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没有水，就没有生机勃勃的地球．小华与她的探究小组为了探究水的组成，用如右图所示电解水的装置进行实验，请你回答下列问题：
（1）接通电源前小华往水中加入了少量的氢氧化钠，请你猜猜看
其作用是什么？________；
（2）接通电源后，甲管生成________（填化学式）气体，可见b接的是电源________（填“正”或“负”）极，用化学反应表达式表示出实验过程________．该变化中的最小粒子是________（填“水分子”、“氢分子”、“氢原子”、“氧分子”或“氧原子”）．此实验可验证水是由________组成的．
（3）她们测定了两管逸出气体的体积，记录如下：
| 实 验 时 间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
| 甲管中气体体积/mL | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 | 49 | 59 | 69 | … |
| 乙管中气体体积/mL | 2 | 4 | 7 | 1l | 16 | 21 | 26 | 31 | … |
请回答：理论上甲管和乙管中气体的体积比为________；虽然装置气密性良好、读数正确，但电解开始阶段两管气体的体积比________（填“大于”或“小于”）理论比值，不符合理论比值的原因是________．
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没有水，就没有生机勃勃的地球．小华与同学们为了探究水的组成，他们用如图所示电解水的装置进行实验，通电后两电极都有气体放出，一段时间后，A试管中气体体积是B试管气体体积的两倍．经检验A试管里的气体能燃烧，B试管里的气体能使带火星的木条复燃．你认为上述实验现象可以说明的事实有：
（1）A里面的是 ；
（2）B里面的是 ；
（3）水是由 元素和 元素组成的一种 （填“单质”“化合物”）
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没有水，就没有生机勃勃的地球．小华与同学们为了探究水的组成，他们用如下图所示电解水的装置进行实验．通电后两电极都有气体放出，一段时间后，a试管中气体体积是b试管气体体积的两倍．经检验a试管里的气体能燃烧，b试管里的气体能使带火星的木条复燃．你认为上述实验现象可以说明的事实有：
（1）________；
（2）________．
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没有水，就没有生机勃勃的地球．小华与同学们为了探究水的组成，他们用如下图所示电解水的装置进行实验．通电后两电极都有气体放出，一段时间后，a试管中气体体积是b试管气体体积的两倍．经检验a试管里的气体能燃烧，b试管里的气体能使带火星的木条复燃．你认为上述实验现象可以说明的事实有：
（1）________；
（2）________．
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为了验证某气体是由二氧化碳和一氧化碳组成的混合气体，某课外小组同学设计一个实验方案，组装了如右图实验装置．请你根据该装置图回答下列问题：
（1）A、D装置中应加入的同一种物质是______．
（2）A装置的目的是______
（3）D装置中发生化学反应的方程式是______
（4）写出一氧化碳与氧化铁反应的化学式表达式______ 2Fe+3CO2
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某化学兴趣小组通过如图中的简易装置来探究水的组成。 试回答下列问题：
（1）a试管内产生的气体为___，b试管产生的气体为____， 正极和负极产生的气体体积比为_______；
（2）电解水的实验证明水是由_______组成；
（3）已知相同条件下氧气在水中的溶解性强于氢气，那么，在实验中a、b两管气体的体积比的测得结果比理论值会偏______（填“小”或“大”） ；
（4）写出电解水的文字表达式______。
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某化学兴趣小组通过如图中的简易装置来探究水的组成。 试回答下列问题：
（1）a试管内产生的气体为___，b试管产生的气体为____， 正极和负极产生的气体体积比为_______；
（2）电解水的实验证明水是由_______组成；
（3）已知相同条件下氧气在水中的溶解性强于氢气，那么，在实验中a、b两管气体的体积比的测得结果比理论值会偏______（填“小”或“大”） ；
（4）写出电解水的文字表达式______。
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某课外小组的同学想通过实验探究水的组成，请你一起参与探究过程，并填写下列空白。
（做出猜想）水中含有氢元素和氧元素。
（设计并进行实验）小组同学合作制作了如图所示的简易电解水装置。
（1）实验前往水中加入氢氧化钠的目的是_____。
（2）B试管中收集到的气体是_____，燃烧会产生_____色的火焰。
（3）写出氢气与氧气反应的符号表达式：_____。
（得出结论）通过实验得到的结论为水是由_____组成的。
（反思与评价）
（1）研究物质组成的方法是：根据化学反应前后_____不变的原理，设计实验让物质参与一个化学反应，通过分析反应物或生成物的元素组成进一步确定该物质的组成。
（2）在实验过程中，某同学发现刚开始的一段时间内阴、阳两极产生的气体体积之比大于2∶1，其可能原因是_____。
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某化学兴趣小组通过右图中的简易装置来探究水的组成．
试回答下列问题：
（1）已知相同条件下氧气在水中的溶解性强于氢气，那么在实验中与电源负极、正极相连的两试管气体的体积比的测得结果比理论值会偏（填“小”或“大”）______；
（2）电解水的化学方程式是______ 2H2↑+O2↑
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某校化学兴趣小组的同学在查阅资料时发现，H2和CO都具有还原性，工业上常用于冶炼金属。该小组的同学为了探究H2的还原性，他们设计了如下装置进行实验探究。
请你帮助该小组回答下列有关问题：
（1）装置a的名称是 。
（2）A是一种实验室制取气体的发生装置，下列条件下，能够用A作发生装置的是（填编号） 。
①液、液加热反应制气体 ②固、固加热反应制气体
③固、液不加热反应制气体 ④固、液加热反应制气体
（3）该小组的同学用盐酸和锌粒来制取氢气，则从A中出来的气体常含有氯化氢气体和水蒸气，在探究氢气的还原性时必须除去这两种气体，以防对实验结果造成干扰，则装置B中盛放的是 ，C中盛放的是 。
（4）在实验过程中若观察到装置D中红色的固体粉末逐渐变成黑色，E装置中浓硫酸增重，则D中发生反应的化学方程式为 。