识图并回答问题:(1)图中向西和向东行的路线分别反映哪两位历史人物的事迹?(2)B路线要经...

识图并回答问题.

（1）图中向西和向东行的路线分别反映哪两位历史人物的事迹？两位人物为唐朝作出的共同的贡献是什么？他们具有哪些共同的精神值得我们学习？

（2）B路线要经过历史上著名的什么道路？此路大约在我国哪一朝代开辟的？经过此段路程可能遇到怎样的恶劣气候？

（3）试举出唐朝如何与A地区发展关系的事例，并说明意义。

（4）请你为这幅地图取一个合适的标题

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读图并回答问题（10分）

⑴ 图中向西和向东行的路线分别反映哪两位历史人物的事迹？他们具有哪些可贵的精神是值得我们学习的？(4分)

⑵ B路线要经过历史上著名的什么道路？此路大约在我国哪一朝代开辟？（2分）

⑶ 指出唐朝与A地区发展关系的历史事件，并简述该事件的意义。（4分）

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识图并回答问题:

(1)图中向西和向东行的路线分别反映哪两位历史人物的事迹?

(2)B路线要经过历史上著名的什么道路?此路大约在我国哪一朝代开辟的?

(3)试举出唐朝与A地区发展关系的事例,并说明意义。

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读图并回答问题。

（1）图中向西和向东行的路线分别反映哪两位历史人物的事迹？他们具有哪些可贵的精神是值得我们学习的？

（2）B路线要经过历史上著名的什么道路？此路大约在我国哪一朝代开辟？

（3）指出唐朝与A地区发展关系的历史事件，并简述该事件的意义。

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阅读下图，回答问题。

（1）图中向西和向东的路线分别反映了哪两位历史人物的事迹？　　　　 、　　　　　　　　

(2)B路线要经过历史上著名的什么道路？　　　　　　　　　 。此路是那个朝代开通的。　　　　

(3)试举出唐朝与A地区建立联系的两次和亲事件　　　　　　　　 、　　　　　　

(4)请你为这幅地图取一个合适的标题。　　　　　　　　　　　　　　

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阅读下图，回答问题。

(1)图中向西和向东的路线分别反映了哪两位历史人物的事迹？他们具有哪些共同的精神值得我们学习？

(2)B路线要经过历史上著名的什么道路？此路大约是在我国哪一朝代开辟的？它的起点在哪里？

(3)试举出唐朝与A地区建立联系的两个事例，并说明其意义。

(4)请你为这幅地图取一个合适的标题。

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阅读下图，回答问题。（4分）

⑴图中向西和向东的路线分别反映了哪两位历史人物的事迹？（1分）

⑵B路线要经过历史上著名的什么道路？（1分）

⑶试举出唐朝与A地区建立联系的一个事例。（1分）

⑷请你为这幅地图取一个合适的标题。（1分）

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唐代有两位伟大的僧人，一位西行取经留下传奇故事，一位东渡日本广传佛法，是一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照，他们进行的是一次温暖中国、感动世界的文化之旅。识读下图，回答问题。

（1）图中向西和向东行的路线分别反映的是哪位历史人物的事迹？由此可看出他们的什么精神和唐文化的什么特点？

（2）B路线要经过历史上著名的什么道路？经过此段路程可能会遇到怎样的恶劣气候？

（3）试举出唐朝与A地区发展关系的事例。

（4）请你为这幅地图取一个合适的标题。

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唐代有两位伟大的僧人，一位西行取经留下传奇故事，一位东渡日本广传佛法，是一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照，他们进行的是一次温暖中国、感动世界的文化之旅。识读下图，回答问题。

（1）图中向西和向东行的路线分别反映的是哪位历史人物的事迹？由此可看出唐文化的什么特点？

（2）B路线要经过历史上著名的什么道路？为开通这条道路做出贡献的历史人物是谁？

（3）试举出唐朝与 A地区发展关系的事例。

（4）请你为这幅地图取一个合适的标题。

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观察下列图片，回答问题：

（1）观察图一玄奘西行和鉴真东渡分别到达了哪里？

（2）玄奘和鉴真是生活在哪个朝代的两位著名历史人物？他们都在某个领域做出了杰出贡献，请你说出他们共同的贡献？结合图片及所学知识概括唐朝对外交往的特点。

（3）他们所具有的哪些优秀品质是值得我们学习的？

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