下列都可用“酶的作用条件较温和”进行解释的是（ ）
A．“高原反应”和“不能用纯氧抢救煤气中毒的病人”
B．“唾液淀粉酶进入胃后不再催化淀粉水解”和“胰岛素不能口服”
C．“人发高烧时，浑身无力，食欲下降”和“人寒冷时，不由自主打寒战”
D．“沸水浸泡过的加酶洗衣粉洗涤效果不佳”和“低温保存的食物不易腐败”
高三生物选择题简单题
下列都可用“酶的作用条件较温和”进行解释的是（ ）
A．“高原反应”和“不能用纯氧抢救煤气中毒的病人”
B．“唾液淀粉酶进入胃后不再催化淀粉水解”和“胰岛素不能口服”
C．“人发高烧时，浑身无力，食欲下降”和“人寒冷时，不由自主打寒战”
D．“沸水浸泡过的加酶洗衣粉洗涤效果不佳”和“低温保存的食物不易腐败”
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下列都可用“酶的作用条件较温和”进行解释的生物学现象是（ ）
A．“高原反应”和“不能用纯氧抢救煤气中毒的病人”
B．“唾液淀粉酶进入胃后不再催化淀粉水解”和“胰岛素不能口服”
C．“人发高烧时，浑身无力，食欲下降”和“人寒冷时，不由自主打寒战”
D．“沸水浸泡过的加酶洗衣粉洗涤效果不佳”和“低温保存的食物不易腐败”
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下列都可用“酶的作用条件较温和”进行解释的生物学现象是
A．“高原反应”和“不能用纯氧抢救煤气中毒的病人”
B．“唾液淀粉酶进入胃后不再催化淀粉水解”和“胰岛素不能口服”
C．“人发高烧时，浑身无力，食欲下降”和“人寒冷时，不由自主打寒战”
D．“沸水浸泡过的加酶洗衣粉洗涤效果不佳”和“低温保存的食物不易腐败”
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下列都可用“酶的作用条件较温和”进行解释的生物学现象是
A．“高原反应”和“不能用纯氧抢救煤气中毒的病人”
B．“唾液淀粉酶进入胃后不再催化淀粉水解”和“胰岛素不能口服”
C．“人发高烧时，浑身无力，食欲下降”和“人寒冷时，不由自主打寒战”
D．“沸水浸泡过的加酶洗衣粉洗涤效果不佳”和“低温保存的食物不易腐败”
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下列都可用“酶的作用条件较温和”进行解释的生物学现象是
A.“高原反应”和“不能用纯氧抢救煤气中毒的病人”
B.“唾液淀粉酶进入胃后不再催化淀粉水解”和“低温保存的食物不易腐败”
C.“人发高烧时，浑身无力，食欲下降”和“人寒冷时，不由自主打寒战”
D.“沸水浸泡过的加酶洗衣粉洗涤效果不佳”和“胰岛素不能口服”
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可以用“酶的作用条件较温和”进行解释的生物学现象是( )。
A．“高原反应”和“不能用纯氧抢救煤气中毒的病人”
B．“人发高烧时，浑身无力，食欲下降”和“人寒冷时，不由自主打寒战”
C．“唾液淀粉酶进入胃后不再催化淀粉水解”和“胰岛素不能口服”
D．“沸水浸泡过的加酶洗衣粉洗涤效果不佳”和“低温保存的食物不易腐败”
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可以用“酶的作用条件较温和”进行解释的生物学现象是
A．“高原反应”和“不能用纯氧抢救煤气中毒的病人”
B．“人发高烧时，浑身无力，食欲下降”和“人寒冷时，不由自主打寒战”
C．“唾液淀粉酶进入胃后不再催化淀粉水解”和“胰岛素不能口服”
D．“沸水浸泡过的加酶洗衣粉洗涤效果不佳”和“低温保存的食物不易腐败”
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下列实验中，能说明“酶的作用条件温和”的是
A．平原地区的人进入西藏后产生“高原反应” B．人发高烧时，浑身无力，食欲下降
C．唾液淀粉酶进入胃后不再催化淀粉水解 D．用沸水浸泡的加酶洗衣粉洗涤效果不佳
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给一氧化碳中毒的病人进行输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这主要是利用
A．神经调节 B．体液调节 C．激素调节 D．内分泌调节
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下列关于生物体中酶的叙述，正确的是
A. 所有酶均在核糖体上合成
B. 在任何温度条件下酶的催化速率总是远高于无机催化剂
C. 由于酶的催化作用，细胞代谢才能在温和的条件下快速进行
D. 唾液淀粉酶的保存温度是50℃
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