阅读下列材料：材料一 “中国人的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！...

阅读下列材料：

材料一　“中国人的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！”

——五四传单

材料二　1919年5月4日，北京学生高呼“外争主权，内除国贼”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”的口号，发表宣言，揭露帝国主义的强盗行为，举行游行示威，痛打卖国贼章宗祥，火烧曹宅……

材料三　6月5日，(上海)罢市开始，至十二时，华租各界大小商店，已无一开门者。所余者，仅外人所设之洋行也……各华商店门前，皆贴有白纸上书“罢市请命、商学一致、挽救学生、罢市救国”等字。工人也自发行动起来，日商内外棉第三、第四、第五纱厂、上海纱厂一律停工，商务印书馆、中华书局工人一律罢工……无产阶级登上政治舞台，成为运动主力，运动中心由北京转移到上海……五四爱国运动取得了初步胜利。

——魏宏运《中国现代史》

请回答：

(1)根据上述材料请说出五四运动的性质。

(2)结合材料二和材料三，分析五四运动后期，运动的主力发生了什么变化？从这种重大变化中，你受到什么启发？

(3)材料三中“五四爱国运动取得了初步的胜利”表现在哪些方面？

(4)五四运动有何重大的历史意义？

高三历史综合题中等难度题查看答案及解析

《每周评论》刊载：“中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！”宣言。下列图片与该言论直接相关的是

高三历史选择题困难题查看答案及解析

“希望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，　　　　　　　　　　 ，中国存亡，就此一举了。今与全民同胞立两个信条：中国的土地可以征服而不可以断送，中国的人民可以杀戮而不可以低头，国亡了，同胞起来呀！”文中空白处应填上（　　 ）

A．外争主权，内除国贼

B．联合抗日，共赴国难

C．提倡民主，反对专制

D．打倒列强，除军阀

高三历史选择题简单题查看答案及解析

“希望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，　　　 ，中国存亡，就此一举了。今与全民同胞立两个信条：中国的土地可以征服而不可以断送，中国的人民可以杀戮而不可以低头，国亡了，同胞起来呀！”文中空白处应填上

A．外争主权，内除国贼　　　　　　　　　　　 B．联合抗日，共赴国难

C．提倡民主，反对专制　　　　　　　　　　　 D．打倒列强，除军阀

高三历史选择题中等难度题查看答案及解析

“务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，在此一举了！今与全国同胞立两个信条：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！”（五四传单）。你不能从材料中获得的信息是

A. 表达了当时爱国同胞的强烈愤怒和对国家命运的高度责任感

B. “外争国权，内除国贼”反映了五四运动的性质

C. 把中国人民的反对帝国主义和反对封建主义的斗争联系在一起

D. 巴黎和会上中国代表拒绝在和约上签字

高三历史单选题中等难度题查看答案及解析

中国近现代史上，曾涌现出一批杰出的外交家，为中国外交事业的发展做出了重要贡献。阅读下列材料：

材料一　 1919年1月27日，顾维钧指出：“三千六百万之山东人民，有史以来为中国民族，用中国语言，信奉中国宗教”；“胶州为中国北部之门户，亦为沿岸直达国都之最捷径路”，在国防上具有重要地位；“以文化言之，山东为孔孟降生，中国文化发祥之圣地”；“以经济言之，人口既已稠密，竞存已属不易”，“不容他国之侵入殖民

——石源华《顾维钧：雄辩于巴黎和会上》

材料二　 我们尊重各国人民的选择和维护他们自己的生活方式和国家制度不受外来干涉的权利，同时，我们也要求其他国家用同样的态度对待我们。只要世界各国都遵守这些原则，……我们认为，在不同的社会制度下的世界各国是可以和平共处的。

——周恩来《在日内瓦会议上的发言》

请回答：

（1）据材料一顾维钩在巴黎和会上提出了什么“正义要求”？对此，列强的态度如何？这引发了中国什么重大历史事件？

（2）据材料二概括周恩来在日内瓦会议上发言所体现的外交思想。这次会议取得了什么积极成果？在新中国外交史上有何重大意义？

（3）上述材料体现出两位外交家的共同愿望是什么？影响近现代中国两次外交活动不同结局的因素有哪些？

高三历史材料分析题简单题查看答案及解析

伴随着欧洲列强的野蛮侵略，中国步入近代社会。为救亡图存，中国人民前赴后继、不屈不饶地抗争。阅读下列材料，回答问题。（15分）

图一  《资政新篇》书影

图二   1912年1月1日，孙中山赴南京就任临时大总统

图三   1919年5月7日，上海各界两万余人召开国民大会，声援北京学生

（1）上面三幅图片，分别反映了近代中国民主革命的大事，请依照图片信息，完成下表（12分）

（2）从上述大事的发展结果上看，你得到了什么认识？（3分）

高三历史综合题困难题查看答案及解析

阅读下列材料：

材料一　 1919年5月9日清华大学的师生在焚烧日货

材料二　 “中日关系有很多话要说，但概括起来就是一句话：中日两国人民世世代代友好下去。我们党的十二大强调这一点，说明是中国长期的国策。”

邓小平论中日关系

材料三　 “现在社会上有人提出抵制日货，起因是想表达对日本一些人否认侵略历史等一系列错误言行的不满。实际上，在经济全球化背景下，各国生产要素相互交流，按价值规律进行配置，经济发展已逐步形成了你中有我、我中有你的局面。许多外国品牌是在他国以合资或合作的形式生产的，企业利益交织在一起，这已成为世界各国经济生活中的普遍现象。因此，抵制商品将损害双方生产者和消费者的利益，不利于我们的对外合作与发展。我们相信这部分群众会理智地表达爱国热情，自觉维护社会稳定，把爱国热情转化为做好本职工作、推动经济发展的动力。”2005年商务部部长薄熙来就中日经贸关系答记者问

请回答：

（1）材料一中清华大学的师生反日情绪高涨的主要原因是什么请结合具体史实加以说明。

（2）为什么我们今天既要继承五四精神，又不赞同当今某些人存在的抵制日货的思想根据材料二、三以及所学知识加以说明。（不得整段照抄原文）

高三历史材料分析题中等难度题查看答案及解析

阅读材料，完成下列要求。

中国近现代社会主要矛盾变化

从材料中提取一条或一条以上信息，围绕主要矛盾，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。）

高三历史非选择题中等难度题查看答案及解析

阅读材料，回答下列问题（11分）。

材料一：据说他在《马关条约》签字前的最后关头，曾经老泪纵横地对使团的美国顾问科士达说：“万一谈判不成，只有迁都陕西，和日本长期作战，日本必不能征服中国，中国可以抵抗到无尽期。日本最后必败求和。”也正是因为马关签约的强烈刺激，李鸿章发誓“终身不履日地”。两年后他出使欧美各国回来，途经日本横滨，再也不愿登岸，当时需要换乘轮船，要用小船摆渡，他一看是日本船，就怎么也不肯上，最后没有办法，只好在两艘轮船之间架了一块木板，75岁高龄老人啊，又是在呼呼悠悠地海面上，毅然决然地蹒跚着步子，慢慢腾腾地挪过去。            —————资料来源百度百科

材料二：李鸿章洋务运动有功，但这被之后的甲午战争的失败而抵消，甲午战败的根源，不是中国实力不够，而是李鸿章为了保存自己的实力而消极避战，在双方实力相当时，不是勇敢的战斗，却一味的要“保船避战”，怎么会不失败？清朝为北洋水师投入了大量的金钱，北洋水师也是李鸿章的心头肉，尽管李试图“保船”，但最后，还是被日本消灭了。因此，李鸿章对日本很痛恨，这种痛恨与其说是“爱国”，不如说是对他个人资本丢失的心痛。李鸿章洋务运动的功劳和他的北洋水师在中日甲午战争被消灭而抵消，而后来李鸿章在“中俄密约”中的主动卖国，则证明了其为国贼。正如左宗棠对李鸿章的评价：“李鸿章误尽苍生，将落个千古骂名。”                        ------------天涯社区

材料三：……今则东南海疆万余里，各国通商传教，往来自如，麇集京师，及各省腹地，阳托和好之名，阴怀吞噬之计，一国生事，诸国搆煽，实惟数千年来未有之变局。轮船电报之速，瞬息千里，军器机事之特，工力百倍，又为数千年来未有之强敌。外患之乘，变幻如此，而我犹欲以成法制之，譬如医者疗疾，不问何症，概投之以古方，诚未见其效也。……易曰：穷则变，变则通。盖不变通则战守皆不足恃，而和亦不可久也。                                             ----------李鸿章上书光绪帝

（1）据材料一二并结合所学知识，谈谈对李鸿章的认识。（7分）

（2）根据材料三，针对现状，李鸿章做了哪些努力？（4分）

高三历史综合题中等难度题查看答案及解析