材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
——李白
材料二：
（1）材料一中的“秦王”是谁？
（2）材料二中图示反映他开创了一套怎样的政治体制?
（3）“秦王”在地方上推行的制度是什么？
（4）除政治领域外，“秦王”还在经济、文化、思想、军事上采取了一系列的措施，请一一列举。①经济：
②文化：
③思想：
④军事：
七年级历史综合题简单题
材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
——李白
材料二：
（1）材料一中的“秦王”是谁？
（2）材料二中图示反映他开创了一套怎样的政治体制?
（3）“秦王”在地方上推行的制度是什么？
（4）除政治领域外，“秦王”还在经济、文化、思想、军事上采取了一系列的措施，请一一列举。①经济：
②文化：
③思想：
④军事：
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材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
——李白
材料二：①在地方，废除以血缘为基础的分封制，建立由中央直接管辖的郡、县二级行政机构。
②拆除一切路障，统一车辆形制，规定所有车辆两个轮子的距离一律改为六尺，使车辆在全国通行无阻。
③规定以小篆作为标准文字，颁行天下。
④规定以秦国货币圆形方孔为标准样式，统一全国货币。
⑤征发大批人力修繕和增补燕、赵、秦三国北边的旧长城，将其连为一体。
⑥下令史官烧掉秦国以外各国的史书；派人追查背后议论者，以诽谤罪活埋了400多人。
——摘自北师大版《历史》七年级上册，第69∽72页
阅读上述材料后请回答：
（1）材料一中的“秦王”指的是谁？
（2）依据材料一，指出“秦王”的主要贡献是什么？
（3）根据材料二，概括“秦王”采取的加强中央集权的措施。这些措施中，给你印象最深的是哪一项？为什么？
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材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
——李白
材料二：①在地方，废除以血缘为基础的分封制，建立由中央直接管辖的郡、县二级行政机构。
②拆除一切路障，统一车辆形制，规定所有车辆两个轮子的距离一律改为六尺，使车辆在全国通行无阻。
③规定以小篆作为标准文字，颁行天下。
④规定以秦国货币圆形方孔为标准样式，统一全国货币。
⑤征发大批人力修繕和增补燕、赵、秦三国北边的旧长城，将其连为一体。
⑥下令史官烧掉秦国以外各国的史书；派人追查背后议论者，以诽谤罪活埋了400多人。
——摘自北师大版《历史》七年级上册，第69∽72页
阅读上述材料后请回答：
（1）材料一中的“秦王”指的是谁？（2分）
（2）依据材料一，指出“秦王”的主要贡献是什么？（3分）
（3）根据材料二，概括“秦王”采取的加强中央集权的措施。（6分）这些措施中，给你印象最深的是哪一项？为什么？（4分）
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材料 “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑尽浮云，诸侯尽西来”
——李白《古风》
（1）材料中的秦王是中国历史上的哪位皇帝？他建立了影响后世的什么制度？
（2）他为加强对地方的管理，实行了什么制度？该制度有什么影响？
（3）他为巩固统一在经济、文化、军事上分别采取了什么措施？
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材料一“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑尽浮云，诸侯尽西来”
——李白《古风》
（1）材料中的秦王是中国历史上的哪位皇帝？他建立了影响后世的什么制度？
（2）他为加强对地方的管理，实行了什么制度？该制度有什么影响？
（3）他为巩固统一在经济、文化、军事上分别采取了什么措施？
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材料：“秦王扫六合（扫六合：指统一中国），虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
──李白
（1）材料二中所说的“秦王扫六合”起止时间是什么？
（2）秦统一六国后，在制度方面进行了创新，建立什么制度？
（3）秦始皇在中央设立哪三个主要官职？其职责分别是什么？
（4）他在地方上推行什么制度？
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材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
——李白
材料二：
（1）材料一中的“秦王”是谁？
（2）材料二中图示反映他开创了一套怎样的政治体制?
（3）“秦王”在地方上推行的制度是什么？
（4）除政治领域外，“秦王”还在经济、文化、思想、军事上采取了一系列的措施，请一一列举。①经济：
②文化：
③思想：
④军事：
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秦汉时期，是我国多民族国家的建立与巩固时期，两朝的一系列措施，对后世影响深远。阅读材料，回答问题。
材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白
（1）写出诗句中“秦王扫六合”所指历史事件。这一事件的历史作用是什么？
材料二：田畴异亩，车途异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形。
——《说文解字》
（2）为了解决材料二中出现的问题，秦始皇采取了哪些措施？起到了什么作用？
材料三：请看下图
（3）材料三图中反映出西汉初期中央面临什么问题？汉武帝采取了什么措施解决这一问题？
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请你阅读下列材料，根据要求回答问题。
材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。”这是唐朝诗人李白写的《古风》组 诗中的诗句，描述了秦王灭六国、统一全国的气势。
材料二：秦统一之初，各个地方的文字、货币、长度、容量、和重量都没有统一的标准，给人们的生 产和生活带来了极大的不便，严重影响到国家的发展。
材料三：在中国历史上，汉武帝时一个具有雄才大略的皇帝，他在政治、思想、经济等方面采取了一 系列巩固“大一统”的措施。他在位时，西汉经济发展，国力强盛，版图拓展，西汉进入鼎盛时期。
（1）材料一中的秦王指的是谁？此后开创了我国历代王朝地方行政的基本模式？
（2）为解决材料二中出现的问题，秦始皇分别采取了哪些措施？
（3）材料三中汉武帝在政治上，采取了什么措施削弱了诸侯的实力？
（4）在思想上汉武帝又接受了谁的建议，采取了什么措施来巩固“大一统”？
（5）强盛一时的秦王朝，因为暴政二世而亡，如果你是一位统治者你该如何治理国家，才能使国家长治久安？
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阅读下列材料，回答问题：材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风》诗
材料二：秦王嬴政自称始皇帝，在中央设丞相、太尉和御史大夫，合称“三公”。在地方，推行郡县制，中央和郡县的主要官员都由皇帝任免，并绝对服从皇帝的命令。
材料三：
请回答：
（1）材料一李白的诗盛赞了秦王的哪一历史功绩？
（2）根据材料二指出秦王嬴政建立了怎样的政治制度？
（3）根据材料三并结合所学知识，指出秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？各起到了什么作用？
（4）盛极一时的大秦如昙花一现，你认为秦朝灭亡的根本原因是什么？我们从中应吸取什么教训？
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秦王朝在历史的长河之中，犹如流星，虽然闪耀，却转瞬即逝，它的建立与灭亡留下了无尽的思考。阅读下列材料，回答问题。
材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风》
（1）材料一中的“秦王”是谁？“秦王扫六合”指的是什么历史事件？
材料二：不管人们是否佩服秦的成就，但必须承认这个成就：它在质和量的方面都大大地改变了中国的面貌，以致它可以名之为“革命”。
——《剑桥中国秦汉史》
（2）材料二中秦的最大“成就”是什么？为巩固这一成就，秦在经济、文化、军事上各实施了什么措施？
材料三：汉代时有人这样评价秦始皇：“秦王贪婪暴虐，穷困万民，以适其欲也……劳罢者不得休息，饥寒者不得衣食，亡（逃跑）罪而死刑者无所告诉，人与之为怨，家与之为仇，故天下坏也”（坏：大乱，人民起义）。
——《汉书・贾山传》
（3）依据材料三归纳秦末农民起义爆发的根本原因是什么？这次农民起义有什么历史意义？
（4）根据上述材料及所学知识，请简要说说你眼中的秦始皇。
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