阅读下文，完成小题。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）
1.解释下列句子中加点字的意思。
①非志无以成学 ②静以修身
③意与日去 ④非宁静无以致远
2.用现代汉语翻译下面的句子。
淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
3.联系上下文，说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。
4.本文行文思路非常清晰，请你结合文章内容简要分析。
七年级语文文言文阅读中等难度题
阅读下文，完成小题。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）
1.解释下列句子中加点字的意思。
①非志无以成学 ②静以修身
③意与日去 ④非宁静无以致远
2.用现代汉语翻译下面的句子。
淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
3.联系上下文，说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。
4.本文行文思路非常清晰，请你结合文章内容简要分析。
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下文，回答问题。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1.找出下列句子中有词类活用现象的词语并解释。
①非淡泊无以明志
②非学无以广才
2.本文作者就哪几个方面进行了论述？又是怎样展开论述的?
3.请摘录一组你喜欢的对偶句，并简述喜欢的理由。
对偶句：________________理由：__________。
4.作者认为，做人、治学要想成功就不能________、不能_______。（用原文词语填空）
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下文，回答问题
《诫子书》
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1.作者________ ，字孔明，_____时期蜀汉政治家、军事家。
2.解释划横线词语在句中的意思
（1）淫慢不能励精 （_______） （2）险躁则不能治性（_______）
3.作者写这封信的用意是什么？
4.文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。
5.本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下文，回答问题。
诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1.本文作者诸葛亮，字____，三国时蜀汉政治家、____家。
2.解释下列加点的词语在句中的意思。
（1）非宁静无以致远（______） （2）非学无以广才（______）
3.文中有两句话已经成为志存高远的座右铭，是哪两句？
4.诸葛亮认为一个人要想成才应具备哪些条件？
5.联系上下文，说说你对文中“志”与“学的关系如何理解的？
七年级语文课内阅读困难题查看答案及解析
阅读下文，回答问题。
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1.解释下列句中加点的词。
（1）诫子书______
（2）年与时驰______
（3）非志无以成学______
（4）俭以养德______
2.下列朗读停顿不正确的一项是（ ）
A. 夫/君子之行
B. 静/以修身，俭/以养德
C. 夫/学/须静也，才/须学也
D. 年/与时驰，意/与日去
3.用现代汉语翻译下列句子。
（1）遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（2）非学无以广才，非志无以成学。
（3）年与时驰，意与日出。
4.读了这篇文章，你受到了什么启发？
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下文，回答问题。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰意与日去遂成枯落多不接世悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）
1.请用“/”符号给划线句子断句。
2.作者抓住一个“静”字，围绕学习告诫儿子成材要具备哪几个条件，请结合具体句子加以说明，同时说说这几个条件之间的关系。
七年级语文课内阅读简单题查看答案及解析
阅读下面（甲）（乙）两文，完成下面小题。
（甲）
夫君子之行，静以修身，俭以养德。（A）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。（B）年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
《诫子书》
（乙）
人生小幼，精神专利①，长成已后，思虑散逸②，固须早教，勿失机也。吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不遗忘。二十以外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。然人有坎壈③，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。……曾子七十乃学，名闻天下；荀卿五十始来游学，犹为硕儒④ ；皇甫谧二十始受《孝经》、《论语》，皆终成大儒：此并早迷而晚寤⑤ 也。……幼而学者，如日出之光；（C）老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也⑥。
《颜氏家训》
注：①[专利]专一而敏锐。②[散逸]飘散。③[坎壈（lǎn）]困顿，不得志。④[硕儒]学识渊博的人。⑤[早迷而晚寤]早年迷失，到了很晚才醒悟过来。⑥总比闭上眼睛什么也看不见要好。
1.下列各组语句加点词的意思相同的一项是（ ）
A.险躁则不能治性 励精图治
B.非学无以广才 集思广益
C.方读《春秋》 千方百计
D.曾子十七乃学 去后乃至
2.翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（ ）
A.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
翻译：如果不能做到内心恬淡、不慕名利，就没有办法明确自己的志向；如果不能做到宁静专一就没有办法来达到远大目标。
理【解析】
作者通过这句话告诉孩子做到内心恬淡、宁静专一，就能更好的明确志向、达到自己的理想。
B.年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
翻译：年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失，最终成为枯败的落叶一般，大多跟这个世界没有什么接触，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及呢?
理【解析】
作者通过这句话告诉孩子要珍惜时光，立志向学，努力奋进。
C.老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。
翻译：老年开始学习的人，像夜里拿着蜡烛走路，总比闭上眼睛什么也看不见要好。
理【解析】
老年人就不要浪费精力学习了，应该安享晚年。
3.（甲）（乙）两文都在学习方面对后辈进行了教诲。（甲）文告知我们要想学有所成需要具备 ①_____、②____、③_____三个条件，（乙）文则告诉我们学习要“④_____”，也要“⑤_____”，勉励人们只要开始学习，永远为时未晚。（①②③用自己的话概括，④⑤用原文回答）
七年级语文对比阅读中等难度题查看答案及解析
阅读（甲）（乙）两文，完成下列小题。
（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
——（诸葛亮《诫子书》）
（乙）夫学者，所以求益①耳。见人读数十卷书便自高大凌忽②长者轻慢同列③。人疾之④如仇敌，恶之如鸱枭⑤。如此以学自损，不如无学也。
——（颜之推《颜氏家训》）
（注）①求益:求得长进。②凌忽:凌，欺侮，忽，轻视。③同列:同辈。④疾之;怨恨他。⑤鸱（chī）枭（xiāo）:两种恶鸟，这是古人的看法
1.解释下列句中加点的词。
（1）非淡泊无以明志（__________） （2）险躁则不能治性（__________）
（3）人疾之如仇敌（__________） （4）恶之如鸱枭（__________）
2.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 见人/读数十卷书/便自高大凌忽长者/轻慢同列
B. 见人读数十卷书/便自高大/凌忽长者/轻慢同列
C. 见人读数十卷书/便自高/大凌忽长者/轻慢同列
D. 见人/读数十卷书/便自高大/凌忽长者轻慢同列
3.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）悲守穷庐，将复何及！
（2）如此以学自损，不如无学也。
4.阅读两文，按要求回答问题。
（1）用原文中的字词填空。
（甲）（乙）两段文字都谈到了学习，（甲）段文字强调“ ”是学习的是学习的前提，（乙）段文字则告诉我们“ ”是学习的目的。
（2）联系实际，简要说说你对学习的认识。
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面（甲）（乙）两文，完成后面小题
（甲）
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（乙）李应升诫子书
吾直言贾①祸，自分一死，以报朝廷，不复与汝相见，故书数言以告汝。汝长成之日，佩为韦弦②，即吾不死之年也。
汝生长官舍，祖父母拱璧视汝，内外亲戚，以贵公子待汝。衣鲜食甘，嗔喜任意，娇养既惯，不肯服布旧之衣，不肯食粗粝之食。若长而弗改，必至穷饿。此宜俭以惜福，一也。
汝少所习见游宦赫奕，未见吾童生秀才时，低眉下人，及祖父母艰难支持之日也；又未见吾囚服被逮，及狱中幽囚痛楚之状也。汝不尝胆以思，岂复有人心者哉!人不可上，势不可凌。此宜谦以全身，二也。
祖父母爱汝，汝狎而忘敬，汝母训汝，汝傲而弗亲。今吾不测汝代吾为子可不仰体祖父母之心乎？至于汝母，更倚何人？汝若不孝，神明殛之矣。此宜孝以事亲，三也。……
注释：①贾：招致。②韦弦：韦，熟牛皮；弦，弓弦。成语有“韦弦之佩”，意为用来警戒自己的有益的规劝。
1.下面各项加点字意思相同的一项是（ ）
A. 夫君子之行/匹夫不可夺志
B. 将复何及/及祖父母艰难支持之日也
C. 匹夫不可夺志/非淡泊无以明志
D. 汝傲而弗亲/此宜孝以事亲
2.解释加点词语解释
险躁则不能冶性（_________________）
汝若不孝（______________）
3.翻译文中划线句子。
①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
②此宜俭以惜福，一也。
4.请用“/”给文中划浪线的句子断句。（断两处）
今 吾 不 测 汝 代 吾 为 子 可 不 仰 体 祖 父 母 之 心 乎
5.（甲）（乙）两文在告诫儿子时，有相同之处，即都告诫儿子应当_____________，____此外，（乙）文作者还告诫儿子应当____________ 、____________。
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阅读（甲）（乙）两段文言文，完成后面小题
（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学，须静也；才，须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（选自课文《诫子书》）
（乙）成王封伯禽于鲁。周公①诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守之以俭者，安；禄位尊盛②，守之以卑者，贵；人众兵强，守之以畏③者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记④，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由⑤此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”
（选自《韩诗外传》）
[注释]①周公西周时期的政治家、军事家、思想家、教育家，被尊为“元圣”，儒学先驱。②尊盛位高势盛。③畏同“威”，威严。④博闻强记 见闻广博，记忆力强。⑤由 奉行，遵从。
1.解释下列加点的实词。
（1）淫慢则不能励精（________）
（2）险躁则不能治性（________）
（3）亡其身者（________）
2.下列句中加点字的意义和用去相同的一项是（ ）
A.①成王封伯禽于鲁/②吾于天下亦不轻矣
B.①守之以恭者/②子无以鲁国骄士
C.①犹恐失天下之士/②守之以浅者
D.①亡其身者/②择其善者而从之
3.下列对（甲）（乙）分析不正确的一项是（ ）
A.（甲）（乙）两文都是全面告诫子孙的文章，表达了相同的内容和思想感情。
B.诸葛亮告诫儿子从“淡泊”“宁静”中下功夫，勤学励志，修身养性。
C.（甲）（乙）两文在殷殷教每中都蕴含着父辈对子孙的深切期望。
D.周公告城儿子伯禽贵为郡王者，更应该谦虚谨慎，戒骄戒躁。
4.甲、乙两文告诫孩子的中心内容分别是什么？
5.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）德行宽裕，守之以恭者，荣。
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