要使分式有意义,则x的取值应满足( )
A. B. C. D.
八年级数学单选题简单题
使分式没有意义的x的取值是
A. ―3 B. ―2 C. 3或―2 D. ±3
八年级数学选择题中等难度题查看答案及解析
要使分式有意义,则x的取值应满足( )
A. B. C. D.
八年级数学单选题简单题查看答案及解析
要使分式有意义,则x的取值满足的条件是( )
A. B. C. D.
八年级数学单选题中等难度题查看答案及解析
要使分式有意义,则x的取值满足的条件是( )
A. B. C. D.
八年级数学单选题中等难度题查看答案及解析
要使分式有意义,则的取值应满足( )
A. B. C. D.
八年级数学单选题简单题查看答案及解析
若分式有意义,则x的取值应满足( )
A. x≠3 B. x≠4 C. x≠-4 D. x≠-3
八年级数学单选题简单题查看答案及解析
要使分式有意义,则x的取值应满足( )
A. x≠-2 B. x≠3 C. x=-2 D. x=-3
八年级数学单选题简单题查看答案及解析
要使分式有意义,则x的取值应满足( )
A. x=1 B. x≠1 C. x=3 D. x≠3
八年级数学单选题简单题查看答案及解析
要使分式有意义,则x的取值应满足( )
A. x=-2 B. x≠-2 C. x>-2 D. x≠2
八年级数学单选题简单题查看答案及解析
要使分式有意义,则x的取值应满足( )
A. x≠-2 B. x≠3 C. x=-2 D. x=-3
八年级数学单选题简单题查看答案及解析