1912年3月11日公布的《中华民国临时约法》是中国历史上最初的资产阶级宪法性文件，它的一...

1912年3月11日公布的《中华民国临时约法》是中国历史上最初的资产阶级宪法性文件，它的一个突出特点即从各方面设定条款对袁世凯加以限制和防范。其表现在（ ）

A．在政体上采用了责任内阁制　 　　　　　　 B．规定了参议院拥有立法大权

C．规定国家主权属于国民全体 　　　　　　 　 D．严格限制了总统任职的期限

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阅读材料，完成下列要求。

材料一中华文明源远流长，殷周时期在法律思想方面积累了丰富的思想资源。在春秋战国的社会大变革时代，法律思想得到了充分发展，诸如德治、人治、法治、礼治、德刑关系等法律思想都在这一时期确立。经过争鸣和辩驳，各学派相互借鉴与吸收。汉代春秋决狱开始，中国法律逐渐走上了儒家化的道路，将儒家的道德精神注入法律、法令。董仲舒神化皇权、改造新儒学，契合了统治者加强统治、维护大一统的需要。《唐律疏议》提出“德礼为政教之本，刑罚为政教之用，犹昏晓阳秋相须而成者也”，标志着礼法结合的全面完成，儒家思想遂成为了封建法律的正统思想，自此历朝均沿袭不变，并对后世传统法制产生了深刻而广泛的影响。

——摘编自付银《中国近代法律观念的转型》

材料二　 鸦片战争加速了中国传统法律的转型。龚自珍、魏源等从自救的角度对清朝的律例与司法制度展开了批判。林则徐首倡“睁眼看世界”，主持编译了《各国律例》01902年，英美等国表示，如清政府改变司法现状“皆臻完善”，可以放弃领事裁判权。清政府不得不“参酌各国法律”，修订现行律例。1905年，清政府以西方资产阶级法典为立法模式，大规模移植西方国家的法律制度，开始法典编纂工作。1912年，南京临时政府参议院颁布了《中华民国临时约法》，这是中国近代历史上第一部资产阶级民主宪法。

——摘编自石田琢智（日本）《中日法律的近代转型的比较分析》

（1）根据材料一和所学知识，归纳古代中国传统法律思想的特点，并分析产生这些特点的原因。

（2）根据材料二和所学知识，分析近代以来中国传统法律制度向近代法律制度转型的原因。

（3）根据材料二并结合所学知识，说明近代中国法律制度转型的意义。

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1912年中华民国建立,孙中山及其资产阶级革命党人通过一部法律文件对新的政治体制进行了设计,这就是中国历史上的第一部资产阶级民主宪法

A．《中华民国临时约法》　　　　　　 B．《共同纲领》

C．《中华民国约法》　　　　　　　　　 D．《中华人民共和国宪法》

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材料：1912年3月，南京临时政府颁布了《中华民国临时约法》。这是近代中国第一部体现了现代民主与政治体制的根本大法。临时政府以法律形式肯定了近代司法独立原则，仿效西方建立独立的司法机构，在审判机制上倾向于“四级三审制”。面对前朝官吏苛刻残暴的司法恶习，临时政府眀令各官署不论审理何种案件，一概不准体罚和刑讯逼供。临时政府还规定“法官在任中，不得减俸”，以法律形式对法官物质保障做了规定。1912年发布的《对外宣言书》中，在公民权利关系上求法律同等地对待各民族人民权利。孙中山十分重视移风易俗，法令宣布以后官厅人员咸以官职相称，一律革除前清关于“大人”“老爷“的称呼，并要求民国的官吏树立“公仆“”意识。针对买卖人口严重侵犯人权的行为，孙中山指出：“自法兰西人权宣言书出后，自由博爱平等之义，昭若日月。各种法律，凡属人类一律平等，无有阶级。”在《保护人民财产令》中规定：“凡在民国范围内之人民所有一切私产，均应人民享有非经正式裁判宣告，不得擅自充公或者查封。”

——摘编自《南京临时政府司法制度改革》

（1）根据材料和所学知识，分析南京临时政府司法制度改革的背景和特点。

（2）根据材料和所学知识，归纳南京临时政府司法制度改革的意义。

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1912年春，由孙中山代表临时政府颁布的《中华民国临时约法》

A．宣告了中华民国南京临时政府正式成立

B．规定中华民国实行总统制民主共和制度

C．宣布废除清政府与列强签订的一切不平等条约

D．标志中国第一部资产阶级性质的民主宪法诞生

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1912年成立的中华民国临时政府被称为亚洲第一个 “美国式”的共和国政府，主要是因为(　 )

A．临时政府是在美国的支持下建立的

B．《临时约法》是资产阶级宪法

C．《临时约法》确立了三权分立的政治体制

D．临时政府废除了封建君主专制制度

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【历史上重大改革回眸】

材料民国初年，中国教育事业发生了许多革命性的变化。南京临时政府和北洋政府都成立了教育部，颁布了《民国教育部官职令》、《普通教育暂行办法》、《教育会章程》等一系列教育法令和制度，对清末教育作了一些重大改革。而到了1912年3月，《临时政府公报》公布：凡各种教科书，务合乎共和民国宗旨，清学部颁行之教科书，一律禁用；小学读经科一律废止。1912年9月，教育部又公布“壬子学制”，统一了我国小学、中学、大学、师范、职业教育完整的国民教育体系，并规定：小学实行义务教育和男女同校、设立女子中学、女子职业学校等；又颁布半日制学校规程，大量开办师范及各种职业学校，以补正规教育之不足。因此，学校和学生数量增长很快，据教育部统计：1907—1915年，不到10年间，学校数增加了91851所，学生数增加了3269263人。

——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》

（1）据材料，概括民国初年教育改革的特点。

（2）据材料并结合所学知识，分析民国初年教育改革对近代中国的影响。

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1903年邹容在《革命军》中提到：中国为中国人之中国；1912年孙中山在临时大总统就职仪式上发表宣言：“合汉、满、蒙、回、藏诸族为一人，是曰民族统一”。这种变化反映出

A. 中华民国成立推动了民族意识发展

B. 《临时约法》使近代国家观念传播

C. 中华民国建立有助于现代国家认同

D. 辛亥革命使各民族真正实现了平等

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(2010·大连模拟)去年美国国家教育部门公布了一份“美国中学生必读书目”，《共产党宣言》赫然在列，耐人寻味。《共产党宣言》最初是                          (　　)

A．国际工人协会的文件

B．对巴黎公社的反思

C．对空想社会主义的批评

D．历史上第一个无产阶级政党的纲领

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“比较”是历史学习、研究中的一种重要方法。下列选项中和①②③对应正确的是 (　　)

A.①解放战争胜利发展　②正式确定人民代表大会制度　

③新时期治国安邦的总章程

B．①新中国成立后　②规定新民主主义的国家性质

③社会主义法律体系形成

C．①解放战争胜利发展　②正式确定人民代表大会制度　

③社会主义法律体系形成

D．①三大战役胜利　②规定新民主主义的国家性质　

③新时期治国安邦的总章程

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