下图表示某生物的基因型，其中的等位基因是（ ）
A．a和b B．a和B
C．B和b D．C与C或D与D
高二生物选择题简单题
下图表示某生物的基因型，其中的等位基因是（ ）
A．a和b B．a和B
C．B和b D．C与C或D与D
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下图表示正在进行分裂的某二倍体生物细胞，下列说法正确的是（ ）
A. 此细胞为次级精母细胞
B. 含同源染色体2对、DNA分子4个、染色单体0条
C. 正在进行等位基因分离、非等位基因自由组合
D. 产生的子细胞仅1个具有生殖功能
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下图表示某二倍体生物正在进行分裂的细胞，关于此图的说法正确的是( )
A．是次级精母细胞，处于减数分裂第二次分裂后期
B．含同源染色体2对、DNA分子4个、染色单体0个
C．正在进行等位基因分离、非等位基因自由组合
D．每个子细胞含两条染色体，仅1个具有生殖功能
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下图表示某二倍体生物正在进行分裂的细胞，关于此图的说法正确的是（ ）
A．是次级精母细胞，处于减数分裂第二次分裂后期
B．含同源染色体2对、DNA分子4个、染色单体0个
C．正在进行等位基因分离、非等位基因自由组合
D．每个子细胞含一个染色体组，仅1个具有生殖功能
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下图表示某生物的基因型，其中的等位基因是（ ）
A．a和b B．a和B
C．B和b D．C与C或D与D
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下图表示正在进行分裂的某二倍体生物细胞，下列说法正确的是（ ）
A．此细胞可能为初级卵母细胞或第一极体
B．含同源染色体2对、DNA分子4个及染色单体0条
C．正在进行等位基因分离及非等位基因自由组合
D．产生的子细胞仅1个具有生殖功能
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下图表示生物多样性的三个不同层次，下列叙述正确的是（ ）
A．图I、Ⅱ、Ⅲ分别表示遗传（基因）多样性、种群多样性和生态系统多样性
B．图I说明基因重组导致多种等位基因的产生，从而形成遗传多样性
C．图Ⅱ反映出生殖隔离的生物可以在同一个环境中相对稳定地共存
D．图Ⅲ反映出的河流、森林和城市生态系统具有相同的小气候特点
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下图表示生物多样性的三个不同层次，下列叙述正确的是
A．图I、II、Ⅲ分别表示遗传（基因）多样性、种群多样性和生态系统多样性
B．图I说明基因
重组导致多种等位基因的产生，从而形成遗传多样性
C．图Ⅱ反映出生殖隔离的生物可以在同一个环境中相对稳定地共存
D．图Ⅲ反映出的河流、森林和城市生态系统具有相同的小气候特点
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下图表示生物育种的途径，其中甲、乙表示某高等植物的两个品种，等位基因A、a和B、b独立遗传，①〜⑧表示培育该植物新品种的过程。下列相关叙述不正确的是
A. ①→②过程是杂交育种，育种的年限较长
B. ⑧过程依据的遗传学原理是基因重组
C. ①→③→④过程依据的遗传学原理是基因重组和染色体数目变异
D. ⑦过程得到的植株与甲、乙植株不存在生殖隔离
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下图表示某动物细胞有丝分裂过程，有关叙述正确的是（ ）
A．若1与5上含有的基因相同，则该生物为纯合子
B．1与5、2与6、3与7、4与8的分离导致等位基因随之分离
C．1与2是非同源染色体，正在进行自由组合
D．孟德尔定律的实质所涉及的时期与该图无关
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下图表示同一生物体内不同时期的细胞分裂图，相关说法不正确的是( )
A. 细胞①分裂产生的子细胞有可能是精原细胞
B. 一般情况下，将要发生等位基因分离的是细胞②
C. 细胞③中染色体、染色单体、核 DNA 数量之比为 1∶2∶2
D. 细胞④产生的子细胞与③相比，染色体数和 DNA 分子数都减少了一半
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