法国学者托克维尔在《论民主在美国》中说：“战士之后便是立法者。战士志在破坏，立法者专于建设，但两者都有功劳。”他表达的主旨是（ ）
A．创建民主国家需要破坏与立新 B．创建民主国家必须舍得一刀切
C．创建民主国家需要破坏旧制度 D．建立法制才能创建民主国家
高三历史选择题简单题
法国学者托克维尔在《论民主在美国》中说：“战士之后便是立法者。战士志在破坏，立法者专于建设，但两者都有功劳。”他表达的主旨是（ ）
A．创建民主国家需要破坏与立新 B．创建民主国家必须舍得一刀切
C．创建民主国家需要破坏旧制度 D．建立法制才能创建民主国家
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托克维尔在《论美国的民主》中说：“美国人规定立法机构的成员由人民直接任命，还设法人为的加强了多数的这种天然力量”。而雨果曾经感叹：法国革命时代“群众走进议会的景象是历史上最令人惊奇的景象之一，因为惟有设立公民旁听席，才能保证议会的合法性”。两者之间最大的区别是
A. 如何从根本上防止君主制复辟
B. 政党政治阻碍民主发展
C. 美法两国民主共和政体的优劣
D. 直接民主和多数人暴政
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历史学家托克维尔在关于“爱国主义”的界定中提到“他之所以关心本国的繁荣，首先是因为这是一件对己有利的事情，其次是因为其中也有他的一份功劳。”下列最能体现这句话含义的是( )
A.美国民主是建立在保护公民合法权力的基础上的
B.美国社会发展是多元文化的结果
C.美国社会的繁荣是美国人共同努力的结果
D.美国经济发展的前提是尊重公民的合法权利
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阅读材料，完成下列要求。
材料 法国革命的经验表明，一旦法律人（以律师、法官、检察官为代表的经法律专业训练掌握法律知识和技能、信仰法治恪守法律职业伦理的成员）被排挤于政治生活之外，他们“必将成为革命的急先锋”。不仅如此，当法国法院被路易十五废除后，革命也就不可避免地到来了。如果为实现民主自由的权利，而造成长期的社会动乱，就违背了社会变革的初衷，法国不仅革命过程中充满暴力与血腥，革命之后，由于革命过栈中造成社会分裂，导致政局的长期动荡，经历近百年才确立共和政体。与法国不同，美国人并没有因为狂热追求平等而失去了自由，因而也避免了一场法国式的革命。
而在美国，托克维尔认为，法律人在美国社会崇高权威是“防止民主偏离正轨的最坚强堡垒”。一是因为他们生性喜欢按部就班，由衷热爱规范，他们虽然喜欢自由，但是更重视秩序。这决定了他们特别反对革命和轻率的民主激情；二是法律人从利益上看属于人民，而从习惯和爱好上看属于贵族。“他们是人民和贵族之间的天然锁链，是把人民和贵族套在一起的环子。”能够用最小的流血代价换来最大的社会进步，才是最成功的革命。
——选摘自陈婧茹《自由与平等托克维尔命题》和托克维尔《旧制度与大革命》
围绕上述材料，结合世界近代史的相关史实，自拟一个论题，并就所拟论题进行论述。（要求：观点明确，史论结合，言之成理。）
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托克维尔是法国著名的历史学家，他在《旧制度与大革命》一书中曾明确指出，要避免实行民主制度时可能出现的两种危险：一种是无政府状态，即用人民的随心所欲去代替政府做决定；二是权力过于集中在立法机构手中。下列哪种政体较好的避免了托克维尔的担忧：
A. 英国的君主立宪制
B. 俄国的沙皇专制
C. 美国的三权分立
D. 日本的立宪君主制
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1835年，托克维尔指出：“如果今天有一个政党试图在美国建立君主政体，那它的处境要比现在就想在法国建立共和国的政党还要困难。法国的王权并没有在建立之前为自己拟定一套立法制度，所以目前只能有一个被共和制度包围的君主政体”。托克维尔意在说明
A. 政党是政体纷争的关键
B. 立法制度是民主政治的保障
C. 美国共和制根基的深厚
D. 法国共和与君主政体的并存
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有学者认为：“德意志第二帝国在政治上独具特色，经济上国家主导，自上而下地推行福利国家建设，以解决社会矛盾……既可以避免沙皇俄国式的专制，又可以避免英国和法国那样弱小、颓废和低效的民主政体的弊端。”该观点认为德意志第二帝国
A. 保留了大量的封建残余
B. 采取威权政治适应发展
C. 建立健全福利国家制度
D. 组建了独立的立法机构
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（26分）1750－1850年是西方文明突飞猛进的重要阶段。阅读材料，回答问题。
材料一：1775年北美爆发独立战争，1789年法国爆发大革命，西方民主政治开始在欧美大国确立。法国学者托克维尔进行研究，先后写成《论美国的民主》和《旧制度与大革命》，提出了许多发人深省的见解。
材料二：……商品的低廉价格，是它（资产阶级）用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强的仇外心理的重炮……它创立了巨大的城市……资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大……随着资产阶级即资本的发展，无产阶级即现代工人阶级也在同一程度上得到发展……基督教思想在18世纪被启蒙思想击败……
——马克思、恩格斯《共产党宣言》（1848年）
材料三：在1750年，中西方的差距并不大；到了1850年，双方的差距不啻天壤之别。这不仅是中西方的差距，也是东西方的差距。到19世纪中期，印度完全沦为殖民地，埃及岌岌可危，地跨欧亚非的奥斯曼帝国风雨飘摇，伊朗横遭列强干涉。
关于中西方差距拉大的原因，学术界现有三大基本观点：①主要是中国落后了；②关键是西方腾飞了；③在中国落后的同时，西方腾飞了。
——据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等整理
（1）这一阶段前，西方已开始变革。试列举14—16世纪意大利、16世纪德国和17世纪后期英国出现的变革事件，并分别概括其历史意义。（9分）
（2）近年来，一些学者注重从经济、政治、文化、社会、生态“五位一体”的角度研究历史。参考材料一、二，并结合所学知识，用“五位一体”的思路概括这一阶段西方历史发展的特征。（11分）
（3）关于中西方差距拉大的原因，您赞成材料三的哪种观点？简要说明理由。（6分。只列观点，不说理由不得分）
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（26分）1750－1850年是西方文明突飞猛进的重要阶段。阅读材料，回答问题。
材料一
1775年北美爆发独立战争，1789年法国爆发大革命，西方民主政治开始在欧美大国确立。法国学者托克维尔进行研究，先后写成《论美国的民主》和《旧制度与大革命》，提出了许多发人深省的见解。
材料二
……商品的低廉价格，是它（资产阶级）用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强的仇外心理的重炮……它创立了巨大的城市……资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大……随着资产阶级即资本的发展，无产阶级即现代工人阶级也在同一程度上得到发展……基督教思想在18世纪被启蒙思想击败……
——马克思、恩格斯《共产党宣言》（1848年）
材料三
在1750年，中西方的差距并不大；到了1850年，双方的差距不啻天壤之别。这不仅是中西方的差距，也是东西方的差距。到19世纪中期，印度完全沦为殖民地，埃及岌岌可危，地跨欧亚非的奥斯曼帝国风雨飘摇，伊朗横遭列强干涉。
关于中西方差距拉大的原因，学术界现有三大基本观点：①主要是中国落后了；②关键是西方腾飞了；③在中国落后的同时，西方腾飞了。
——据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等整理
（1）这一阶段前，西方已开始变革。试列举14—16世纪意大利、16世纪德国和17世纪后期英国出现的变革事件，并分别概括其历史意义。（9分）
（2）近年来，一些学者注重从经济、政治、文化、社会、生态“五位一体”的角度研究历史。参考材料一、二，并结合所学知识，用“五位一体”的思路概括这一阶段西方历史发展的特征。（11分）
（3）关于中西方差距拉大的原因，您赞成材料三的哪种观点？简要说明理由。（6分。只列观点，不说理由不得分）
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（17分）1750－1850年是西方文明突飞猛进的重要阶段。阅读材料，回答问题。
材料一
1775年北美爆发独立战争，1789年法国爆发大革命，西方民主政治开始在欧美大国确立。法国学者托克维尔进行研究，先后写成《论美国的民主》和《旧制度与大革命》，提出了许多发人深省的见解。
材料二
……商品的低廉价格，是它（资产阶级）用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强的仇外心理的重炮……它创立了巨大的城市……资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大……随着资产阶级即资本的发展，无产阶级即现代工人阶级也在同一程度上得到发展……基督教思想在18世纪被启蒙思想击败……
——马克思、恩格斯《共产党宣言》（1848年）
（1）这一阶段前，西方已开始变革。试列举14—16世纪意大利、16世纪德国和17世纪后期英国出现的变革事件，并分别概括其历史意义。（6分）
（2）近年来，一些学者注重从经济、政治、文化、社会、生态“五位一体”的角度研究历史。参考材料一、二，并结合所学知识，用“五位一体”的思路概括这一阶段西方历史发展的特征。（11分）
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