阅读下图,回答问题。
(1)图中向西和向东的路线分别反映了哪两位历史人物的事迹?他们具有哪些共同的精神值得我们学习?
(2)B路线要经过历史上著名的什么道路?此路大约是在我国哪一朝代开辟的?它的起点在哪里?
(3)试举出唐朝与A地区建立联系的两个事例,并说明其意义。
(4)请你为这幅地图取一个合适的标题。
七年级历史综合题中等难度题
阅读下图,回答问题。
(1)图中向西和向东的路线分别反映了哪两位历史人物的事迹?他们具有哪些共同的精神值得我们学习?
(2)B路线要经过历史上著名的什么道路?此路大约是在我国哪一朝代开辟的?它的起点在哪里?
(3)试举出唐朝与A地区建立联系的两个事例,并说明其意义。
(4)请你为这幅地图取一个合适的标题。
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识图并回答问题.
(1)图中向西和向东行的路线分别反映哪两位历史人物的事迹?两位人物为唐朝作出的共同的贡献是什么?他们具有哪些共同的精神值得我们学习?
(2)B路线要经过历史上著名的什么道路?此路大约在我国哪一朝代开辟的?经过此段路程可能遇到怎样的恶劣气候?
(3)试举出唐朝如何与A地区发展关系的事例,并说明意义。
(4)请你为这幅地图取一个合适的标题
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读图并回答问题(10分)
⑴ 图中向西和向东行的路线分别反映哪两位历史人物的事迹?他们具有哪些可贵的精神是值得我们学习的?(4分)
⑵ B路线要经过历史上著名的什么道路?此路大约在我国哪一朝代开辟?(2分)
⑶ 指出唐朝与A地区发展关系的历史事件,并简述该事件的意义。(4分)
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读图并回答问题。
(1)图中向西和向东行的路线分别反映哪两位历史人物的事迹?他们具有哪些可贵的精神是值得我们学习的?
(2)B路线要经过历史上著名的什么道路?此路大约在我国哪一朝代开辟?
(3)指出唐朝与A地区发展关系的历史事件,并简述该事件的意义。
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阅读下图,回答问题。
(1)图中向西和向东的路线分别反映了哪两位历史人物的事迹? 、
(2)B路线要经过历史上著名的什么道路? 。此路是那个朝代开通的。
(3)试举出唐朝与A地区建立联系的两次和亲事件 、
(4)请你为这幅地图取一个合适的标题。
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阅读下图,回答问题。(4分)
⑴图中向西和向东的路线分别反映了哪两位历史人物的事迹?(1分)
⑵B路线要经过历史上著名的什么道路?(1分)
⑶试举出唐朝与A地区建立联系的一个事例。(1分)
⑷请你为这幅地图取一个合适的标题。(1分)
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识图并回答问题:
(1)图中向西和向东行的路线分别反映哪两位历史人物的事迹?
(2)B路线要经过历史上著名的什么道路?此路大约在我国哪一朝代开辟的?
(3)试举出唐朝与A地区发展关系的事例,并说明意义。
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读下图,结合所学知识,回答问题
(1)请选择图中任意一位人物,对其事迹进行介绍
(2)图一、图三人物所处的朝代为加强中央集权采取了哪些措施?
(3)以上三位人物有什么共同之处?我们应从他们身上学习什么精神和品质?
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拓展探究
(1)玄奘和鉴真是生活在唐朝的两位著名历史人物,他们都在某个领域做出了杰出贡献,请你说出他们共同的贡献?
(2)玄奘西行和鉴真东渡分别到达了哪里?
(3)他们所具有的哪些优秀品质是值得我们学习的?
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拓展探究
(1)玄奘和鉴真是生活在唐朝的两位著名历史人物,他们都在某个领域做出了杰出贡献,请你说出他们共同的贡献?
(2)玄奘西行和鉴真东渡分别到达了哪里?
(3)他们所具有的哪些优秀品质是值得我们学习的?
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