某学生在做元素性质与原子结构的关系的实验时，设计了一套实验方案，并记录了有关的实验现象。请...

某学生在做元素性质与原子结构的关系的实验时，设计了一套实验方案，并记录了有关的实验现象。请帮助该学生整理并完成实验报告。

（1）实验目的。

探究同一主族元素性质的递变规律。

（2）实验用品。

仪器：试管、胶头滴管。

药品：新制氯水、新制溴水、溴化钠溶液、碘化钠溶液、四氯化碳。

（3）实验内容（在下表横线中填写相关内容）。

（4）实验结论：__________________________________________________________。

（5）问题和讨论。

①上述两个实验中发生反应的离子方程式分别为________、________。

②由于氟单质过于活泼，所以很难设计出一个简单的实验来验证其氧化性的强弱。试列举两项事实说明氟的非金属性比氯的强：________、________。

高一化学实验题中等难度题查看答案及解析

某学生在做元素性质与原子结构关系的实验时，设计了一套实验方案，并记录了有关的实验现象。请帮助该学生整理并完成实验报告。

(1)实验目的

探究同一主族元素性质的递变规律。

(2)实验用品

仪器：试管、胶头滴管

药品：新制氯水、新制溴水、溴化钠溶液、碘化钠溶液、四氯化碳

(3)实验内容(在下表横线中填写相关内容)

(4)实验结论：_________________________________。

(5)问题和讨论

①上述两个实验中发生反应的离子方程式分别为________________、__________________。

②由于氟单质过于活泼，所以很难设计出一个简单的实验来验证其氧化性的强弱。试列举两项事实说明氟的非金属性比氯的强：______________、______________。

高一化学实验题中等难度题查看答案及解析

某学生在做元素性质与原子结构关系的实验时，设计了一套实验方案，并记录了有关的实验现象。请帮助该学生整理并完成实验报告。

（1）实验目的

探究同一主族元素性质的递变规律。

（2）实验用品

仪器：试管、胶头滴管

药品：新制氯水、新制溴水、溴化钠溶液、碘化钠溶液、四氯化碳

（3）实验内容(在下表横线中填写相关内容)

（4）实验结论：_____________________________________________________。

（5）问题和讨论

①上述两个实验中发生反应的离子方程式分别为________________、__________________。

②由于氟单质过于活泼，所以很难设计出一个简单的实验来验证其氧化性的强弱。试列举两项事实说明氟的非金属性比氯的强：______________、______________。

高一化学填空题简单题查看答案及解析

某学生在做元素性质与原子结构关系的实验时，设计了一套实验方案，并记录了有关的实验现象。请帮助该学生整理并完成实验报告。

(1)实验目的

探究同一主族元素性质的递变规律。

(2)实验用品

仪器：试管、胶头滴管

药品：新制氯水、新制溴水、溴化钠溶液、碘化钠溶液、四氯化碳

(3)实验内容(在下表横线中填写相关内容)

(4)实验结论：_________________________________________________________________。

(5) 上述两个实验中发生反应的离子方程式分别为_______________、__________________。

高一化学简答题困难题查看答案及解析

某学生在做元素性质与原子结构关系的实验时，设计了一套实验方案，并记录了有关的实验现象。请帮助该学生整理并完成实验报告。

(1)实验目的

探究同一主族元素性质的递变规律

(2)实验用品

仪器：试管、胶头滴管

药品：新制氯水、新制溴水、溴化钠溶液、碘化钠溶液、四氯化碳

(3)实验内容(在下表横线中填写相关内容)___________、__________

(4)实验结论：______________________________________________________________。

(5)问题和讨论

①上述两个实验中发生反应的离子方程式分别为____________________________、________________________________________________________________________。

②由于氟单质过于活泼，所以很难设计出一个简单的实验来验证其氧化性的强弱。试列举两项事实说明氟的非金属性比氯的强________________、__________________________。

高一化学综合题中等难度题查看答案及解析

（10分）某学生做同主族元素性质递变规律的实验时，自己设计了一套实验方案，并记录了有关实验现象。现在请你帮助该学生整理并完成实验报告。

（1）实验目的：探究同一主族元素性质的递变规律。

（2）实验用品：药品：氯水、溴水、溴化钠溶液、碘化钾溶液、四氯化碳。

仪器：①__________；②__________。(请填写两件主要的玻璃仪器)

（3）实验内容：

（4）实验结论：____________________________________。

（5）问题和讨论：①请用结构理论简单说明得出上述结论的原因：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

②由于F2过于活泼，很难设计一个简单的实验验证其氧化性强弱。试列举两项事实说明F的非金属性比Cl强：　　　　　　　　　　　　　　　　 ；　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

高一化学实验题极难题查看答案及解析

某学生在做同主族元素性质递变规律的实验时，自己设计了一套实验方案，并记录了有关的实验现象。现在请你帮助该学生整理并完成实验报告。

(1)实验目的：探究同主族元素性质递变规律

(2)实验用品：仪器：试管、胶头滴管。

药品：氯水、溴水、溴化钠溶液、碘化钾溶液、四氯化碳。

(3)实验内容：

①②中实验现象为___。

(4)实验结论：___。

(5)问题和讨论：

由于F2过于活泼，所以很难设计出一个简单的实验来验证其氧化性的强弱。试列举一项事实说明氟的非金属性比氯强：___。

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某学生在做同主族元素性质递变规律的实验时,自己设计了一套实验方案,并记录了有关的实验现象。现在请你帮助该学生整理并完成实验报告。

(1)实验目的:探究同一主族元素性质的递变规律。

(2)实验用品:

仪器:试管、胶头滴管

药品:氯水、溴水、溴化钠溶液、碘化钠溶液、四氯化碳。

(3)实验内容(在下表横线中填写相关内容):

(4)实验结论:____________________。

(5)问题和讨论:

①上述两个实验中发生的反应的离子方程式分别为_________、________。

②由于氟过于活泼,所以很难设计出一个简单的实验来验证其氧化性的强弱。试列举两项事实说明氟的非金属性比氯强:_______、_____。

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某同学学习过元素周期律、元素周期表后，在做同主族元素性质递变规律的实验时，自己设计了一套实验方案，并记录了有关的实验现象。现在请你帮助该学生整理并完成实验报告。

(1) 实验目的：探究同一主族元素性质的递变规律。

(2) 实验用品：

仪器：________、________。(请填写两件主要的玻璃仪器)

药品：氯水、溴水、溴化钠溶液、碘化钾溶液、四氯化碳。

(3) 实验内容(在如表横线中填写相关内容)：

(4) 实验结论： _______________________________________________。

(5) 问题和讨论：

①上述两个实验中发生反应的离子方程式分别为______________、_____________。

②由于F2过于活泼，所以很难设计出一个简单的实验来验证其氧化性的强弱。试列举事实说明氟的非金属性比氯强___________________。

高一化学实验题中等难度题查看答案及解析

某学生做同主族元素性质递变规律的实验时，自己设计了一套实验方案，并记录了有关实验现象．现在请你帮助该学生整理并完成实验报告．

(1)实验目的： ______

(2)实验用品：药品：氯水、溴水、溴化钠溶液、碘化钾溶液、四氯化碳．

仪器：① ______ ；② ______ 请填写两件主要的玻璃仪器

(3)实验内容：

(4)实验结论： ______ ．

(5)问题和讨论：请用结构理论简单说明得出上述结论的原因． ______ ．

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