(16分,除了特殊说明,其他每空2分)
研究人员用不同植物做了两组关于植物光合作用和呼吸作用的实验。
Ⅰ、利用紫苏进行了实验,图甲表示在一个密闭容器内紫苏植株一昼夜O2含量的变化,据图分析:
(1)图中B点后曲线上升的原因是光合作用过程
中阶段增强,此时产生的___________为CO2的还原提供条件,所产生的O2在细胞中的_________被利用
(2)紫苏植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是________。(用图中字母回答)
(3)该紫苏植株经过一昼夜后,是否积累了有机
物?________(填“是”或“否”),理由是 ________________________。
Ⅱ、图乙表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中, 在保持一定的pH值和温度时,给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图。据图回答问题:
(1)在图乙中的丙处添加CO2时,分析短时间内C5的变化为________,原因是
______________________________________
(2)若在图乙中丁处给予适宜条件,使溶解氧的变化如图中的b,预计1小时后,实际产生的氧气量为___________微摩尔。
高三生物综合题中等难度题
(16分,除了特殊说明,其他每空2分)
研究人员用不同植物做了两组关于植物光合作用和呼吸作用的实验。
Ⅰ、利用紫苏进行了实验,图甲表示在一个密闭容器内紫苏植株一昼夜O2含量的变化,据图分析:
(1)图中B点后曲线上升的原因是光合作用过程
中阶段增强,此时产生的___________为CO2的还原提供条件,所产生的O2在细胞中的_________被利用
(2)紫苏植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是________。(用图中字母回答)
(3)该紫苏植株经过一昼夜后,是否积累了有机
物?________(填“是”或“否”),理由是 ________________________。
Ⅱ、图乙表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中, 在保持一定的pH值和温度时,给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图。据图回答问题:
(1)在图乙中的丙处添加CO2时,分析短时间内C5的变化为________,原因是
______________________________________
(2)若在图乙中丁处给予适宜条件,使溶解氧的变化如图中的b,预计1小时后,实际产生的氧气量为___________微摩尔。
高三生物综合题中等难度题查看答案及解析
研究人员用不同植物做了两组关于植物光合作用和呼吸作用的实验。
Ⅰ、利用紫苏进行了实验,图甲表示在一个密闭容器内紫苏植株一昼夜O2含量的变化,据图分析:
(1)图中B点后曲线上升的原因是光合作用过程中________阶段增强,此时产生的______为CO2的还原提供条件,所产生的O2在细胞中的________被利用。
(2)紫苏植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是________。(用图中字母回答)
(3)该紫苏植株经过一昼夜后,是否积累了有机物?________(填“是”或“否”)。
Ⅱ、图乙表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭 的容器中, 在保持一定的pH值和温度时,给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图。据图回答问题:在图乙中的丙处添加CO2时,分析短时间内C5的变化为________,若在图乙中丁处给予适宜条件,使溶解氧的变化如图中的b,预计1小时后,实际产生的氧气量为________微摩尔。
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研究人员利用紫苏进行了两组实验,结果分别用下图(甲、乙)表示。
(1)图甲表示在一个密闭容器内紫苏植株一昼夜O2含量的变化,据图分析:
① 图中B点后曲线上升的原因是光合作用过程中 阶段增强,此时光能转化为活跃的化学能储存在 。
② 紫苏植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的点是 。(用图中字母回答)
③ 该紫苏植株经过一昼夜后,是否积累了有机物? (填“是”或“否”),理由是 。
(2)图乙是研究水分在植物体内运输的情况。把紫苏的枝条放在盛有红色染液的烧杯中,一段时间后,洗净并在距枝条底部的不同位置横切观察导管部分(如图),含有染液的部分显示水分的经过的途径和高度。分析回答:
① 若培养过程叶片出现萎蔫的现象,说明叶肉细胞的细胞壁与 发生分离,其吸水能力逐渐 (填“增强”“不变”或“减弱”)。
② 给你提供一些如图乙所示的形态和生长状况相似的紫苏枝条,请利用上述实验装置,验证叶的表面积与水分运输速率呈正相关。
实验步骤:
第一步:取若干紫苏叶枝条,平均分为两组,标号为A、B。A组的枝条保留叶片,B组的枝条___________________________________________。
第二步:把两组紫苏的枝条如图乙放置在盛有红色染液的烧杯中。
第三步:两组枝条放置相同环境中一段时间后,洗净并在距离枝条底部的不同位置横切观察。
实验预期:__________________________________________________。
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研究人员利用紫苏进行了两组实验,结果分别用下图(甲、乙)表示。
(1)图甲表示在一个密闭容器内紫苏植株一昼夜O2含量的变化,据图分析:
①图中B点后曲线上升的原因是光合作用过程中__________阶段增强,此时光能转化为活跃的化学能储存在__________。
②紫苏植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是__________。(用图中字母回答)
③该紫苏植株经过一昼夜后,是否积累了有机物?__________(填“是”或“否”),理由是__________。
(2)图乙是研究水分在植物体内运输的情况。把紫苏的枝条放在盛有红色染液的烧杯中,一段时间后,洗净并在距枝条底部的不同位置横切观察导管部分(如图),含有染液的部分显示水分经过的途径和高度。分析回答:
①若培养过程叶片出现萎蔫的现象,说明叶肉细胞的细胞壁与__________发生分离,其吸水能力逐渐__________(填“增强”、“不变”或“减弱”)。
②给你提供一些如图乙所示的形态和生长状况相似的紫苏枝条,请利用上述实验装置,验证叶的表面积与水分运输速率呈正相关。
实验步骤:
第一步:__________。
第二步:把两组紫苏的枝条如图乙放置在盛有红色染液的烧杯中。
第三步:两组枝条放置相同一段时间后,洗净并在距离枝条底部的不同位置横切观察。
实验预期:__________。
(3)下图表示小麦叶片在夏季晴朗的一天内(0至24时)CO2吸收量的变化情况。
①据图分析可知,有机物积累最多的时间是__________点。
②若要探究“图中E点时刻环境条件”对小麦叶片与玉米叶片光合作用影响的差异,有人设计了下表所示的实验方案。
表中“图中E点时刻条件”主要是指__________条件。
有人认为上述实验方案可去掉1、3组,由2、4组直接比较就能得出结论__________( 不能、能)。
高三生物非选择题困难题查看答案及解析
某研究者利用栽在花盆中的植物,对植物的光合作用与呼吸作用进行了相关的研究,图甲表示此盆绿色植物在两种不同温度下释放氧气的快慢与光照强度的关系,图乙是测定图甲纵坐标上a值的实验装置图,已知该植物的呼吸商A(呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量)为0.75,请回答如下问题:
(1)在光照强度较强的情况下,该盆植物叶肉细胞中能产生ATP的场所有 ,叶绿体中ADP的转移方向是 。
(2)图乙的钟罩内放入NaOH溶液的目的是 。为了测定a值,可在钟罩内放入该植物后密封,置于25℃的环境中,并对钟罩进行 处理。在15℃、4千勒克司光照强度下,植物一昼夜呼吸作用共放出CO2 。
(3)在25℃、2.5千勒克司光照强度下,该植物进行光合作用时除完全利用呼吸所产生的CO2外,每小时还应从外界吸收CO2 。
(4)将此植物进行温室栽培,若温室内光照强度小于2.5千勒克司,甲图中 温度下有助于提高光合产量。
(5)若由于管理不善,该盆植物突然缺镁,则C3的含量会 。
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请回答下列与光合作用和细胞呼吸有关的实验问题:
(1)实验一:研究小组利用某植物进行如下实验,如图l表示全光照和不同程度遮光对该植物叶片中叶绿素含量的影响。据图分析可知,该植物可通过 以增强对弱光的适应能力。实验过程中若去除遮光物,短时间内叶肉细胞的叶绿体中C5含量会 。
(2)实验二:通过通气管向密闭容器中通入14CO2,密闭容器周围有充足且适宜的光源,如图2所示,当反应进行到0.5 s时,发现14C出现在一种三碳化合物(C3)中,当反应进行到5 s时,发现14C还出现在一种五碳化合物(C5)和一种六碳糖(C6)中,该实验是通过控制 来探究CO2中碳原子的转移路径。在该实验中,如果发现0.5 s时C5的含量较高,若要降低其含量,可改变的实验条件是 。
(3)实验三:假如用伊乐藻作实验材料来证明光合作用产生的O2来自H2O而不是CO2,请
写出该实验的设计思路: 。
(4)实验四:为探究某病毒对大豆种子细胞呼吸是否有影响,请设计实验思路(只要求写出实验的自变量、因变量及需要控制的两个无关变量)。 。
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(14分)某研究者利用栽在花盆中的植物,对植物的光合作用与呼吸作用进行了相关的研究,图甲表示此盆绿色植物在两种不同温度下释放氧气的快慢与光照强度的关系,图乙是测定图甲纵坐标上a值的实验装置图,已知该植物的呼吸商A(呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量)为0.75,请回答如下问题:
(1)在光照强度较强的情况下,该盆植物叶肉细胞中能产生ATP的场所有,叶绿体中ADP的转移方向是________。
(2)图乙的钟罩内放入NaOH溶液的目的是________。为了测定a值,可在钟罩内放入该植物后密封,置于25℃的环境中,并对钟罩进行处理,若刻度管中红墨水________了b毫米,则a值为________毫米。
(3)在25℃、2.5千勒克司光照强度下,该植物进行光合作用时除完全利用呼吸所产生的CO2外,每小时还应从外界吸收CO2 ________ 。
(4)若该盆植物为阴生植物,则在25℃条件下,阳生植物不吸收也不释放氧气时所对应的光照强度很可能________(填“大于”、“等于”或“小于”)1千勒克司。
(5)将此植物进行温室栽培,若温室内光照强度小于2.5千勒克司,甲图中________温度下有助于提高光合产量。
(6)若由于管理不善,该盆植物突然缺镁,则C3的含量会。
高三生物综合题简单题查看答案及解析
(10分)某研究者利用栽在花盆中的植物,对植物的光合作用与呼吸作用进行了相关的研究,图甲表示此盆绿色植物在两种不同温度下释放氧气的快慢与光照强度的关系,图乙是测定图甲纵坐标上a值的实验装置图,已知该植物的呼吸商A(呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量)为0.75,请回答如下问题:
(1)在光照强度较强的情况下,该盆植物叶肉细胞中能产生ATP的场所有 ,叶绿体中ADP的转移方向是 。
(2)图乙的钟罩内放入NaOH溶液的目的是 。为了测定a值,可在钟罩内放入该植物后密封,置于25℃的环境中,并对钟罩进行 处理,若刻度管中红墨水 了b毫米,则a值为 毫米。
(3)在25℃、2.5千勒克司光照强度下,该植物进行光合作用时除完全利用呼吸所产生的CO2外,每小时还应从外界吸收CO2 。
(4)若该盆植物为阴生植物,则在25℃条件下,阳生植物不吸收也不释放氧气时所对应的光照强度很可能 (填“大于”、“等于”或“小于”)1千勒克司。
(5)将此植物进行温室栽培,若温室内光照强度小于2.5千勒克司,甲图中 温度下有助于提高光合产量。
(6)若由于管理不善,该盆植物突然缺镁,则C3的含量会 。
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(14分)某研究者利用栽在花盆中的植物,对植物的光合作用与呼吸作用进行了相关的研究,图甲表示此盆绿色植物在两种不同温度下释放氧气的快慢与光照强度的关系,图乙是测定图甲纵坐标上a值的实验装置图,已知该植物的呼吸商A(呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量)为0.75,请回答如下问题:
(1)在光照强度较强的情况下,该盆植物叶肉细胞中能产生ATP的场所有,叶绿体中ADP的转移方向是________。
(2)图乙的钟罩内放入NaOH溶液的目的是________。为了测定a值,可在钟罩内放入该植物后密封,置于25℃的环境中,并对钟罩进行处理,若刻度管中红墨水________了b毫米,则a值为________毫米。
(3)在25℃、2.5千勒克司光照强度下,该植物进行光合作用时除完全利用呼吸所产生的CO2外,每小时还应从外界吸收CO2 ________ 。
(4)若该盆植物为阴生植物,则在25℃条件下,阳生植物不吸收也不释放氧气时所对应的光照强度很可能________(填“大于”、“等于”或“小于”)1千勒克司。
(5)将此植物进行温室栽培,若温室内光照强度小于2.5千勒克司,甲图中________温度下有助于提高光合产量。
(6)若由于管理不善,该盆植物突然缺镁,则C3的含量会。
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研究人员用不同植物做了两组关于植物光合作用和呼吸作用的实验。请回答下列问题:
(1)图1为金鱼藻在适宜的光照、CO2,浓度环境中,在不同温度条件下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线。
①光合作用和呼吸作用都受温度的影响.其中与 作用有关酶的最适温度更高,光合速率与呼吸速率相等时对应的温度是 ℃。
②若在20℃与37℃积累的有机物量相等,则37℃光反应产生 的[H] (填“大于”“等于”或“小于”)20℃;若20℃时因某种原因部分气孔突然关闭,则三碳化合物的含量 。
当环境温度处于55℃~60℃时.与光合作用和呼吸作用两者相关的酶的活性情况是
(2)图2表示将某浮游植物细胞悬浮液放入密闭的容器中,保持一定的pH值和温度。在给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图。
①在图中丙处[H]的产生部位是___ 。
②若在图中丁处给予适宜条件,使溶解氧的变化如图中的a,则1min内实际产生的氧气量为_ μmol。
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