在《验证力的平行四边形定则》实验中，合力与分力的概念是一种 的科学思想方法，根据测量结果在...

在做“探究力的平行四边形定则”实验时：

(1)在该实验中，合力与分力的概念是一种____的科学思想方法。

(2)除已有的器材（方木板、白纸、弹簧秤、细绳套、刻度尺、三角板、图钉和铅笔）外，还必须有____________。

(3)要使每次合力与分力产生相同的效果，必须______。

A.每次将橡皮条拉到同样的位置

B.每次把橡皮条拉直

C.每次准确读出弹簧秤的示数

D.每次记准细绳的方向

(4)在“验证力的平行四边形定则”实验中，某同学的实验结果如图所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳结点的位置。图中________是力F1与F2的合力的理论值；______是力F1与F2的合力的实验值。通过把________和________进行比较，验证平行四边形定则。

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在《验证力的平行四边形定则》实验中，合力与分力的概念是一种　　　　 的科学思想方法，根据测量结果在白纸上画出如图所示的图，其中O为橡皮筋与细绳的结点，F′方向是AO的沿长线．则图中的　　　　 （填：F或F′，下同）是F1和F2合力的理论值；　　　　 是F1和F2合力的实际测量值．在这个实验中，每次都要把橡皮条拉到同一位置O点的目的是　　　　 ．

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关于验证平行四边形定则的实验，请回答下列问题：

（1）在该实验中，合力与分力的概念是一种　　　　　　　 的科学思想方法。

（2）某同学完成该实验后得到的图形如图所示，图上所画的四个力中，由一个弹簧测力计拉橡皮条得到的力是　　　　　　　　　 。

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关于验证平行四边形定则的实验，请回答下列问题：

(1)在该实验中，合力与分力的概念是一种________的科学思想方法．

(2)某同学完成该实验后得到的图形如图所示，图上所画的四个力中，由一个弹簧测力计拉橡皮条得到的力是________．

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关于验证平行四边形定则的实验，请回答下列问题：

(1)在该实验中，合力与分力的概念是一种________的科学思想方法．

(2)某同学完成该实验后得到的图形如图所示，图上所画的四个力中，由一个弹簧测力计拉橡皮条得到的力是________．

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关于验证平行四边形定则的实验，请回答下列问题：

（1）在该实验中合力与分力的关系利用了　　　　 的科学思想方法．

（2）某同学在做该实验时，弹簧测力计平行于木板如图放置，然后记录力的大小和方向，请你指出这样操作的问题是：　　　　 ．

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关于验证平行四边形法则的实验，请回答下列问题：

（1）在该实验中，合力与分力的概念是一种　　　　　　 科学思想方法

（2）某同学在做实验操作时弹簧秤平行于板面如图放置，然后记录力的大小和方向，请你指出这样操作的问题　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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某同学在做“验证力的平行四边形定则”实验时，根据测量结果在白纸上画出如图所示的图，其中O为橡皮筋与细绳的结点．

（1）图中的　　　　 是F1和F2的合力的理论值；　　　　 是F1和F2的合力的实际测量值．

（2）本实验采用的科学方法是　　　　 （填字母代号）

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某同学在做“验证力的平行四边形定则”实验时，根据测量结果在白纸上画出如图所示的图，其中O为橡皮筋与细绳的结点．

（1）图中的　　　　 是F1和F2的合力的理论值；　　　　 是F1和F2的合力的实际测量值．

（2）本实验采用的科学方法是　　　　 （填字母代号）

A．理想实验法

B．等效替代法

C．控制变量法

D．建立物理模型法．

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某同学在做“验证力的平行四边形定则”实验时，根据测量结果在白纸上画出如图所示的图，其中O为橡皮筋与细绳的结点．

（1）图中的　　　　　 是F1和F2的合力的理论值；　　　　 是F1和F2的合力的实际测量值．

（2）本实验采用的科学方法是　　　　 （填字母代号）

A．理想实验法　　　 B．等效替代法

C．控制变量法　　　 D．建立物理模型法

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