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阅读下面的文言文，回答小题。
农夫殴宦
尝有农夫以驴负柴至城卖，遇宦者(太监)称“宫市”①，取之；才与绢数尺，又就索“门户”②，仍邀③以驴送至内。农夫涕泣，以所得绢付之；不肯受，曰：“须汝驴送柴至内。”农夫曰：“我有父母妻子，待此然后食。今以柴与汝，不取直而归，汝尚不肯，我有死而已！”遂殴宦者。街吏擒以闻，诏黜宦者，赐农夫绢十匹。然宫市亦不为之改易，谏官御史数谏，不听。
注①宫市：宫中派宦官到民间市场强行买物，口称‘宫市’，实为掠夺。②门户指“门户”税。 ③邀：这里指“强要”。
1.请用“/”标出下面两句中的停顿处。（各一处）
（1）遂殴宦者 （2） 谏官御史数谏
2.解释下列句中加点字：
(1) 尝有农夫以驴负柴至城卖 (2) 才与绢数尺
(3) 汝尚不肯 (4)遂殴宦官
3.下列句子中的“以”与“仍邀以驴送至内”中的“以”意义和用法相同的一项是：( )
A. 以丛草为林 B. 跪而拾之以归
C. 能以径寸之木 D. 不以疾也
4.把下列句子翻译成现代汉语：
(1) 农夫涕泣，以所得绢付之。
（2）我有父母妻子，待此然后食。
5.文中卖柴农夫是一个什么样的形象？结合文章简要谈谈你的看法。
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
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阅读下面的文言文，回答小题。
农夫殴宦
尝有农夫以驴负柴至城卖，遇宦者(太监)称“宫市”①，取之；才与绢数尺，又就索“门户”②，仍邀③以驴送至内。农夫涕泣，以所得绢付之；不肯受，曰：“须汝驴送柴至内。”农夫曰：“我有父母妻子，待此然后食。今以柴与汝，不取直而归，汝尚不肯，我有死而已！”遂殴宦者。街吏擒以闻，诏黜宦者，赐农夫绢十匹。然宫市亦不为之改易，谏官御史数谏，不听。
注①宫市：宫中派宦官到民间市场强行买物，口称‘宫市’，实为掠夺。②门户指“门户”税。 ③邀：这里指“强要”。
1.请用“/”标出下面两句中的停顿处。（各一处）
（1）遂殴宦者 （2） 谏官御史数谏
2.解释下列句中加点字：
(1) 尝有农夫以驴负柴至城卖 (2) 才与绢数尺
(3) 汝尚不肯 (4)遂殴宦官
3.下列句子中的“以”与“仍邀以驴送至内”中的“以”意义和用法相同的一项是：( )
A. 以丛草为林 B. 跪而拾之以归
C. 能以径寸之木 D. 不以疾也
4.把下列句子翻译成现代汉语：
(1) 农夫涕泣，以所得绢付之。
（2）我有父母妻子，待此然后食。
5.文中卖柴农夫是一个什么样的形象？结合文章简要谈谈你的看法。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
农夫与行者
张翀
农夫耕于田，数息①而后一锄。行者见而曰：“甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田终年不成！”农夫曰：“吾莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？”
行者解衣下田一息而数锄一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田，谓农夫曰：“今而后知耕之难也。”
农夫曰：“非耕难，乃子之术误矣！人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而退。
（选自《浑然子》，有删改）
（注释）①息：呼吸。
1.解释句中加点的词语。
（1）农夫耕于田____
（2）行者见而曰____
（3）气竭汗雨____
（4）谓农夫曰____
2.用“/”给下面句子断句（断两处）
行 者 解 衣 下 田 一 息 而 数 锄 一 锄 尽 一 身 之 力。
3.请用现代汉语翻译下面句子。
（1）吾莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？
（2）非耕难，乃子之术误矣！
4.这个故事给你什么启发？请用自己的语言表述。
七年级语文课外阅读困难题查看答案及解析
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阅读课外文言文《农夫耕田》，回答题目。（10分）
农夫耕于田，数息而后一锄。行者①见而曰：“甚矣，农之惰也!数息而后一锄，此田终月不成!”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎?”
行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时③，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田。谓农夫曰：“今而后知耕之难也!”
农夫曰：“非耕难，乃子之术④误矣!人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而退。
①行者：过路人；②所以：用什么方法；③未及移时：还没过多少时间；④术：方法。
1.解释划线字词。(4分)
(1)农夫耕于田 （ ） (2) 欲速则不达也（ ）
(3)行者服而退 （ ） （4）人之处事亦然（ ）
2.翻译下列文言句子。（4分）
(1)甚矣，农之惰也! _______________________________________________
(2)子可示我以耕之术乎? __________________________________________ _____
3.这个故事给你什么启发？请用自己的语言表述。（2分）
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阅读下面文言文，完成小题。
孟尝君有舍人①而弗悦，欲逐之。鲁连②谓孟尝君曰：“猿猴错③木据水，则不若鱼
鳖；历险乘危，则骐骥不如狐狸。曹沫④奋三尺之剑，一军不能当。使曹沫释．其三尺之剑，而操铫鎒⑤与农夫居垅亩之中，则不若农夫。故物舍其所长，之⑥其所短，尧⑦亦有所 不及．矣。今使人而不能，则谓之不肖；教人而不能，则谓之拙。拙则罢之，不肖则弃之， 使人有弃逐，不相与处，而来害相报者，岂用世立教⑧之道哉？”孟尝君曰：“善！”乃 弗逐。 [注释]①舍人：门客。②鲁连：战国时齐国人。③错：同“措”，放弃。④曹沫：春秋鲁 庄公时武士。⑤铫鎒（yāo nòu）：古代除草的农具。⑥之：这里是“用”的意思。⑦ 尧：传说中的远古圣君。⑧用世立教：治理国家，教化百姓。
1.解释下列语句中加点词的含义。
（1）使曹沫释．其三尺之剑 （2）尧亦有所不及．矣
2.下列四组句子中，加点词意义和用法相同的一组是
A. 使曹沫释其三尺之剑 今使人而不能
B. 而来害相报者 卿今者才略
C. 乃弗逐 蒙乃始就学
D. 不相与处 即更刮目相待
3.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
曹沫奋三尺之剑，一军不能当。
4.本文与课内所学《卖油翁》一样，都是言简义丰，根据这两篇文章的共同点，说说我 们应该如何看待自己或别人的优缺点？
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阅读下面的材料，写出一个从材料的主要角度探究出的道理。
农夫和老鹰
农夫看到猎人的罗网里有一只老鹰，而那只老鹰的翅膀受伤了，正在罗网里伤心地哭泣。农夫见状动了恻隐之心，便对猎人说：“老哥，把这只老鹰卖给我吧，我很喜欢它。”
猎人同意了农夫的请求。农夫把老鹰带回家，为它洗净了伤口，包扎好后，还给它喂了一些粮食。老鹰在农夫的精心照顾下，伤口很快就好了。
农夫从地里回来，发现老鹰已不知什么时候从他家里飞走了。农夫很后悔，自言自语地说：“真没良心，我救了它一命，现在连谢谢都没说就飞走了，我以后再也不做好事了。”
某个冬日，农夫正靠着墙根晒太阳，碰巧那堵墙快要倒塌，农夫却没有觉察到，正在这时，天空飞来一只老鹰，它用爪子抓走了农夫头上的帽子飞走了。农夫起身去追，发现抓走他帽子的刚好是被他救过一命的老鹰，农夫愤怒至极，他边追边骂：“你这个该死的家伙，我先前救了你一命，你不曾报答，现在又来抢我的帽子……”
农夫话还没有说完，突然听到“轰隆”一声，他回头一看，刚才自己靠着的那堵墙已倒塌，而他的帽子，也从天空掉到了他的脚跟前。
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阅读下面的文字，按要求答题。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫，披着簑，戴着苙。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
①给下列加点字注音
黄晕（________） 烘托（________）
文段中有两个错别字，请找出来并改正。
__________改为_________ __________改为_________
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阅读下面的古诗，完成下列小题。
公子行
孟宾于
锦衣红夺彩霞明，侵晓春游向野庭。
不识农夫辛苦力，骄骢①踏烂麦青青。
注：①骄骢：健壮的毛色青白相间的马。
1.本诗描述了富家公子身穿“ ”，骑着“ ”，天渐明时就到野外“ ”，结果“ ”的情景。
2.这首诗表达了作者怎样的思想感情？
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
新 晴
（宋·刘攽）
青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。
唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
1.第一句中的“满地”写出了青苔______的特点，第二句中“无人”写出了______ 的情境。
2.本诗中“偷”字用得好好，请说说好在哪里。
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阅读下面的唐诗，完成小题。
新晴
青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。
唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
1.从诗中的“ ___________ ”、“____________”、“昼梦”、“南风”等意象可知，这首诗写的是夏季的生活场景。
2.本诗中“偷”字用得好好，请说说好在哪里。
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鳖；历险乘危，则骐骥不如狐狸。曹沫④奋三尺之剑，一军不能当。使曹沫释．其三尺之