烟草花叶病毒(TMV)中分离出a、b两个不同品系,它们感染植物产生的病斑形态不同,a的病斑三角形,b的病斑圆形。下列4组实验(见下表)中,不可能出现的结果是
实验 | 实验结果 | ||
编号 | 实验过程 | 病斑 类型 | 病斑中分离出 的病毒类型 |
① | a病毒感染植物 | 三角形 | a |
② | b病毒感染植物 | 圆形 | b |
③ | 组合病毒(a型TMV的蛋白质+b型TMV的RNA) | 圆形 | a |
④ | 组合病毒(b型TMV的蛋白质+a型TMV的RNA) | 三角形 | a |
A.实验① B.实验② C.实验③ D.实验④
高三生物选择题简单题
烟草花叶病毒(TMV)中分离出a、b两个不同品系,它们感染植物产生的病斑形态不同,a的病斑三角形,b的病斑圆形。下列4组实验(见下表)中,不可能出现的结果是
实验 | 实验结果 | ||
编号 | 实验过程 | 病斑 类型 | 病斑中分离出 的病毒类型 |
① | a病毒感染植物 | 三角形 | a |
② | b病毒感染植物 | 圆形 | b |
③ | 组合病毒(a型TMV的蛋白质+b型TMV的RNA) | 圆形 | a |
④ | 组合病毒(b型TMV的蛋白质+a型TMV的RNA) | 三角形 | a |
A.实验① B.实验② C.实验③ D.实验④
高三生物选择题简单题查看答案及解析
科学家从烟草花叶病毒(TMV)中分离出a、b两个不同品系,它们感染植物产生的病斑形态不同。下列4组实验(见下表)中,不可能出现的结果是
实验 | 实验结果 | ||
编号 | 实验过程 | 病斑 类型 | 病斑中分离出 的病毒类型 |
① | a型TMV感染植物 | a型 | a型 |
② | b型TMV感染植物 | b型 | b型 |
③ | 组合病毒(a型TMV的蛋白质+b型TMV的RNA) | b型 | a型 |
④ | 组合病毒(b型TMV的蛋白质+a型TMV的RNA) | a型 | a型 |
A.实验① B.实验② C.实验③ D.实验④
高三生物选择题简单题查看答案及解析
科学家从烟草花叶病毒(TMV)中分离出a、b两个不同品系,它们感染植物产生的病斑形态不同。下列4组实验(见下表)中,不可能出现的结果是
实验 | 实验结果 | ||
编号 | 实验过程 | 病斑 类型 | 病斑中分离出 的病毒类型 |
① | a型TMV感染植物 | a型 | a型 |
② | b型TMV感染植物 | b型 | b型 |
③ | 组合病毒(a型TMV的蛋白质+b型TMV的RNA) | b型 | a型 |
④ | 组合病毒(b型TMV的蛋白质+a型TMV的RNA) | a型 | a型 |
A.实验① B.实验② C.实验③ D.实验④
高三生物选择题简单题查看答案及解析
科学家从烟草花叶病毒(TMV)中分离出a、b两个不同品系,它们感染植物产生的病斑形态不同。下列4组实验(见下表)中,不可能出现的结果是( )
实验 编号 | 实验结果 | ||
病斑 类型 | 病斑中分离出的病毒类型 | ||
① | a型TMV感染植物 | a型 | a型 |
② | b型TMV感染植物 | b型 | b型 |
③ | 组合病毒(a型TMV的蛋白质+b型TMV的RNA)→感染植物 | b型 | a型 |
④ | 组合病毒(b型TMV的蛋白质+a型TMV的RNA)→感染植物 | a型 | a型 |
A. 实验① B. 实验② C. 实验③ D. 实验④
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
科学家从烟草花叶病毒(TMV)中分离出a、b两个不同品系,它们感染植物产生的病斑形态不同。下列4组实验(见下表)中,不可能出现的结果是
实验 | 实验结果 | ||
编号 | 实验过程 | 病斑 类型 | 病斑中分离出 的病毒类型 |
① | a型TMV感染植物 | a型 | a型 |
② | b型TMV感染植物 | b型 | b型 |
③ | 组合病毒(a型TMV的蛋白质+b型TMV的RNA) | b型 | a型 |
④ | 组合病毒(b型TMV的蛋白质+a型TMV的RNA) | a型 | a型 |
A.实验① B.实验② C.实验③ D.实验④
高三生物选择题简单题查看答案及解析
科学家从烟草花叶病毒(TMV)中分离出a、b两个不同品系,它们感染植物产生的病斑形态不同。下列4组实验(见下表)中,不可能出现的结果是
实验 | 实验结果 | ||
编号 | 实验过程 | 病斑 类型 | 病斑中分离出 的病毒类型 |
① | a型TMV感染植物 | a型 | a型 |
② | b型TMV感染植物 | b型 | b型 |
③ | 组合病毒(a型TMV的蛋白质+b型TMV的RNA) | b型 | a型 |
④ | 组合病毒(b型TMV的蛋白质+a型TMV的RNA) | a型 | a型 |
A.实验① B.实验② C.实验③ D.实验④
高三生物选择题简单题查看答案及解析
(2009年江苏生物)科学家从烟草花叶病毒(TMV)中分离出a、b两个不同品系,它们感染植物产生的病斑形态不同。下列4组实验(见下表)中,不可能出现的结果是( )
实验 编号 | 实验过程 | 实验结果 | |
病斑 类型 | 病斑中分离 出的病毒类型 | ||
① | a型TMV→感染植物 | a型 | a型 |
② | b型TMV→感染植物 | b型 | b型 |
③ | 组合病毒(a型TMV的蛋白质+b型TMV的RNA)→感染植物 | b型 | a型 |
④ | 组合病毒(b型TMV的蛋白质+a型TMV的RNA)→感染植物 | a型 | a型 |
A.实验① B.实验②
C.实验③ D.实验④
高三生物选择题简单题查看答案及解析
(10分)烟草花叶病毒(TMV)和车前草病毒(HRV)都能感染烟草,导致烟叶上出现圆形和三角形斑点(见图A)。有人将HRV的RNA和TMV的蛋白质结合在一起,形成一个类似“杂种”的新品系。用它进行侵染烟草实验,结果见图B。请回答:
(1)B图中的a~d分别说明了什么?
a. ________________________________________________________________;
b. ________________________________________________________________;
c. ________________________________________________________________;
d. ________________________________________________________________。
(2)B图所示整个实验证明了___________________________________________。
高三生物综合题中等难度题查看答案及解析
某植物细胞中含有抗烟草花叶病毒(TMV)基因,可以合成一种抗TMV蛋白,使叶片对TMV具有抗感染性。烟草是重要的经济作物,由于TMV的感染会导致大幅度减产。研究人员利用转基因技术培育出了抗TMV的烟草,主要流程如下图所示。
(1)对受体细胞来说目的基因也可以叫__________________。
(2)①过程涉及有__________________酶。
(3)②过程的操作环境是__________________。
(4)将重组Ti质粒导入上述受体细胞时__________________(要/不要)使用钙离子处理以增加细胞壁的通透性。
(5)上述卡那霉素的作用是_________________。上述培养基叫_________________培养基(按功能划分)。
(6)基因工程除了在农业上可以获得抗逆性的农作物外,在环境保护方面也展现出诱人的前景,请列举出一个例子_______________。
(7)图中④过程主要采用_______________方法。
高三生物非选择题中等难度题查看答案及解析
某植物细胞中含有抗烟草花叶病毒(TMV)基因,可以合成一种抗TMV蛋白,使叶片对TMV具有抗感染性。烟草是重要的经济作物,由于TMV的感染会导致大幅度减产。研究人员利用转基因技术培育出了抗TMV的烟草,主要流程如下图所示:
(1)对受体细胞来说,目的基因也可以叫__________________。
(2)①过程涉及有__________________酶。
(3)②过程的操作环境是__________________。
(4)将重组Ti质粒导入上述受体细胞时____________(要/不要)使用钙离子处理以增加细胞壁的通透性。
(5)上述卡那霉素的作用是_________________。上述培养基叫_________________培养基(按功能划分)。
(6)若两种限制酶的识别序列及切割位点如下:
则理论上酶Ⅱ可作用的范围是酶Ⅰ的_______________倍。
(7)基因工程除了在农业上可以获得抗逆性的农作物外,在环境保护方面也展现出诱人的前景,请列举出一个例子_______________。
高三生物非选择题中等难度题查看答案及解析