-
下列内容不属于《人权宣言》的是：
A、人们生来而且始终是自由的，在权利上是平等的
B、国家实行君主立宪制
C、法律面前人人平等
D、私有财产神圣不可侵犯
高二历史选择题简单题查看答案及解析
-
阅读下列材料，请回答
材料一：“人们生来而且始终是自由的，在权利上是平等的，而此项权利就是自由、财产、安全和反抗压迫……法律是公众意志的表现，全国公民都有权亲身或通过代表参与法律的制定。在法律面前，所有公民都是平等的。”
材料二：“人人生而平等，他们都从‘造物主’那儿被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障此项权利，所以才在人们中间成立政府。如遇有任何一种形式的政府变成损害这些目的时，人民就有权利来废除它……我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告……”
材料三：“参议院由各地选派的参议员组成，行使立法权，并选举临时大总统、副总统，依法弹劾临时大总统和国务员，由临时大总统、副总统和国务员行使行政权，法院由临时大总统及司法总长分别任命的法官组成，行使司法权”
(1)材料一出自什么文献？哪年发表的？有何历史意义？（4分）
(2)材料二出自什么文献？哪年发表的？它有什么局限性？（4分）
(3)材料三出自什么文献？哪年发表的？从材料看它确定的是什么政体？有何目的？（4分）
高二历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
近代社会的民主思想与实践
材料一 第一条，在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的……第六条法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参预法律的制定。……在法律面前，所有的公民都是平等的，因此，他们都能平等地根据自己的能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外不得有其他差别。 ——《人权宣言》
材料二 凡为积极公民（注：指有选举权的人）必须：生为法国人和后来变为法国人；已满25岁；在城市或区内具有为法律所指定的一定时期的住所；在王国内任何一个地方，至少已缴纳了相当于三个工作日价值的直接税，并须提出纳
税收据；不处于奴仆的地位，以及不处于被雇佣的奴役地位。 ——1791年宪法（1）材料一的规定主要体现了什么思想？
（2）材料二与材料一相比有哪些互相抵触的地方？当时的法国是一个什么样政体的国家？你判断的依据是什么？
高二历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
欧洲启蒙思想家提出“天赋人权”的思想，对人类社会发展、进步的影响是极其深远的。至今仍是世界各国人民力求实现的社会理想，它是（ ）
A.以社会契约建立国家 B.以天赋人权争取民主权利
C.法律面前，人人平等 D.以革命方式建立共和制度
高二历史选择题中等难度题查看答案及解析
-
欧洲启蒙思想家提出“天赋人权”的思想，对人类社会发展、进步的影响是
极其深远的。至今仍是世界各国人民力求实现的社会理想，它是（ ）
A.以社会契约建立国家 B.以天赋人权争取民主权利
C.法律面前，人人平等 D.以革命方式建立共和制度
高二历史选择题中等难度题查看答案及解析
-
法制建设是政治文明的坚实基础。
材料一 制定宪法与拥立德高望重者为王的理由是相同的。因为，人们始终在求索的就是在法律面前享有平等的权利。因为凡是权利，就应当人人共享，否则就不能算是权利。如果人们能够通过某个公正善良者之手达到自己的目的，他们就心满意足了，但是他们要是没有这样的好运，那就只好制定法律，在任何时候对任何人都一视同仁。
——（古罗马）西塞罗《论责任》
法者，天下之程式也，万事之仪表也。……有生法，有守法（执行法度），有法于法（遵照法度行事）。夫生法者，君也；守法者，臣也；法于法者，民也，君臣上下贵贱皆从法，此谓为大治。
——《管子》
材料二 清政府派五大臣出洋考察宪政后，于1908年颁布了《钦定宪法大纲》，下面是其内容节选。
（1）依据材料一，比较《论责任》和《管子》两书对法律认识的异同点。
（2）依据材料二并结合《钦定宪法大纲》颁布的背景，对其进行评价。
高二历史综合题困难题查看答案及解析
-
《人权宣言》的进步意义最主要体现在( )
A．提出法律面前人人平等 B．宣布私有财产神圣不可侵犯
C．宣扬人生来是自由的，权利是平等的 D．体现摧毁君主专制和封建等级制度的思想
高二历史选择题困难题查看答案及解析
-
1789年，法国制宪会议通过了《人权与公民权利宣言》。针对这份宣言，1791年女作家奥普兰·德·古日发表了《妇女和女公民权利宣言》。阅读材料，回答问题：
材料一
第一条：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。只有在公共利益上面才显出社会上的差别。
第二条：任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
第三条：整个主权的本原主要是寄托于国民。任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力。
《人权与公民权利宣言》
材料二
第一条：女人生来是自由的，在权利的享有方面和男人是平等的。社会地位的差异，只能根据对公众所做的贡献来评定。
第二条：一切政治结合的目的，都是为了维护女人和男人的自然权利，这些权利是：自由权、财产权、安全权，尤其是反抗压迫权。
第三条：国家的主权的本原，实质上存在于由女人和男人联合而成的国民。任何团体和任何个人均不得行使未经国民明确授予的权力。
《妇女和女公民权利宣言》
根据材料，结合所学，评价1789年《人权与公民权利宣言》。
提示：本题采用分层评分法，按以下五个递进的层次评分：
第一层：只有结论而没有用材料加以论述，或回答与材料无关。
第二层：从一个角度用一个材料来进行论述。
第三层：能从一个角度用多个材料来进行论述。
第四层：利用材料，从不同的角度，进行论述。
第五层：利用材料，从不同的角度，综合进行充分论证。
高二历史非选择题中等难度题查看答案及解析
-
韩非子认为：除国君外，无论贵贱，一律要受法的约束，“法不阿贵”。对此理解最为准确的是
A．以法治国，建立法治国家 B．否定贵族特权，维护君主专制
C．否定贵族特权，维护人民权利 D．在法律面前人人平等
高二历史选择题简单题查看答案及解析
-
阅读材料，完成各题。
材料一 自由民在“法律面前人人平等”，依法享有国家全面保护的公权和私权。
——万民法
材料二 罗马法片段一：因为人民通过颁布关于治权的王权法，把自己的一切治权和权利授予他。
罗马法片段二：行使治权的君主承认服从法律，这是与他的尊严相吻合的一种说法。
——摘编自《罗马公法与现代欧洲宪政》
材料三 如果把欧盟国家包括债法在内的现代私法与罗马法作出影像重叠式的观察，我们可以看到现代私法与罗马法至少在两个方面有不可分割的联系，即法律文化和法律制度的框架。
材料四 法律上的平等原则，来源于商品经济条件，因为商品交换必须根据商品的价值来进行，而价值则体现了一切人类劳动的“平等和同等效用”……它在本质上就是对商品经济一般条件的完满反映。
——《罗马法原论》
根据材料并结合所学知识对罗马法的影响作一评价。（要求：围绕材料中的信息展开评论；观点明确，史论结合）
高二历史论述题中等难度题查看答案及解析
税收据；不处于奴仆的地位，以及不处于被雇佣的奴役地位。 ——1791年宪法