研究人员用一定浓度的赤霉素（GA）溶液分别处理棉花植株的受精幼铃和未受精幼铃，24h后在叶...

研究人员用一定浓度的赤霉素(GA)溶液分别处理棉花植株的受精花(受精幼铃)和未受精花(未受精幼铃)，24 h 后在叶柄处注射含32P 的磷酸盐溶液(如图)，一段时间后取样测定两种幼铃32P的放射性强度并统计两种幼铃的脱落率，实验结果如表。下列有关叙述不正确的是

A. H2O处理组与GA处理组施用的液体量相等

B. GA处理对受精幼铃脱落率的影响大于未受精幼铃

C. H2O处理组中幼铃的放射性强度差异与内源激素有关

D. GA对32P向幼铃的运输具有明显的调配作用

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研究人员用一定浓度的赤霉素（GA）溶液分别处理棉花植株的受精花（受精幼铃）和未受精花（未受精幼铃），24h 后在叶柄处注射含32P 的磷酸盐溶液（如下图），一段时间后取样测定两种幼铃32P 的放射性强度并统计两种幼铃的脱落率，实验结果如下表。下列有关叙述不正确的是（ ）

A．H2O 处理组与GA 处理组施用的液体量相等

B．GA 处理对受精幼铃脱落率的影响大于未受精幼铃

C．H2O 处理组中幼铃的放射性强度差异与内源激素有关

D．GA 对32P 向幼铃的运输具有明显的调配作用

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研究人员用一定浓度的赤霉素（GA）溶液分别处理棉花植株的受精花（受精幼铃）和未受精花（未受精幼铃），24h后在叶柄处注射含32P的磷酸盐溶液（如下图），一段时间后取样测定两种幼铃32P的放射性强度并统计两种幼铃的脱落率，实验结果如下表。下列有关叙述不正确的是

A.H2O处理组与GA处理组施用的液体量相等

B.GA处理对受精幼铃脱落率的影响大于未受精幼铃

C.H2O处理组中幼铃的放射性强度差异与内源激素有关

D.GA对32P的磷酸盐向幼铃的运输具有明显的调配作用

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研究人员用一定浓度的赤霉素（GA）溶液分别处理棉花植株的受精花（受精幼铃）和未受精花（未受精幼铃），24h后在叶柄处注射含32P的磷酸盐溶液（如下图），一段时间后取样测定两种幼铃32P的放射性强度并统计两种幼铃的脱落率，实验结果如下表。下列有关叙述不正确的是

A．H2O处理组与GA处理组施用的液体量相等

B．GA处理对受精幼铃脱落率的影响大于未受精幼铃

C．H2O处理组中幼铃的放射性强度差异与内源激素有关

D．GA对32P向幼铃的运输具有明显的调配作用

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研究人员用一定浓度的赤霉素（GA）溶液分别处理棉花植株的受精幼铃和未受精幼铃，24h后在叶柄处注射含32P的磷酸盐溶液（如下图），一段时间后取样测定两种幼铃32P的放射性强度并统计两种幼铃的脱落率，并与空白对照组相比较，实验结果如下表。下列有关该实验的叙述不正确的是

A．GA处理对受精幼铃脱落率的影响小于对未受精幼铃脱落率的影响

B．H2O处理组与GA处理组施用的液体量应该保持相等

C．GA对32P向两种幼铃的运输无显著影响

D．H2O处理组中幼铃的放射性强度差异可能与棉花植株的内源激素有关

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用一定浓度的赤霉素（GA）溶液分别处理棉花植株的受精花（受精幼铃）与未受精花（未受精幼铃），24h后在叶柄处注射含32P的磷酸盐溶液（见下图），一段时间后取样测定两种幼铃的32P放射性强度并统计两种幼铃的脱落率，实验结果如下表。下列分析错误的是

A. H2O处理组在该实验中作为空白对照

B. GA处理对受精幼铃脱落没有影响

C. GA处理后32P放射性在受精幼铃与未受精幼铃中的强度差异不明显

D. H2O处理后受精幼铃与未受精幼铃的放射性强度差异与内源激素无关

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科学家在研究脱落酸的生理作用时，做了如下实验：取棉花幼苗植株一棵，剪去叶片留下叶柄(如图4－9－8所示)，并在切口A、B处分别滴加不同的溶液，然后将所有处理的材料插在培养皿的湿砂中，24小时后，定期用镊子轻碰叶柄，观察叶柄是否脱落，并记录叶柄脱落时间。

图4－9－8

(1)脱落酸是植物体内产生的一种植物激素，主要作用是________细胞分裂，促进______________的衰老和脱落，在将要________的器官和组织中含量较多。

(2)实验中需剪去幼苗叶片，是因为______________________________________。

(3)实验中在A处滴加的溶液是一定浓度的________溶液，B处滴加的溶液是________，滴加的量要________。

(4)实验进行4天后，观察发现，在一定外力作用下，叶柄脱落。但改用乙烯利(具有与乙烯相同的生理效应)重复本实验时，发现不需施加外力，叶柄可自然脱落。这说明在促进植物器官(叶片)脱落方面，乙烯的作用________(填“大于”或“小于”)脱落酸的作用。

(5)实验证明，细胞分裂素有延缓叶片衰老(即保绿)的作用，而乙烯则能加速叶片的衰老。若要设计实验证明这一结论，则至少需要设置________组实验。

(6)在植物的生长和发育过程中，除受激素调节和环境因子的影响外，在根本上是________在一定时间和空间上程序性表达的结果。

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（15分）科学家在研究脱落酸的生理作用时，做了如下实验：取棉花幼苗植株一棵，剪去叶片留下叶柄（如图所示），并在切口A、B处分别滴加不同的溶液，然后将所有处理的材料插在培养皿的湿砂中，24小时后，定期用镊子轻碰叶柄，观察叶柄是否脱落，并记录叶柄脱落时间。

（1）脱落酸是植物体内产生的一种植物激素，主要作用是________细胞分裂，促进________的衰老和脱落。

（2）实验中需剪去幼苗叶片，是因为。

（3）实验中在A处滴加的是一定浓度的________溶液，B处滴加蒸馏水，两处滴加量要相等。

（4）实验进行4天后，观察发现，在一定外力作用下，叶柄脱落。但改用乙烯利（具有与乙烯相同的生理效应）重复本实验时，发现不需施加外力，叶柄可自然脱落。这说明在促进植物器官（叶片）脱落方面，乙烯的作用________（填“大于”或“小于”）脱落酸的作用。

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（10分）已经肯定的植物激素有生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯五类。回答下列关于植物激素对棉花生命活动调节的问题。

（1）在图甲所示的棉花植株中，部位①的生长素浓度________部位②，而研究发现，部位①产生的生长素能运输到部位②，且缺氧会严重阻碍这一过程，这说明生长素在棉花植株中的运输方式是________。

（2）用适宜浓度的生长素类似物喷施，可以促使棉纤维的发生和生长，使棉纤维既多又长。研究者比较了生长素类似物喷施前后细胞内一些物质的含量，得到结果如下表，

据此分析生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是________。

（3）研究表明：干旱时棉叶内________的含量将增加，使气孔________，减少水分蒸腾；脱落酸抑制种子萌发，而________促进种子萌发，两者相互对抗，共同调节种子的萌发。

（4）为了延长棉花生长后期叶片的寿命，可向叶面喷施的植物激素是，收获后的水果也是使用该激素进行储存保鲜；而如果试图除去棉叶便于机械采收，可考虑使用植物激素脱落酸和________。

（5）对于所有的物种，乙烯都能抑制其根、叶、花的生长和发育。________（对或错）

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（6分）已经肯定的植物激素有生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯五类。回答下列关于植物激素对棉花生命活动调节的问题。

（1）在图甲所示的棉花植株中，部位①的生长素浓度________部位②，而研究发现，部位①产生的生长素能运输到部位②，且缺氧会严重阻碍这一过程，这说明生长素在棉花植株中的运输方式是________。

（2）用适宜浓度的生长素类似物喷施，可以促使棉纤维的发生和生长，使棉纤维既多又长。研究者比较了生长素类似物喷施前后细胞内一些物质的含量，得到结果如下表，

据此分析生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是________。

（3）研究表明：干旱时棉叶内________的含量将增加，使气孔________，减少水分蒸腾；脱落酸抑制种子萌发，而________促进种子萌发，两者相互对抗，共同调节种子的萌发。

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