阅读下列材料，回答问题：
材料一、太史公曰：商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。且所因由嬖臣及得用，刑公子虔，欺魏将卬，不师赵良之言，亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君《开塞》《耕战》书，与其人行事相类。卒受恶名于秦，有以也夫！
——司马迁《史记•商君列传》
材料二、及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差无度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
——班固《汉书•食货志》
材料三、秦固天下之强国，而孝公亦有志之君也，修其政刑十年，不为声色畋游之所败，虽微商鞅，有不富强乎？秦之所以富强者，孝公务本力穑之效，非鞅流血刻骨之功也。而秦之所以见疾于民，如豺虎毒药，一夫作难而子孙无遗种，则鞅实使之。
——苏轼《东坡志林•论商鞅》
材料四、商鞅变法则是战国变法运动中的最辉煌篇章。作为战国各国变法中最为全面、最为彻底的一次变法，商鞅变法规模大、措施全、历时久、推行力度大，取得大的成功。变法是一场封建化运动，推动了秦国的社会转型。废除了旧的经济、政治制度，建立了全新的经济、政治体制，从而顺应了时代发展的潮流。
——网民“草根学者”的转帖
请回答：
（1）据材料一，指出司马迁评价商鞅的视角。这一视角会对商鞅变法的评价带来什么局限性？
（2）据材料二，指出班固评价商鞅变法的视角。与材料二相比，材料三中苏轼对商鞅变法的评价有何不同？
（3）材料四作者肯定商鞅变法的最主要依据是什么？结合所学知识，说明商鞅变法所废除的“旧的政治、经济制度”。
高二历史非选择题中等难度题
阅读下列材料，回答问题：
材料一、太史公曰：商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。且所因由嬖臣及得用，刑公子虔，欺魏将卬，不师赵良之言，亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君《开塞》《耕战》书，与其人行事相类。卒受恶名于秦，有以也夫！
——司马迁《史记•商君列传》
材料二、及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差无度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
——班固《汉书•食货志》
材料三、秦固天下之强国，而孝公亦有志之君也，修其政刑十年，不为声色畋游之所败，虽微商鞅，有不富强乎？秦之所以富强者，孝公务本力穑之效，非鞅流血刻骨之功也。而秦之所以见疾于民，如豺虎毒药，一夫作难而子孙无遗种，则鞅实使之。
——苏轼《东坡志林•论商鞅》
材料四、商鞅变法则是战国变法运动中的最辉煌篇章。作为战国各国变法中最为全面、最为彻底的一次变法，商鞅变法规模大、措施全、历时久、推行力度大，取得大的成功。变法是一场封建化运动，推动了秦国的社会转型。废除了旧的经济、政治制度，建立了全新的经济、政治体制，从而顺应了时代发展的潮流。
——网民“草根学者”的转帖
请回答：
（1）据材料一，指出司马迁评价商鞅的视角。这一视角会对商鞅变法的评价带来什么局限性？
（2）据材料二，指出班固评价商鞅变法的视角。与材料二相比，材料三中苏轼对商鞅变法的评价有何不同？
（3）材料四作者肯定商鞅变法的最主要依据是什么？结合所学知识，说明商鞅变法所废除的“旧的政治、经济制度”。
高二历史非选择题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料
材料一 太史公曰：商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔，欺魏将卬，不师赵良之言，亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君开塞耕战书，与其人行事相类。卒受恶名于秦，有以也夫！
———《史记·商君列传》
材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差无度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
———《汉书·食货志》
材料三 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。
请回答
（1）材料一评论商鞅变法的主要标准是什么?谈谈你对这一标准的认识。（4分）
（2）材料二对商鞅变法肯定了什么？否定了什么？指出评论者的基本立场。（4分）
（3）材料三评论商鞅主要着眼于什么？与材料二的观点有何不同？（3分）
（4）材料二中庶人是指哪个阶级？并从该材料中举一例说明商鞅变法后秦国阶级关系的变化（2分）
（5）你认为应该如何正确地评价历史上的重大改革？（2分）
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“太史公曰：商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔，欺魏将卯，不师赵良之言，亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君开塞耕战书，与其人行事相类。卒受恶名于秦，有以也夫。”（《史记·商君列传》）由此可见，司马迁评价商鞅的标准是( )
A.人的品行和个人的好恶 B. 对历史发展所起的作用
C.是否有利于社会的进步 D. 是否得到人民的支持
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“太史公曰：商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔，欺魏将卯，不师赵良之言，亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君开塞耕战书，与其人行事相类。卒受恶名于秦，有以也夫。”（《史记·商君列传》）由此可见，司马迁评价商鞅的标准是
A.人的品行和个人的好恶 B. 对历史发展所起的作用
C.是否有利于社会的进步 D. 是否得到人民的支持
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阅读下列材料：
材料一:太史公日：“商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非 其质矣。……及得用，刑公子虔，欺魏将，……亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君开塞 耕战书，与其人行事相类。卒受恶名于秦，有以也夫。”
——《史记•商君列传》
材料二:(商鞅变法)行之十年，秦民大说(通悦)，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民 勇于公战，乡邑大治。
——《史记》卷68
材料三:(秦)孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷富，国以富强，百姓乐用，诸侯亲附。
——《史记》卷87
请回答：
(1)材料一评论商鞅变法的主要标准是什么?谈谈你对这一标准的认识。
(2)据材料二、三，从军事、经济、治安、外交四方面分析商鞅变法的成效。
(3)有人认为“秦能迅速吞并六国，全赖商鞅的军事改革”，谈谈你对该认识的看法。
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阅读下列材料
材料一 太史公曰：“商君，其天资刻薄人也。其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。及得用，刑公子虔——。余尝读商君开塞耕战书，与其人行事相类。卒受恶名于秦，有以也夫
——《史记商君列传》
材料二 秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制逐灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。
——《汉书食货志》
材料三 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。
——李斯《谏逐客书》
完成下列问题：
（1）材料一评价商鞅变法的主要标准是什么？这一标准对材料一的结论有何影响？
（2）材料二及材料三对商鞅变法的评价有何共识之处？
（3）材料三中“王制逐灭，僭差亡度”反映了什么历史事实？作者对此持何态度？
（4）综合上述材料，你认为评价商鞅变法的主要着眼点应该是什么？
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阅读下列材料
材料一 太史公曰：“商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。……及得用，刑公子虔，欺魏将，……亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君开塞耕战书，与其人行事相类。卒受恶名于秦，有以也夫。”
——《史记·商君列传》
材料二 (商鞅变法)行之十年，秦民大说(通悦)，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，乡邑大治。
——《史记》卷68
材料三 (秦)孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷富，国以富强，百姓乐用，诸侯亲附。
——《史记》卷87
回答：
(1)材料一评论商鞅变法的主要标准是什么?谈谈你对这一标准的认识。(4分)
(2)据材料二、三，从军事、经济、治安、外交四方面分析商鞅变法的成效。(8分)
(3)有人认为“秦能迅速吞并六国，全赖商鞅的军事改革”，谈谈你对该认识的看法。(3分)
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《史记·商君列传》载，太史公曰：“商（鞅）君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔，欺魏将印，不师赵良之言，亦足发明商君之少恩矣。”下列对此评价的认识，不正确的
A. 从个人品行的视角评价，有些片面
B. 以主观情感评价，忽视对实效考察
C. 从生平实绩评价，基本上符合史实
D. 立足于道德评价，有明显的主观性
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阅读下列材料：（11分）
材料一 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。
材料二 太史公曰：商君，其天资刻薄之人也，迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔，欺魏将卬，不思赵良之言，亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君开塞耕战书，与其人行事相类。卒受恶名于秦，有以也夫
材料三 秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本为之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度：庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。
材料四（公元前338年）孝公已死，惠王代后……人说惠王曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今髟妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为王，大王更为臣也。”
请回答：
（1）材料一对商鞅变法持何态度？如何评价“民以殷盛”的说法？（3分）材料二是如何评价商鞅的？观点是否正确？为什么？（3分）
（2）材料三对商鞅变法持什么态度？“务本”“王制遂灭”各指什么？（3分）材料四客观上代表了哪个阶级的利益？它说明了什么问题？（2分）
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材料一太史公曰：“商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。……及得用，刑公子虔，欺魏将，……亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君开塞耕战书，与其人行事相类。卒受恶名于秦，有以也夫。”
——《史记·商君列传》
材料二孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国诸侯。然王制遂灭，谮差亡度。庶人之富者累百巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。
——引自《汉书·食货志》
材料三孝公用商鞅之法移风易俗，民以殷富，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚师，举地千里，至今治强。
——一引自李斯《谏逐客书》
回答：
（1）材料一评价商鞅变法的主要标准是什么？这一标准对材料一的结论有何影响？
（2）材料二对商鞅变法肯定了什么？否定了什么？
（3）材料三评论商鞅变法主要着眼于什么？与材料二的观点有何不同？
（4）你认为评价商鞅变法的主要着眼点是什么？从上述材料中举一例说明商鞅变法后阶级关系的变化。
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