某小组在 “探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中，作出的假设是：光照能影响叶绿素的形成...

八年级生物填空题中等难度题查看答案及解析

某小组在 “探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中，作出的假设是：光照能影响叶绿素的形成。据此假设该小组设计如下实验方案：

（1）全班同学们讨论后认为：按上述实验方案进行实验，并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究，因为该实验方案中变量有_______个。

（2）请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案：①环境条件的设计：甲组_______，乙组_______。②实验材料选择：____________________________。

（3）请写出支持假设的实验结果预期：甲组植株_________，乙组植株___________。

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生物小组在“探究影响叶绿素形成的环境因素”活动中，作出了如下设计方案。请根据你的生活经验和所学实验探究的知识完成这个设计方案。

（1）提出问题：光照会影响叶绿素的形成吗？

（2）作出假设：__。

（3）制定并实施方案：

请你在表格中完善实验方案中乙组的环境条件和实验材料。

（4）预期实验结果：甲组小麦幼苗呈黄色，乙组小麦幼苗呈__。

（5）得出结论：__。

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（6分）在“探究温度对霉菌生活的影响”的活动中，某小组同学们按照如下方案进行了实验，并依据实验结果作出了结论。

（1）全班同学们讨论后认为：按上述实验方案进行实验，并不能对“温度能影响霉菌的生活” 的假设进行探究，因为该实验方案中变量有　　　 个。

（2）请根据“温度能影响霉菌的生活“的假设写出你的实验方案：

①环境条件：甲为低温　　　　　　 ；乙为　　　　　　 潮湿。

②实验材料：甲乙两组均为一块　　　　　　　　 。

（3）实验结果预期：甲组材料　　　　　　　　 ，乙组材料　　　　　　　　 。

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在“探究温度对霉菌生活的影响”的活动中，某小组同学们按照如下方案进行了实验，并依据实验结果作出了结论。

（1）全班同学们讨论后认为：按上述实验方案进行实验，并不能对“温度能影响霉菌的生活”的假设进行探究，因为该实验方案中的变量有_______________个。

（2）请根据“温度能影响霉菌的生活“的假设写出你的实验方案：

①环境条件：甲为低温___________；乙为__________潮湿。

②实验材料：甲乙两组均为一块______________。

（3）实验结果预期：甲组材料______________，乙组材料_________。

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小明在探究“影响叶绿素形成环境因素”活动中设计了以下方案.提出问题：光照会影响叶绿素形成吗？

（1）作出假设：____________________________

实施方案如下表 :

（2）请你在表格中完善实验方案中乙组环境条件

（3）表中需要改进的是_____________。必须这样做的原因是_______

（4）实验结果：甲组幼叶黄白色、乙组幼叶为绿色。

（5）得出结论：___________________________________

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在“探究温度对霉菌生活的影响”的活动中，某小组同学们按照如下方案进行了实验，并依据实验结果作出了结论．

你同意该小组同学的实验方案和结果吗？______；

（2）如果不同意，请指出他们的实验方案和实验结果中存在着哪些问题．实验方案方面：

①环境条件：甲、乙两组变量应该是单一的，如：甲为：______潮湿；乙为：低温______；

②实验材料：应该一致，甲、乙两组均应为______；

（3）实验结果预测：甲组______乙组______．

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（10分）某校生物兴趣小组在探究“种子萌发所需要的外界条件”时，做了如下实验：

(1）提出问题：水对种子的萌发是否有影响？

(2）作出假设：________

(3）设计实验：

① 取培养皿二个，在培养皿内铺一层吸水纸．

② 将________ ，均匀置于二个培养皿内。

③ 设置对照实验： （请选择下列与假设一致的合适选项填在横线上）

甲培养皿________ ，

乙培养皿________

A ．水淹没种子 B ．放在适温下 。 C ．不加水 D ．放在冰箱里 E ．加适量水

④ 每日定时观察其变化情况，并记录。

(4）实验现象：甲培养皿________ 乙培养皿________

(5)实验结论：

(6)该生物兴趣小组在另一次实验时，设计了如下的方案：

在该实验的设计中可形成的对照组的结构有__________、___________ 、________(填序号)。

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（10分）某校生物兴趣小组在探究“种子萌发所需要的外界条件”时，做了如下实验：

(1）提出问题：水对种子的萌发是否有影响？

(2）作出假设：________

(3）设计实验：

① 取培养皿二个，在培养皿内铺一层吸水纸．

② 将________ ，均匀置于二个培养皿内。

③ 设置对照实验： （请选择下列与假设一致的合适选项填在横线上）

甲培养皿________ ，

乙培养皿________

A ．水淹没种子 B ．放在适温下 。 C ．不加水 D ．放在冰箱里 E ．加适量水

④ 每日定时观察其变化情况，并记录。

(4）实验现象：甲培养皿________ 乙培养皿________

(5)实验结论：

(6)该生物兴趣小组在另一次实验时，设计了如下的方案：

在该实验的设计中可形成的对照组的结构有__________、___________ 、________(填序号)。

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