对下列宏观事实的微观解释,不正确的是
选项 | 事 实 | 解 释 |
A | 用乙烯合成聚乙烯塑料 | 分子之间有间隔 |
B | 一滴水中大约有1.67×1021个水分子 | 分子质量、体积都很小 |
C | 氯化钠溶液具有导电性 | 溶液中有自由移动的离子 |
D | 湿衣服在阳光下凉晒变干 | 分子在不断地运动 |
九年级化学选择题简单题
对下列宏观事实的微观解释,不正确的是
选项 | 事 实 | 解 释 |
A | 用乙烯合成聚乙烯塑料 | 分子之间有间隔 |
B | 一滴水中大约有1.67×1021个水分子 | 分子质量、体积都很小 |
C | 氯化钠溶液具有导电性 | 溶液中有自由移动的离子 |
D | 湿衣服在阳光下凉晒变干 | 分子在不断地运动 |
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对下列宏观事实的微观解释,不正确的是
选项 | 事 实 | 解 释 |
A | 用乙烯合成聚乙烯塑料 | 分子之间有闯隔 |
B | 一滴水中大约有1.67×1021个水分子 | 分子质量、体积都很小 |
C | 氯化钠溶液具有导电性 | 溶液中有自由移动的离子 |
D | 湿衣服在阳光下凉晒变干 | 分子在不断地运动 |
A. A B. B C. C D. D
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建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式。下列事实用微观粒子的知识解释错误的是
选项 | 事 实 | 解 释 |
A | 用乙烯合成聚乙烯塑料 | 分子之间有间隔 |
B | 氧气助燃 氢气可燃 | 不同分子的化学性质不同 |
C | 游客走近梨园时,迎面扑来梨花香 | 分子不断运动 |
D | 氢氧化钠溶液能导电 | 溶液中存在自由移动的Na+和OH- |
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下列对宏观事实的微观解释错误的是( )
选项 | 宏观事实 | 微观解释 |
A | 塑料带很难被拉断 | 分子之间有引力 |
B | 水结冰后不再流动 | 分子停止了运动 |
C | 切洋葱时眼睛被熏得直流泪 | 分子在不停运动 |
D | 水很难被压缩 | 分子之间有斥力 |
A.A B.B C.C D.D
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下列对宏观事实的微观解释错误的是( )
选项 | 宏观事实 | 微观解释 |
A | 塑料带很难被拉断 | 分子之间有引力 |
B | 水结冰后不再流动 | 分子停止了运动 |
C | 切洋葱时眼睛被熏得直流泪 | 分子在不停运动 |
D | 水很难被压缩 | 分子之间有斥力 |
A. A B. B C. C D. D
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对下列事实的微观解释,观点正确的是
事实 | 解释 | |
A | 碳酸钠溶液显碱性,硫酸溶液显酸性 | 不同物质的分子,化学性质不同 |
B | 用乙烯合成聚乙烯 | 分子之间间隔变小 |
C | 水蒸发为水蒸气、所占体积变大 | 分子是不断运动的 |
D | 敞口放置的酒精挥发 | 酒精分子不断运动到空气中 |
A.A B.B C.C D.D
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下列对宏观事实的微观解释错误的是( )
选项 | 宏观事实 | 微观解释 |
A | 一滴水中含有约1.67×1021个水分子 | 水分子的体积和质量都很小 |
B | 春天公园里散发出阵阵花香 | 分子在不断运动 |
C | 10mL酒精与10mL水混合后体积小于20mL | 分子之间有间隔 |
D | H2O和H2O2的化学性质不同 | 组成元素不同 |
A.A B.B C.C D.D
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建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释正确的是( )
A. 温度计里的汞柱上升--温度升高,分子体积变大
B. 公园里散发出阵阵花香--分子间有间隔
C. 一滴水中含有约个水分子--分子很多
D. 液氧和氧气都能助燃--同种物质的分子化学性质相同
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“见著知微,见微知著”是一种常用的化学思维方法,对下列事实的微观解释错误的是
选项 | 宏观事实 | 微观解释 |
A | 湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快 | 温度越高,分子运动越剧烈 |
B | 1滴水中约有1.67×1023个水分子 | 分子的质量和体积都很小 |
C | 过氧化氢溶液是混合物 | 含有不同种分子 |
D | 用水银温度计测量体温 | 温度升高,原子体积变大 |
A.A B.B C.C D.D
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建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释正确的是
选项 | 宏观现象 | 微观解释 |
A | 降低温度水可以变为冰 | 分子变小了 |
B | 电解水可以生成氢气和氧气 | 水中有氢分子和氧分子 |
C | 金刚石与石墨的物理性质不同 | 原子的结构不同 |
D | 液氧和氧气都能助燃 | 同种分子化学性质相同 |
A.A B.B C.C D.D
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