结合下列两幅图片及所学知识，回答问题。（1）据图一指出当时的美苏两国之间是何种关系？结成这...

结合下列两幅图片及所学知识，回答问题。

（1）据图一指出当时的美苏两国之间是何种关系？结成这种关系的主要原因是什么？

（2）据图二指出当时的美苏两国是何种关系？从图一到图二变化的主要原因是什么？

（3）图二中的关系对当时世界有什么影响？

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结合下列两幅图片及所学知识，回答问题。

（1）据图一指出当时的美苏两国之间是何种关系？结成这种关系的主要原因是什么？

（2）据图二指出当时的美苏两国是何种关系？从图一到图二变化的主要原因是什么？

（3）图二中的关系对当时世界有什么影响？

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（4分）结合下列两幅图片及所学知识，回答问题。

图一：雅尔塔会议上的丘吉尔、罗斯福、斯大林　　　　　　 图二：古巴导弹危机

（1）据图一指出当时的美苏两国之间是何种关系？（1分）形成这种关系的主要原因是什么?（1分）

（2）据图二指出当时的美苏两国是何种关系？（1分）这种关系使当时世界形成怎样的政治格局?（1分）

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厚重的人文景观尘封着历史的印迹。请结合所学知识，完成下列任务。

【触摸历史，图片解说】

（1）根据图1，指出卢日科夫市长给亚历山大二世塑像的主要原因是什么?(3分)

【历史纵横，学会比较】

（2）在当时的社会环境下，亚历山大二世和林肯面临的共同危机是什么?(3分)

【论从史出，启迪智慧】

（3）将亚历山大二世和林肯的历史活动放在历史长河中，说说19世纪中期世界出现怎样的历史发展趋势?(4分)　

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结合下列图片及所学知识回答相关问题：

图5                   图6           图7：雅尔塔会议三巨头

图8

⑴图5反映了哪场战争剑拔弩张的气氛？图6反映了哪种反动势力的猖獗？（2分）

⑵图7中当时美苏两国之间是何种关系？构成这种关系的主要原因是什么？雅尔塔会议确立了怎样的世界格局？（3分）

⑶图8中美国采取“冷战”政策在政治、经济、军事上的表现分别是什么？东欧剧变的“变”主要是指什么发生了根本性变化？根据该图说一说世界政治格局朝着什么趋势发展？（5分）

⑷随着世界格局的变化，中国能够发挥越来越重要的影响，其根本原因是什么？（1分）

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危机，既是危险也是机遇。结合所学知识，完成下列问题。

【图片现危机】

19世纪中期，面对历史发展的潮流，美国、俄国和日本都出现了社会危机。

（1）根据以上图片展现的历史信息，结合所学知识指出三国当时各面临什么危机？

【举措展胜机】

（2）为了摆脱危机，美国、俄国、日本分别采取了什么措施？

（3）依据所学知识归纳美国、俄国、日本所采取的措施有何共同作用?

（4）借鉴美国、俄国和日本等强国的历史发展经验，请你为我国社会主义现代化建设提出两条合理化的建议。

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阅读下列材料，回答问题。

材料一： 如下图．

（1）结合材料一的图片和所学知识指出辛亥革命引起了近代社会生活的哪些变化？引起变化的原因有哪些？

材料二：为了挽救日益严重的民族危亡，为了拯救民众于水火，一批仁人志士揭竿而起，浴血奋战；孙中山先生领导的革命党人前赴后继，屡蹶屡战，英勇牺牲，“碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色”；一批革命志士“敢以颈血溅诸侯”，以手枪、炸弹等铁血手段对抗残暴的专制政体。这种大无畏的革命英雄主义气概，永远值得炎黄子孙尊敬和怀念。

材料三：……西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认识只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。

——《<新青年>罪案之答辩书》

（2）材料二和材料三分别是中国近代的什么运动。分析材料三所指运动的意义。

材料四：（独立解放之路）1927年，国民革命失败后，中国共产党人深刻地认识到，苏俄式革命道路在中国行不通，经过艰难探索，中国共产党终于找到了“城市—农村—城市”的正确革命道路，取得了新民主主义革命的伟大胜利，成立了中华人民共和国。

（3）中国共产党打响反抗国民党统治第一枪的事件是什么？中国共产党终于找到的正确革命道路开始的标志是什么？

材料五：（富强之路）中国共产党开创了一条走向民富国强的道路。我国综合国力大幅提升，人民生活不断改善，谱写了中华民族发展史上壮丽的篇章。

（4）材料五中所述的“开创了一条走向民富国强的道路”开始于那次会议？这条道路的指导理论设什么？

（5）通过以上材料的分析，谈一下你的中国的复习之路的认识。

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观察下列图片，回答问题。

材料一　

材料二　

（1）材料一和材料二反映的两种古代文明有什么不同？造成这两种文明不同的主要因素是什么？

（2）综上所述，并结合所学知识，指出世界古代文明呈现出的主要特征。面对不同文明，我们应该持怎样的态度？

材料二　 雅典民主不是现代意义上的民主。现代意义上的民主是不分出身、性别、贫富，凡是年满18周岁的公民、都享有民主权利，也就是参政、议政、选举权和被选举权这样的权利。但雅典的民主，又是一个伟大的创举、它不是古代中国式的一人统治，一家之言。

——摘自郭小凌《雅典民主制的得失》

（3）根据材料并结合所学知学，如何理解“雅典民主不是现代意义上的民主”？

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观察下列图片，结合所学知识回答问题。

（1）图1中的郑成功说：“台湾者，中国之土地也。”指出郑成功这一论断的历史依据。

（2）图2中的历史人物在美国历史上最主要的贡献是什么？

（3）图3中的邓世昌壮烈殉国于甲午中日战争中的哪次战役？此后中日间签订了什么条约使台湾再次与祖国分离？

（4）阅读图4，说说党和政府修建该纪念碑的现实意义。

（5）上述四幅图片中的人物都有怎样共同的精神特质值得我们学习？

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图片信息题：　

（1）根据所学知识，指出图1、2历史人物分别是谁?　　

（2）结合所学知识概括图中人物的主要成就分别是什么?　　

（3）结合所学知识分析近代科技发展的原因有哪些?

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