用生长素处理获得无籽番茄和用多倍体育种获得无籽西瓜，下列叙述不正确的是( )A. 无子番茄...

用生长素处理获得无籽番茄和用多倍体育种获得无籽西瓜，下列有关叙述不正确的是（    ）

A．无子番茄植株扦插后长出的植株仍结无子果实

B．生长素处理获得无子番茄的变异属于不可遗传的变异

C．无子西瓜与无子番茄的发育都离不开生长素的作用

D．无子番茄属于二倍体植株

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用生长素处理获得无籽番茄和用多倍体育种获得无籽西瓜，下列叙述不正确的是(   )

A. 无子番茄植株扦插后长出的植株仍结无子果实

B. 生长素处理获得无子番茄的变异属于不可遗传的变异

C．无子西瓜与无子番茄的发育都离不开生长素的作用

D. 无子番茄属于二倍体植株

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用生长素处理获得无子番茄和用多倍体育种获得无子西瓜，下列有关叙述正确的是

A.生长素处理获得的无子番茄的变异属于不可遗传的变异

B.无子番茄植株经植物组织培养后长出的植株仍结无子果实

C.三倍体西瓜无子的变异属于不可遗传的变异

D.无子番茄属于单倍体植物

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下列有关无子番茄（用生长素处理获得）和无子西瓜（用多倍体育种获得）说法正确的是：(   )

A．无子番茄的培育属于单倍体育种，三倍体无子西瓜的变异属于染色体变异

B．无子西瓜植株是由受精卵发育而来的

C．用生长素处理发育的种子细胞，可以抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍

D．无子番茄和三倍体无子西瓜的后代都是无子的。

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下列有关无子番茄（用生长素处理获得）和无子西瓜（用多倍体育种获得）说法正确的是(　　　 )

A.无子番茄的培育属于单倍体育种，三倍体无子西瓜的变异属于染色体变异

B.无子西瓜植株是由受精卵发育而来的

C.用生长素处理发育的种子细胞，可以抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍

D.无子番茄和三倍体无子西瓜的后代都是无子的。

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在无籽番茄和无籽西瓜的培育过程中，下列有关叙述正确的是

A．培育无籽番茄利用的原理是利用生长素能促进果实发育

B．用无籽番茄果实细胞经组织培养获得的植株仍结无籽果实

C．三倍体西瓜不能进行有性生殖，其无籽的变异属于不能遗传的变异

D．无籽西瓜的培育利用了基因突变的原理

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科学家做了两项实验：（1）用适当浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄花蕾子房，发育成无籽番茄。（2）用四倍体与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜株，给其雌蕊授二倍体花粉，子房发育成无籽西瓜。下列有关叙述正确的是                （      ）

A.上述无籽番茄性状能遗传

B.若取无籽番茄植株进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子

C.上述无籽西瓜进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子

D.若取上述无籽西瓜进行无性繁殖，长成的植株子房壁细胞含有四个染色体组

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下列有关植物生命活动调节的叙述，不正确的是（     ）

A. 用适当浓度的生长素溶液处理末授粉的番茄柱头获得无籽番茄，若取无籽番茄植株无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子

B．植物激素是一类对植物生命活动有重要调节作用的物质，且能产生植物激素的细胞一定能产生酶

C．茎的向光性和根背地性这两个现象都能充分说明生长素的作用具有两重性

D．将燕麦胚芽鞘尖端以下部位用不透光的锡箔遮住，然后放在右侧光照条件下培养，胚芽鞘弯向右侧

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下列有关育种的叙述正确的是

A．用生长素处理番茄(2N)花蕾，获得的无子番茄为单倍体，利用了染色体变异原理

B．八倍体小黑麦由普通小麦(6N)和黑麦(2N)培育而成，利用了体细胞杂交原理

C．诱变育种提高了变异频率，有利变异比有害变异多，利用了基因突变原理

D．将抗虫基因导入棉花体细胞中培育出了抗虫棉，利用了基因重组原理

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可获得无籽西瓜、青霉素高产菌株、矮秆抗病小麦和无籽番茄的方法分别是

①诱变育种  ②杂交育种  ③单倍体育种  ④多倍体育种  ⑤生长素处理

A．⑤①②④     B．④①②⑤         C．②①③⑤    D．④①③②

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