阅读下列材料:
材料一 舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。
材料二 朕终日孜孜,非但忧怜百姓,亦欲使卿等长守富贵。
——《贞观政要》
材料三 以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以知得失。
请回答:
(1)上述材料出自哪一位皇帝之口?这位皇帝在位时出现了什么治世局面?(4分)
(2)从材料一中说明他认识到了什么问题?(2分)
(3)材料二反映了这位皇帝的根本目的是什么?为此他采取了哪些有效的统治措施?(写一项即可)(4分)?
(4)材料三中的被皇帝称为“人镜”的是谁?(2分)
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阅读下列材料:(4分)
材料一 舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。
材料二 朕终日孜孜,非但忧怜百姓,亦欲使卿等长守富贵。
——《贞观政要》
(1)材料一出自哪一位皇帝之口?(1分)
(2)从材料一中说明他认识到了什么问题?(2分)
(3)材料二反映了这位皇帝的根本目的是什么?(1分)
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阅读下列材料:(6分)
材料一:舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。
材料二:朕终日孜孜,非但忧怜百姓,亦欲使卿等长守富贵。
——《贞观政要》
材料三:以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以知得失。
请回答:
(1)上述材料出自哪一位皇帝之口?这位皇帝在位时出现了什么治世局面?(2分)
(2)材料二反映了这位皇帝的根本目的是什么?为此他采取了哪些有效的统治措施?(一项即可,2分)
(3)材料三中的被当时皇帝称为“人镜”的是谁?这位皇帝重用的人才还有哪些?(一位即可,2分)
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阅读下列材料:(18分)
材料一 舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。
材料二 朕终日孜孜,非但忧怜百姓,亦欲使卿等长守富贵
——《贞观政要》
材料三 以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以知得失。
请回答:
(1)上述材料出自哪一位皇帝之口?这位皇帝在位时出现了什么治世局面?(6分)
(2)从材料一中说明他认识到了什么问题?(3分)
(3)材料二反映了这位皇帝的根本目的是什么?为此他采取了哪些有效的统治措施?(写一项即可)(6分)?
(4)材料三中的被皇帝称为“人镜”的是谁?(3分)
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阅读下列材料:(12分)
材料一:舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。
材料二:朕终日孜孜,非但忧怜百姓,亦欲使卿等长守富贵。—《贞观政要》
材料三:以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以知得失。
请回答:
(1)上述材料出自哪一位皇帝之口?这位皇帝在位时出现了什么治世局面?(2分)
(2)材料一是什么意思?说明了他认识到什么问题?(4分)
(3)材料二反映了这位皇帝的根本目的是什么?为此他采取了什么有效的统治措施?(一项即可,4分)
(4)材料三中的被当时皇帝称为“人镜”的是谁?这位皇帝重用的人才还有哪些?(一位即可,2分)
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阅读下列材料:
材料一 舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。
材料二 朕终日孜孜,非但忧怜百姓,亦欲使卿等长守富贵。
——《贞观政要》
材料三 以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以知得失。
请回答:
(1)上述材料出自哪一位皇帝之口?这位皇帝在位时出现了什么治世局面?(4分)
(2)从材料一中说明他认识到了什么问题?(2分)
(3)材料二反映了这位皇帝的根本目的是什么?为此他采取了哪些有效的统治措施?(写一项即可)(4分)?
(4)材料三中的被皇帝称为“人镜”的是谁?(2分)
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阅读下列材料,回答问题。
材料一舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。
材料二(唐太宗曾对大臣说)朕终日孜孜(勤勉,不懈怠),非但忧怜百姓,亦欲使卿等长守富贵。
——摘自《贞观政要》
材料三唐太宗常说“为政之要,唯在得人·····今所任用,必须以德行,学识为本”。(译文:治国最重要的是人才·····所用人才重在有职业道德,有专业学识,德行为先,学识辅之。)
请回答:
(1)材料一中为什么把君主和百姓的关系比喻成舟与水的关系?
(2)结合材料二指出他这样做的根本目的。
(3)材料三中唐太宗这段话的中心思想是什么?唐太宗为践行上述思想采取了哪些措施?
(4)通过上述材料,你从中得到什么启示?
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阅读下列材料:
材料一:外甥是先皇帝舅宿亲……遂和同为一家。天下百姓,普皆安乐;
材料二:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。”
阅读材料一 后回答:
(1)材料中的“外甥”指的是谁?(2分)
(2)这是他给谁的上书?(2分)
(3)他是在什么情况下说吐蕃与唐朝已经“和同为一家”的?(2分)
(4)阅读材料二后回答:这句话是谁说的?(2分)
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阅读下列材料,结合所学知识回答问题:
材料一:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。”“为君之道,必须现存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。”
材料二:武则天原是唐朝第三个皇帝唐高宗的妃子,多谋善断。她成为皇后以后,与唐高宗共掌朝政。唐高宗去世后,武则天相继废掉两个已经做了皇帝的儿子,自己取而代之,改国号为周。她是中国历史上唯一的女皇帝。
材料三:“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼,远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班,男耕女桑不相失。”
——杜甫《忆昔》
请回答:
(1)材料一中的话是谁说的?这表明他悟出了什么道理?在他执政之后,出现了怎样的统治局面?
(2)武则天在位期间采取了哪些统治措施?这些措施为后来的哪一盛世局面的出现奠定了基础?
(3)材料三中当时在位的皇帝是谁?
(4)唐朝初期的三位有作为的皇帝在治理国家方面有什么共同之处?
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阅读材料,回答下列问题:
材料一 唐太宗说“为君之道,必先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙……舟所以比人君,水所以比黎庶。水能载舟,亦能覆舟”。
——摘编自《贞观政要》卷一《君道》
材料二 唐太宗说“自古皆责中华,贱夷狄,朕独爱之如一
——摘自《资治通鉴》卷一百九十八
材料三 忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼,远行不劳吉日出。
——杜甫《忆昔》
(1)依据材料一,概述唐太宗的执政思想,结合所学知识说明其执政思想实践的结果
(2)材料二体现了唐太宗什么样的民族政策?举一例说明唐与吐蕃的交往史实
(3)材料三反映了唐朝哪些方面的社会景象。结合材料一、二及所学知识,说明这种景象出现的原因
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阅读下列材料:
材料一 “舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。”“为君之道,必须现存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。”
材料二 武则天原是唐朝第三个皇帝唐高宗的妃子,多谋善断。她成为皇后以后,与唐高宗共掌朝政。唐高宗去世后,武则天相继废掉两个已经做了皇帝的儿子,自己取而代之,改国号为周。她是中国历史上唯一的女皇帝。
材料三 “忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼,远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班,男耕女桑不相失。”
——杜甫《忆昔》
请回答:
(1)材料一中的话是谁说的?这表明他悟出了什么道理?在他执政之后,出现了怎样的统治局面?
(2)武则天在位期间采取了哪些统治措施?有什么影响?
(3)材料三描述了唐朝繁荣与富庶的景象,历史上把这一时期的盛世局面称为什么?当时在位的皇帝是谁?他采取了哪些统治措施?
(4)唐朝初期的三位有作为的皇帝在治理国家方面有什么共同之处?
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