菌体　　　　 个．

（4）某一组同学为了探究“温度（5℃、28℃）对酵母菌种群数量变化是如何影响的”设计了实验方案，进行了为期7天的实验，每天定时取样一次，并在实验前设计了记录实验数据的表格，如下：

根据上述表格，有人认为该同学设计的实验方案不能够准确反映酵母菌种群数量的变化，请改进此方案中的不足之处：　　　　 ．

（5）实验结束后血球计数板正确的清洗方法是　　　　 ．

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在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中：

(1)从试管中吸出酵母菌培养液进行计数之前，要将试管轻轻震荡几次的目的是___________。如果实验时发现血球计数板的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是________________。

(2)若提出的问题是“培养液中酵母菌种群的数量是怎样随时间变化的？”，该实验_____________（需要 / 不需要）另设置对照实验,原因该实验___________________________。为了提高实验的准确性，实验时应进行________________________。

(3)随着时间的推移，由于______________ 和 _____________有限，酵母菌呈“S”型增长。

(4)另一组同学为探究培养液中酵母菌种群数量的变化，设计了3组实验（见下表）。每隔24小时取样并计数，实验结果略。

上述实验目的是：探究_________________________对酵母菌种群动态变化的影响。

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（7分）某学校生物兴趣小组利用酵母菌开展相关的探究实验。

(1)探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化。

①在实验中，如果血球计数板的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是_______________。对于压在小方格界线上的酵母菌，正确的计数方法是_______________________。在计数时，按以下顺序操作________（填字母），稍待片刻，待酵 母菌细胞全部沉降到计数室底部，再将计数板放在显微镜的载物台上计数。

A．多余培养液用滤纸吸去 B．盖玻片盖放在计数室上

C．吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘

②下表是某小组记录的实验结果：

从表中的数据可以得出结论：酵母菌的种群数量呈________型增长。第4天开始，酵母菌种群数量增长基本停止，根据所学的知识，推测影响酵母菌种群数量增长的环境因素有__________________(举一例)。

(2) 在上述实验的基础上，该小组继续探究某环境因素对酵母菌细胞呼吸方式的影响，得如下结果。

据表可知：实验的自变量是________，在氧气浓度为d时，酵母菌进行________呼吸。

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某学校生物兴趣小组利用酵母菌开展相关的探究实验。

（1）探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化。

①在实验中，如果血球计数板的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是_______________。对于压在小方格界线上的酵母菌，正确的计数方法是________________。

②下表是某小组记录的实验结果：

从表中的数据可以得出结论：酵母菌的种群数量呈______型增长。第4天开始，酵母菌种群数量增长基本停止，根据所学的知识，推测影响酵母菌种群数量增长的环境因素有______(举一例)。

（2）该小组在上述实验的基础上，继续探究某环境因素对酵母菌细胞呼吸方式的影响，得如下实验结果。

据表可知：实验的自变量是________，在氧气浓度为c时，酵母菌进行________呼吸。

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（4分）某学校生物兴趣小组利用酵母菌开展探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化的实验。

(1)在实验中，如果血球计数板的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是________。对于压在小方格界线上的酵母菌，正确的计数方法是________。

(2)下表是某小组记录的实验结果：

从表中的数据可以得出结论：酵母菌的种群数量呈________型增长。第4天开始，酵母菌种群数量增长基本停止，推测影响酵母菌种群数量增长的环境因素有________(举一例)。

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在探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”中，某同学用显微镜观察计数，统计发现血球计数板的小方格(2 mm×2 mm)内酵母菌数量的平均值为13个。假设盖玻片下的培养液厚度为0.1 mm，那么10mL培养液中酵母菌的个数约为（     ）

A．5.2×10⁴           B．3.25×10⁵         C．5.2×10³            D.3.25×10⁴

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在探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”中，某同学用显微镜观察计数，统计发现血球计数板的小方格（2 mm×2 mm）内酵母菌数量的平均值为13个。假设盖玻片下的培养液厚度为0．1 mm，那么10 mL培养液中酵母菌的个数约为（ ）

A．5．2×104　　　　 B．3．25×105

C．5．2×103　　　　 D．3．25×104

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