下列对文化大革命时期教育的评价，不正确的是 A．中国在一个时期内出现了文化断层局面 B．中...

下列对文化大革命时期教育的评价，不正确的是

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下列对文化大革命时期教育的评价，不正确的是

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毛泽东在1972年对当时的文化局面感叹道：“连百花齐放都没有了“这一文化局面出现的主要原因

A. 经济建设重于文化建设

B. 科教落后影响文化发展

C. 政治斗争影响文化建设

D. 人才缺失导致文化断层

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阅读材料，完成下列要求。

材料　 中国历史上的战国时期出现了举世闻名的“百家争鸣”的文化局面，这是中国文化发展史上辉煌的一页。《辞海》对“百家争鸣”的解释是战国时期学术界互相辩争的风气，是当时社会变革和阶级斗争在意识形态上的反映，对当时文化学术发展有极大的推动作用。这不仅是对战国时期“百家争鸣”的解释，也是对它的评价，而这样的评价似乎并不恰当。应该说，战国时期的“百家争鸣”不是一时凭空出现的“风气”，其形成源远流长，成果丰硕，影响深远。

——摘编自薛国中《论战国时期“百家争鸣”的历史条件》

根据材料并结合所学知识，对材料中的观点加以评析。（要求：围绕材料中的一种或几种观点或者自己提出的新观点展开评述；观点明确，史论结合）

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中华文化传统源远流长，丰富多彩，完善中华优秀传统文化教育是今天中国教育的重要使命，历史学习是我们认识和弘扬中华传统文化的重要途径。请回答：

（1）春秋战国时期“百家争鸣”局面出现的原因有哪些？

（2）隋唐文化繁盛，请举出科技、文学成就各一例。

（3）对于包括传统儒家思想、古代科技在内的中国传统文化，人们有各种态度和看法。你对中华传统文化的态度主张是什么？

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春秋战国时期在思想上出现了百家争鸣的局面，对此叙述正确的是

①百家争鸣，指的是不同文化风格、不同学术主张的派别之间相互竞争，同时相互学习、相互吸收的形势

②百家争鸣局面的形成，标志着中国思想文化的发展进入了第一个枝繁叶茂的时期

③儒家和法家是这个时代的两座文化高峰

④这些学派的思想为中国文化的发展奠定了基础

A. ①②③④

B. ①③

C. ②③④

D. ①②④

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与下图直接相关的教育方针是（　　 ）

A. 新中国的教育是民族的、科学的、大众的文化教育

B. 以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院

C. 时刻紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学

D. 新时期的教育要面向现代化，面向世界，面向未来

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关于科举考试在隋唐时期的作用，下列提法中不正确的是

A. 打破了门第限制

B. 削弱了皇权

C. 有利于选拔人才

D. 促进了文化教育事业的发展

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阅读材料，完成下列要求。

材料中国历史上的战国时期出现了举世闻名的“百家争鸣”的文化局面，这是中国文化发展史上辉煌的一页。《辞海》对“百家争鸣”的解释是战国时期学术界互相辩争的风气，是当时社会变革和阶级斗争在意识形态上的反映，对当时文化学术发展有极大的推动作用。这不仅是对战国时期“百家争鸣”的解释，也是对它的评价，而这样的评价似乎并不恰当。应该说，战国时期的“百家争鸣”不是一时凭空出现的“风气”，其形成源远流长，成果丰硕，影响深远。

——摘编自薛国中《论战国时期“百家争鸣”的历史条件》

根据材料并结合所学知识，对材料中的观点加以评析。（要求：围绕材料中的一种或几种观点或者自己提出的新观点展开评析；观点明确，史论结合。）

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汉武帝时期以汉民族为主体的文化共同体基本形成。下列与此相关事件的表述不正确的是

A. 儒学教育官方化和制度化

B. 大一统的文化体制形成

C. 民间私人办学蔚然成风

D. 儒家学说成为政府选拔人才、任官授爵的标准

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