张仪受笞
张仪已学而游说①诸侯。尝从楚相饮，已而楚相亡璧。门下意②张仪，曰：“仪贫无行，必此盗相君璧。”共执张仪，掠笞③数百。不服，释之。其妻曰：“嘻!子毋读书游说，安得此辱乎？”张仪谓其妻曰：“视吾舌尚在不？”其妻笑曰：“舌在也。”仪曰：“足矣!”……（后）张仪既相秦，为文檄④告楚相曰：“始吾从若饮，我不盗而璧，若笞我。若善守汝国，我顾⑤且盗而城！”
（司马迁《史记》卷七十《张仪列传》）
注释：
①游说：战国时代策士们周游列国，劝说君主采纳其政治主张的一种活动。说，劝说、说服。
②意：认为是，这里是“猜疑”的意思。
③笞：用竹板、荆条打。
④文檄：即檄文。古代用于征召或声讨的文书。 ⑤顾：却，反而。
1.解释下列句中加点的词。
（1）张仪已学而游说诸侯（_______________） （2）已而楚相亡璧（_____________）
（3）不服，释之（___________________） （4）张仪既相秦（_______________）
2.“行”读“xíng”时主要有五种意思。A行走、车船行驶。B运动、运行。C做、执行、实行。D品德、品行。E将、快要。请为下列各句选择正确的义项并将序号填写在括号内。
（1）仪贫无行，必此盗相君璧。（________） （2）天行有常（__________）
（3）臣请缚一人过王而行（___________） （4）赏罚不信，则禁令不行。（________）
3.用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）子毋读书游说，安得此辱乎？_______________________________________________
（2）若善守汝国，我顾且盗而城！_______________________________________________
4.张仪受辱后，他并没有消沉下去，而是继续努力，终成大业。这表现了他怎样的性格特征？
八年级语文文言文阅读困难题
张仪受笞
张仪已学而游说①诸侯。尝从楚相饮，已而楚相亡璧。门下意②张仪，曰：“仪贫无行，必此盗相君璧。”共执张仪，掠笞③数百。不服，释之。其妻曰：“嘻!子毋读书游说，安得此辱乎？”张仪谓其妻曰：“视吾舌尚在不？”其妻笑曰：“舌在也。”仪曰：“足矣!”……（后）张仪既相秦，为文檄④告楚相曰：“始吾从若饮，我不盗而璧，若笞我。若善守汝国，我顾⑤且盗而城！”
（司马迁《史记》卷七十《张仪列传》）
注释：
①游说：战国时代策士们周游列国，劝说君主采纳其政治主张的一种活动。说，劝说、说服。
②意：认为是，这里是“猜疑”的意思。
③笞：用竹板、荆条打。
④文檄：即檄文。古代用于征召或声讨的文书。 ⑤顾：却，反而。
1.解释下列句中加点的词。
（1）张仪已学而游说诸侯（_______________） （2）已而楚相亡璧（_____________）
（3）不服，释之（___________________） （4）张仪既相秦（_______________）
2.“行”读“xíng”时主要有五种意思。A行走、车船行驶。B运动、运行。C做、执行、实行。D品德、品行。E将、快要。请为下列各句选择正确的义项并将序号填写在括号内。
（1）仪贫无行，必此盗相君璧。（________） （2）天行有常（__________）
（3）臣请缚一人过王而行（___________） （4）赏罚不信，则禁令不行。（________）
3.用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）子毋读书游说，安得此辱乎？_______________________________________________
（2）若善守汝国，我顾且盗而城！_______________________________________________
4.张仪受辱后，他并没有消沉下去，而是继续努力，终成大业。这表现了他怎样的性格特征？
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阅读下面文言文选段，完成下列小题。
张仪受笞
张仪已学而游说①诸侯。尝从楚相饮，已而楚相亡璧。门下意②张仪，曰：“仪贫无行，必此盗相君璧。”共执张仪，掠笞③数百。不服，释之。其妻曰：“嘻!子毋读书游说，安得此辱乎？”张仪谓其妻曰：“视吾舌尚在不？”其妻笑曰：“舌在也。”仪曰：“足矣!”……（后）张仪既相秦，为文檄④告楚相曰：“始吾从若饮，我不盗而璧，若笞我。若善守汝国，我顾⑤且盗而城！”
（司马迁《史记》卷七十《张仪列传》）
注释：①游说：战国时代策士们周游列国，劝说君主采纳其政治主张的一种活动。说，劝说、说服。②意：认为是，这里是“猜疑”的意思。③笞：用竹板、荆条打。④文檄：即檄文。古代用于征召或声讨的文书。⑤顾：却，反而。
1.解释下列句中加点的词。
（1）不服，释之（_______________） （2）张仪既相秦（__________）
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）子毋读书游说，安得此辱乎？
（2）若善守汝国，我顾且盗而城！
3.张仪受辱后，他并没有消沉下去，而是继续努力，终成大业。这表现了他怎样的性格特征？
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张仪①受辱
张仪者，魏人也。始尝与苏秦俱事鬼谷先生，学术②，苏秦自以不及张仪。张仪已学游说诸侯。尝从楚相饮，已而楚相亡璧，门下意张仪，曰：“仪贫无行，必此盗相君之璧。”共执张仪，掠笞数百，不服，醳③之。其妻曰：“嘻！子毋读书游说，安得此辱乎？”张仪谓其妻曰：“视吾舌尚在不？”其妻笑曰：“舌在也。”仪曰：“足矣!”……张仪既相秦，为文檄④告楚相曰：“始吾从若饮，我不盗而⑤璧，若笞我。若善守汝国，我顾⑥且盗而城！”
（选自《史记》）
【注释】① 张仪：与苏秦同为战国时期政治家、外交家和谋略家。②学术：学习游说之术。③醳（shì)：通“释”，释放。④檄（xí）：征讨的文书。⑤而：你的。⑥顾：却，反而。
1.根据要求，完成下列两小题。
⑴解释下列加点的词语。
已而楚相亡璧 （_______） ②安得此辱乎 （________）
为文檄告楚相 （_______） ④我顾且盗而城 （________）
⑵下列各项加点的“以”与例句中的“以”字意思和用法相同的一项（_____）
例句：苏秦自以为不及张仪
A. 以中有足乐者 B.以为妙绝
C. 不以木为之者 D.策之不以其道
2.用“/”标出下面句子的朗读停顿(两处)。
张 仪 已 学 游 说 诸 侯
3.翻译下列句子。
⑴仪贫无行，必此盗相君之璧。
_____________________________________________________________________________________
⑵既加冠，益慕圣贤之道。
_____________________________________________________________________________________
4.张仪作为杰出的纵横家出现在战国的政治舞台上，对天下形势的变化产生了较大的积极影响，这归功于他不凡的精神品格。请结合文章具体情节，分析张仪主要性格特点。
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陈轸者，游说之士，与张仪俱事秦惠王，皆贵重，争宠，张仪恶陈轸于秦王曰：“轸重币①轻②使秦、楚之间，将为国交也。今楚不加善于秦而善轸者，轸自为厚而为王薄也。且轸欲去秦而之楚，王胡不听乎?”王谓陈轸曰：“吾闻子欲去秦之楚，有之乎?”轸曰：“然。”王曰：“仪之言果信矣。”轸曰：“非独仪知之也，行道之士尽知之矣。昔子胥忠于其君而天下争以为臣，曾参孝于其亲而天下愿以为子。故卖仆妾不出闾巷③而售者，良仆妾也；出妇④嫁于乡曲者，良妇也。今轸不忠其君，楚亦何以轸为忠乎?忠且见弃，轸不之楚何归乎？”王以其言为然，遂善待之。
居秦期年，秦惠王终相张仪，而陈轸奔楚。楚未之重也，而使陈轸使于秦。
注：①重币：厚重的礼物。
②轻：随便，轻而易举。
③闾巷：里巷，乡里。
④出妇：被遗弃的妻子。
1.下列句中的“之”与“吾闻子欲去秦之楚”中的“之”意义和用法相同的一项是（ ）
A．鸣之而不能通其意 B．君将哀而生之乎
C．寡助之至 D．故为之说
2.下列对文章理解有误的一项是（ ）
A．陈轸和张仪都是秦惠王的重臣，在秦惠王面前争宠。
B．张仪在秦惠王面前中伤陈轸，说他为自己打算的多，为大王打算的少。
C．陈轸用伍子胥和曾参的例子是想告诉秦惠王自己的忠心。
D．秦惠王认为陈轸说的有道理，同意他到楚国去。
3.解释下列句中加横线的词。
王胡不听乎 胡：
②秦惠王终相张仪 相：
③忠且见弃 见：
④王以其言为然 然：
4.翻译下列句子。
⑴ 陈轸者，游说之士，与张仪俱事秦惠王。
⑵楚未之重也，而使陈轸使于秦。
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阅读下面的文言文，完成后面小题
张仪者，魏人也。始尝与苏秦俱事鬼谷先生，苏秦自以不及张仪。
苏秦已说赵王而得相约从亲，然恐秦之攻诸侯，念莫可使用于秦者，乃使人微感张仪曰：“子始与苏秦善，今秦已当路，子何不往游，以求通子之愿？”张仪于是之赵，求见苏秦。苏秦乃诫门下人不为通。已而见之，坐之堂下，赐仆妾之食。数让之曰：“以子之材能，乃自令困辱至此。吾宁不能言而富贵子，子不足收也。”张仪之来也，自以为故人，反见辱，怒，念诸侯莫可事，独秦能苦赵，乃遂入秦。
苏秦已而告其舍人曰：“张仪，天下贤士，吾殆弗如也。今吾幸先用，而能用秦柄者，独张仪可耳。然贫，无因以进。吾恐其乐小利而不遂，故召辱之，以激其意。子为我阴奉之。乃言赵王，发金币车马，使人微随张仪，与同宿舍，稍稍近就之，奉以车马金钱，所欲用，为取给，而弗告。张仪遂得以见秦惠王。
节选自《史记·张仪传》
1.下列各组句子中，加点字词意义相同的一项是( )
A. 自以为故人，反见辱/寒暑易节，始一反焉。《愚公移山》
B. 张仪于是之赵，求见苏秦。/已而之细柳军。《周亚夫军细柳》
C. 故召辱之，以激其意。/泉水激石，泠泠作响。《与朱元思书》
D. 吾宁不能言而富贵子/富贵不能淫。《孟子两章》
2.下列各句与例句中的“以”的意义与用法相同的一项是( )
例句：以子之材能，乃自令困辱至此。
A. 以刀劈狼首，又数刀毙之。《狼 》
B. 乃以宗正刘礼为将军。《周亚夫军细柳》
C. 虽乘奔御风，不以疾也。《三峡》
D. 以君之力，曾不能损魁父之丘。《愚公移山》
3.用现代汉语翻译文中划线的句子。
（1）始尝与苏秦俱事鬼谷先生，苏秦自以不及张仪。
（2）今吾幸先用，而能用秦柄者，独张仪可耳。
4.张仪求见苏秦，苏秦为何“诫门下人不为通”且辱之？（用原文回答）苏秦是怎样一个人，结合全文简要分析。
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阅读下面的文字，回答问题。
（甲）景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
(选自《富贵不能淫》)
（乙）齐大饥，黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者，蒙袂，辑屦，贸贸然来。敖左奉食，右执饮，曰：“嗟，来食！”扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯。”从而谢焉，终不食而死。
(节选自《礼记·檀弓下》)
1.解释下列句中加点的词。
(1)以顺为正者____________
(2)与民由之____________
(3)威武不能屈____________
(4)蒙袂，辑屦____________
(5)从而谢焉____________
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)是焉得为大丈夫乎？
(2)予唯不食嗟来之食，以至于斯也。
3.乙文中的故事，证明了甲文中的哪一句话？
4.乙文中“饿者”的所作所为能否称得上“大丈夫”？
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阅读《富贵不能淫》选段，根据要求回答问题。
景春曰：“公孙衍、张仪，岂不诚大丈夫哉！一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之。往送之门，戒之曰：“往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：此之谓大丈夫。”
(选自《孟子译注》）
1.下列句中加点词语意义和用法完全相同的一项是
A. 是焉得为大丈夫乎 得志，与民由之
B. 往送之门，戒之曰 必敬必戒，无违夫子
C. 父命之 母命之
D. 女子之嫁也 往之女家
2.用现代汉语翻译下面的句子。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
3.下面对选文理解分析不正确的一项是
A. 景春心目中的大丈夫，是像公孙衍、张仪那样的位高权重，令人望而生畏的当权者。
B. 孟子说：“穷则独善其身，达则兼善天下”与文中”得志，与民由之；不得志，独行其道”的意思相近。
C. 公孙衍、张仪非大丈夫的原因是他们不以正义为标准不以天下太平为己任，不以百姓幸福为理想。
D. 本文运用了对偶的修辞手法，行文流畅，富有气势，孟子认为大丈夫应该具有坚定的信念和崇高的精神追求。
4.对比分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。
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文言解释和翻译。
（1）公孙衍张仪岂不诚大丈夫哉
（2）人恒过
（3）是焉得为大丈夫乎
（4）得志，与民由之
（5）行拂乱其所为
（6）劳其筋骨
（7）其如土石何
（8）汝心之固
（9）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
（10）如太行王屋何？且焉置土石？
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阅读下文，回答问题。
（甲）景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”
（选自《〈孟子〉三章》 富贵不能淫）
（乙）天祥将出狱，即为绝笔自赞①，系之衣带间。其词曰:“孔曰成仁，孟云取义;惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事!而今而后，庶几②无愧!”过市，意气扬扬自若，观者如堵③。临刑，从容谓吏曰:“吾事毕矣。”问市人孰为南北，南面再拜就死。俄有使使止之，至则死矣。见闻者无不流涕。
(选自《文山先生全集》)
注释：①自赞：自我总结。②庶几：差不多。③观者如堵：围观的人多得像一堵墙
1.解释下列加点的词语在文中的意思。
(1)安居而天下熄
(2)父命之
(3)与民由之
(4)俄有使使止之
(5)见闻者无不流涕
2.翻译下列句子。
(1)富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
(2)天祥将出狱，即为绝笔自赞，系之衣带间。
3.（甲）文中孟子为什么认为公孙衍、张仪不配称为大丈夫？在孟子心中，什么样的人才是真正的大丈夫？
4.孟子关于“大丈夫”的著名论断在文天祥身上是如何体现的？结合选文内容赏析。
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阅读（甲）（乙）两部分文字，完成各题。
（甲）景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？……以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
（节选自《孟子·富贵不能淫》）
（乙）武益愈，单于使使晓武。会论虞常①，欲因此时降武。剑斩虞常已，律复举剑拟②之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥③山，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身膏④草野，谁复知之！今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？”武骂律曰：“女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见？”
律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪与毡毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳⑤乃得归。武既至海上，廪食不至，掘野鼠弆⑥草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄⑦尽落。
（节选自《汉书·李广苏建传》）
（注释）①论：定罪。虞常，密谋反单于，事败被抓。②拟：比划。③弥：充满。④膏：做肥料。⑤羝(dī)：公羊。乳：产子。⑥弆(jǔ)：藏。⑦节旄：节上饰有旄牛尾的毛。
1.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（画一处）
单 于 使 使 晓 武
2.解释下列句中的加点字词。
⑴诚大丈夫 ⑵以顺为正
⑶威武不能屈 ⑷畔主背亲
3.把下列句子翻译成现代汉语。
⑴一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
⑵天雨雪，武卧啮雪与毡毛并咽之，数日不死。
4.阅读（甲）文，画线句连用两个反问句有何妙处？
5.苏武能否称为（甲）文中孟子所认为的“大丈夫”？请结合（乙）文具体内容作简要分析。
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