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黄瓜是雌雄异花植物，在花芽性别分化过程中，施用一定浓度的生长素溶液可提高雌花的比例。由此说明
A．黄瓜不同
B．生长素具有两重性的作用特点
C．生长素具有调节基因表达的功能
D．分化过程中生长素起催化作用
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为研究生长素和赤霉素调控植物性别分化和根生长的机制，某生物兴趣小组进行了相关实验。请回答下列问题：
（1）以黄瓜为材料，统计生长素和赤霉素对花芽的分化的影响，统计结果如下：
物质浓度
（mg/L）
雌花率（雌花数/开花总数）
生长素
赤霉素
50
0.58
0.18
100
0.63
0.22
根据统计数据，___________（填“能”、“不能”）判断生长素可促进雌花分化，赤霉素促进雄花分化。其理由是________。
（2）研究者推测：在细胞内生长素（IAA）可通过赤霉素（GA）调控植物根的生长。为证实上述推测，研究者以GA合成缺陷型的拟南芥为材料进行实验，统计结果如下：
组别
1
2
3
4
5
6
完整植株
去顶芽
去顶芽+IAA
水
+
-
+
-
+
-
赤霉素
-
+
-
+
-
+
初根长度
4mm
20mm
2mm
6mm
6mm
20mm
注：“+”表示加，“-”表示不加
①由题可知IAA可在____________内合成。并____________到根部，调控植物根的生长。
②表中组别____________结果表明IAA促进拟南芥初生根的生长。去除顶芽后，突变体对赤霉素的反应____________（填“增强”或“减弱”）。
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为研究某些外源激素对花芽性别分化和茎生长的影响，以雌雄异花的苎麻为材料进行相关实验，结果统计如下表所示。
物质浓度
（mg/L)
雌花率=雌花数／开花总数
茎生长的增高率=（实验组–对照组）／对照组
乙烯
赤霉素
乙烯
赤霉素
0
0.495
0.495
0
0
50
0.589
0.181
-0.0083
0.379
100
0.628
0.217
-0.0765
0.575
下列关于该实验的叙述中，正确的是
A．赤霉素可促进苎麻雄花分化和茎的生长
B．乙烯对苎麻茎生长具有低浓度促进的特点
C．乙烯能抵消赤霉素促进苎麻雄花分化的作用
D．赤霉素、乙烯对苎麻细胞的基因表达均无影响
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乙烯利作为一种植物生长调节剂，在农业生中常用作植物激素乙烯的替代品使用。研究发现，在黄瓜幼苗1心1叶期施用一定浓度的乙烯利可增加雌花的产生，提高座果率，增加产量。某研究小组为探究乙烯利促进黄瓜增产的最适浓度进行了相关实验，实验处理及结果记录如下：
实验组别
1组
2组
3组
4组
乙烯利浓度（mg/kg）
0
150
300
450
雌花数（个/株）
6．5
7．5
11
2
座果率（%）
73
85
96
63
请分析回答：
（1）植物激素乙烯的主要生理作用是_____________。
（2）根据上述实验结果可知，乙烯利促进黄瓜增产的作用具有的_________的特点。
（3）有同学认为，仅凭上述实验结果不能确定乙烯利促进黄瓜增产的最适浓度是300mg/kg，原因是______________________。
（4）为进一步确定促进黄瓜增产的乙烯利最适浓度，小李同学在上述预实验的基础上，设计了下列方案，请补充完善。
①选取生长良好，___________的1心1叶黄瓜幼苗50株，均分为5组并编号为A、B、C、D、E；
②配置浓度分别为___________________________的乙烯利溶液；
③取第二步配置的乙烯利溶液各150mL，分别均匀喷洒到A、B、C、D、E组幼苗上，___________；
④_________________________________。
实验结论：______________________的一组使用的乙烯利浓度为促进黄瓜增产的乙烯利最适浓度。
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用正常的黄瓜雌花验证生长素的作用，设计的做法是：将用于实验的雌花在开花前套上纸袋，然后分别作如下处理,①1号花开花后给雌蕊柱头涂一定浓度的生长素；②2号花开花后人工授粉。（黄瓜是雌雄异花植物）此设计的缺陷是
A．1号花未进行人工授粉 B．2号花未涂生长素
C．缺乏自然传粉的雌花 D．缺乏只作套袋处理的雌花
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某兴趣小组将生物园里的黄瓜（注：黄瓜是雌雄异花的植物）的雌花分为四组，处理方法如下表。其中最可能获得无籽黄瓜的处理组是
组别
处理情况
甲
自然状态
乙
开花后，用适宜浓度的生长素处理柱头
丙
开花前套上纸袋,开花后,用适宜浓度的生长素处理柱头，然后再套上纸袋
丁
开花前套上纸袋,开花后,用适宜浓度的秋水仙素处理柱头，然后不再套上纸袋
A. 乙组 B. 乙组和丙组 C. 丙组 D. 丙组和丁组
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丝瓜为雌雄同株异花植物，将刚萌发的该植物种子先在下表5种物质的一定浓度的溶液中浸泡24小时，然后种植。比较最初的雌花与雄花的平均数，求出性别比(见下表)。分析上表数据，其中表述不正确的是( )
A. 外源植物生长调节剂或激素打破了内源激素比例的平衡，从而影响雌雄花的性别分化
B. 该实验浓度下的乙烯利对丝瓜性别分化影响不大，对其他植物也是如此
C. 花器官的性别分化是各种激素和内外环境因子对基因表达调控的结果
D. 该实验浓度下的赤霉素、CP有利雌花的形成，整形素有利雄花的形成
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某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分四组，处理方法如下表。其中最可能获得二倍体无子黄瓜的处理是： （注：黄瓜是雌雄异花植物）
组别
甲
乙
丙
丁
处理
自然
状态
开花后，用适
宜浓度的生长
素处理柱头。
开花前套上纸袋，开花后，
用适宜浓度的生长素处理
柱头，然后再套上纸袋。
开花前套上纸袋，开花后，
用适宜浓度的秋水仙素处
理柱头，然后再套上纸袋。
A．乙组 B．乙组和丙组 C．丙组 D．丙组和丁组
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丝瓜为雌雄同株异花植物，将刚萌发的该植物种子先在下表5种物质的一定浓度的溶液中浸泡24小时，然后种植。比较最初的雌花与雄花的平均数，求出性别比(见下表)。分析表中数据，其中表述不正确的是
处理
雄花
雌花
比值(雄花∶雌花)
水(对照)
21.1
3.8
5.6
赤霉素(100毫克/升)
4.7
4.7
1.0
CP(100毫克/升)
6.2
6.8
0.9
乙烯利(1000毫克/升)
19.6
3.7
5.3
整形素(10毫克/升)
33.1
1.2
27.6
A.外源植物生长调节剂或激素可能打破了内源激素比例的平衡，影响雌雄花的性别分化
B.该实验浓度下的乙烯利对丝瓜性别分化影响不大
C.花器官的性别分化是各种激素作用的结果，与基因表达无关
D.该实验浓度下的赤霉素、CP有利雌花的形成，整形素有利雄花的形成
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（16分）南瓜是雌雄同株开单性花的植物。开花时选A、B、C三株南瓜，做如下处理：A株全部雌花于开花前套上纸袋；B株全部雌花于开花前套上纸袋，开花后柱头上涂以一定浓度的生长素溶液；C株全部雌花于开花前套上纸袋，开花后授以南瓜花粉。分析说明：
（1） 一个月后，三株南瓜的结实情况大约是：A________；B________；C________。
（2）A、B套纸袋的目的是________。
（3）比较A、C的实验结果说明________。
（4）比较A、B的实验结果说明________。
（5）南瓜的无籽性状是否能遗传？如果取无籽南瓜的植株的枝条扦插，长成的植株所结果实中是否有种子？
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