科学家在研究光合作用时，做了一个如下图所示的实验。实验前，他向一个密闭容器的溶液中加进了A...

科学家在研究光合作用时，做了一个如下图所示的实验。实验前，他向一个密闭容器的溶液中加进了ADP、磷酸盐、光合色素、五碳糖及有关的酶等(见图甲)。随着时间的推移，绘出了曲线图（见图乙）。下列对此有关的描述不正确的是（  ）。

A.曲线AB段平坦，是因为无CO₂，不进行暗反应，所以不能生成C₆H₁₂O₆，这个阶段相当于光合作用的光反应阶段

B.出现BC段的原因是进行暗反应，既有CO₂，又有AB段产生的〔H〕和ATP，故有机物生成量较多

C.这位科学家设计的这个图甲装置相当于植物的叶绿体

D.曲线CD段迅速下降的原因是C₃、〔H〕和ATP不足

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科学家在研究光合作用时，做了一个如下图所示的实验。实验前，他向一个密闭容器的溶液中加进了ADP、磷酸盐、光合色素及有关的酶等（见图甲）。实验时，按图乙的限制条件（光照、CO₂等）进行，并不断测定有机物的生成率。随着时间的推移，绘出了曲线图（见图乙）。下列对此有关的描述不正确的是                （    ）

A．曲线AB段平坦，是因为无CO₂，不进行暗反应，所以不能生成C₆H₁₂O₆，这个阶段相当于光合作用的光反应阶段

B．出现BC段的原因是暗反应能进行，既有CO₂，又有AB段产生的[H]和ATP，故有机物生成率较高

C．曲线CD段迅速下降的原因是酶的活性降低

D．这位科学家设计的这个图甲装置相当于植物的叶绿体

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科学家在研究光合作用时，做了一个如下图所示的实验。实验前，他向一个密闭容器的溶液中加进了ADP、磷酸盐、光合色素、五碳糖及有关的酶等(见图甲)。实验时，按图乙的限制条件（光照、CO₂等）进行，并不断测定有机物的生成率。随着时间的推移，绘出了曲线图（见图乙）。下列对此有关的描述不正确的是

A．曲线AB段平坦，是因为无CO₂，不进行暗反应，所以不能生成C₆H₁₂O₆，这个阶段相当于光合作用的光反应阶段

B．出现BC段的原因是进行暗反应，既有CO₂，又有AB段产生的〔H〕和ATP，故有机物生成量较多

C．曲线CD段迅速下降的原因是C₃、〔H〕和ATP不足

D．这位科学家设计的这个图甲装置相当于植物的叶绿体

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科学家在研究光合作用时，做了一个如下图所示的实验。实验前，他向一个密闭容器的溶液中加进了ADP、磷酸盐、光合色素、五碳糖及有关的酶等（见图甲）。实验时，按图乙的限制条件（光照、CO2等）进行，并不断测定有机物的生成率。随着时间的推移，绘出了曲线图（见图乙）。下列对此有关的描述不正确的是（　　 ）

A．甲装置在整个反应中相当于叶绿体及细胞质基质

B．曲线CD段迅速下降的原因是C3、〔H〕和ATP不足

C．曲线AB段为无CO2，不进行暗反应生成 C6H12O6 , 但能进行光反应

D．BC段进行暗反应，既有CO2，又有AB段产生的〔H〕和ATP，故有机物生成量较多

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科学家在研究光合作用时，做了一个如下图所示的实验。实验前，他向一个密闭容器的溶液中加进了ADP、磷酸盐，光合色素及有关的酶等（见图甲）。实验时，按图乙的限制条件（光照、CO2等）进行，并不断测定有机物的生成率。随着时间的推移，绘出了曲线图（见图乙）。下列对此有关的描述不正确的是

A．曲线AB段平坦，是因为无CO2，不进行暗反应，所以不能生成C6H12O6，这个阶段相当于光合作用的光反应阶段

B．出现BC段的原因是暗反应的进行与光有关，既有CO2，又有AB段产生的（H）和ATP，故有机物生成量较多

C．曲线CD段迅速下降的原因是（H）和ATP不足

D．这位科学家设计的这个图甲装置相当于植物的叶绿体

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科学家在研究光合作用时，做了一个如图所示的实验．实验前，他向一个密闭容器的溶液中加进了ADP、磷酸盐、光合色素及有关的酶等（见图甲）．实验时，按图乙的限制条件（光照、CO2等）进行，并不断测定有机物的生成率．随着时间的推移，绘出了曲线图（见图乙）．下列对此有关的描述不正确的是（　 ）

A．曲线AB段平坦，是因为无CO2，不进行暗反应，所以不能生成（CH2O），这个阶段相当于光合作用的光反应阶段

B．出现BC段的原因是暗反应的进行与光有关，既有CO2，又有AB段产生的[H]和ATP，故有机物生成量较多

C．曲线CD段迅速下降的原因是[H]和ATP不足

D．这位科学家设计的这个图甲装置相当于植物的叶绿体

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科学家在研究光合作用时,做了一个如图所示的实验。实验前，他向一个密闭容器的溶液中加进了ADP、磷酸盐、光合色素及有关的酶等（见图甲）。实验时，按图乙的限制条件（光照、CO2等）进行，并不断测定有机物的生成率。随着时间的推移，绘出了曲线图（见图乙）。下列对此有关的描述不正确的是（　　 ）

A、曲线AB段平坦，是因为无CO2，不进行暗反应，所以不能生成（CH2O），这个阶段相当于光合作用的光反应阶段

B、出现BC段的原因是暗反应的进行也需要光照，既有CO2，又有AB段产生的［H］和ATP，故有机物生成量较多

C、曲线CD段迅速下降的原因是［H］和ATP不足

D、这位科学家设计的这个图甲装置相当于植物的叶绿体

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叶绿体在光下利用ADP和Pi合成ATP的过程称为光合磷酸化。为探究ATP形成的原动力，科学家在黑暗中进行了如下实验。图中平衡的目的是让类囊体内部的pH和外界溶液相同，下列有关分析正确的是

A. pH平衡后的类囊体无ATP生成是因为类囊体结构被破坏

B. 在黑暗中进行实验的原因是避免光照产生O2对实验的干扰

C. 叶绿体中合成ATP需要光照和酸性环境

D. 两侧的pH差才是ATP合成的原动力

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叶绿体在光下利用ADP和Pi合成ATP的过程称为光合磷酸化。为探究ATP形成的原动力，科学家在黑暗中进行了如下实验。图中平衡的目的是让类囊体内部的pH和外界溶液相同，下列有关分析正确的是

A．类囊体在pH为4的缓冲液中被破坏

B．在黑暗中进行实验的原因是避免光照产生O2

C．叶绿体中合成ATP需要酸性环境

D．ATP的合成与膜两侧的pH差有关

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叶绿体在光下把ADP和Pi合成ATP的过程称为光合磷酸化。为探究ATP形成的原动力，Jagendorf等科学家在黑暗中进行了如下实验。图中平衡的目的是让类囊体内部的pH和外界溶液相同。下列相关描述，正确的是

A. 叶绿体中合成ATP需要酸性环境

B. ATP的合成与膜两侧的pH差有关

C. 类囊体在pH为4的缓冲液中被破坏

D. 在黑暗中进行实验的原因是避免光照产生O2

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