1952年我国高教系统开始院系调整时，撤消合并了大部分学校的英语系科，德语、法语等语种也被缩减；1953—1956年间，全国俄文专科学校及综合性大学俄文系人数却大幅增加到12477人。出现这一状况的直接原因是
A. 新中国成立，实现了国家独立
B. “双百”方针的提出
C. “一边倒”的外交政策
D. 工业化建设基础薄弱
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1952年，我国高教系统开始院系调整，撤消合并了大部分学校的英语系科，德语、法语等语种也被缩减。 1953至1956年间，全国俄文专科学校及综合性大学俄文系人数却大幅增加，达到12477人。出现这一状况的直接原因是（ ）
A．新中国实现了国家独立 B．和平共处五项原则提出
C．“一边倒”的外交政策 D．工业化建设基础的薄弱
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1952年我国高教系统开始院系调整时，撤消合并了大部分学校的英语系科，德语、法语等语种也被缩减；1953—1956年间，全国俄文专科学校及综合性大学俄文系人数却大幅增加到12477人。出现这一状况的直接原因是
A. 新中国成立，实现了国家独立
B. “双百”方针的提出
C. “一边倒”的外交政策
D. 工业化建设基础薄弱
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1952年我国高教系统开始院系调整时，撤消合并了大部分学校的英语系科，德语、法语等语种也被缩减；1953至1956年间，全国俄文专科学校及综合性大学俄文系人数却大幅增加到12477 人。出现这一状况的直接原因是（ ）
A.新中国成立，实现了国家独立 B. 双百方针的提出
C. 一边倒的外交政策 D.工业化建设基础薄弱
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1952年我国高教系统开始院系调整时，撤消合并了大部分学校的英语系科，德语、法语等语种也被缩减；1953至1956年间，全国俄文专科学校及综合性大学俄文系人数却大幅增加到12477人。出现这一状况的直接原因是（ ）
A．新中国成立，实现了国家独立 B．社会主义改造完成
C．一边倒的外交政策 D．工业化建设基础薄弱
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1952年下半年开始，全国高等学校进行了大规模的院系调整。下表为调整后工科生和文科生占在校生的比例变化情况。这一调整
| 年份 | 1949年 | 1953年 | 1965年 |
| 工科生占在校生比例 | 26．2% | 37．3% | 43．8% |
| 文科生占在校生比例 | 33．1% | 14．9% | 6．8%（1962年数据） |
A．适应了经济建设需要
B．符合教育自身发展规律
C．确保了人才结构合理
D．促进教育体系更加完善
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1952年下半年开始，全国高等学校进行了大规模的院系调整。下表为调整后工科生和文科生占在校生的比例变化情况。这一调整
| 年份 | 1949年 | 1953年 | 1965年 |
| 工科生占在校生比例 | 26．2% | 37．7% | 43．8% |
| 文科生占在校生比例 | 33．1% | 14．9% | 6．8%（1962年数据） |
A．促进教育体系更加完善
B．符合教育自身发展规律
C．确保了人才结构合理
D．适应了经济建设需要
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1952年下半年开始，全国高等学校进行了大规模的院系调整。下表为调整后工科生和文科生占在校生的比例变化情况。这一调整
| 年份 | 1949年 | 1953年 | 1965年 |
| 工科生占在校生比例 | 26.2% | 37.7% | 43．8% |
| 文科生占在校生比例 | 33.1% | 14.9% | 6.8%（1962年数据） |
A．适应了经济建设需要 B．符合教育自身发展规律
C．确保了人才结构合理 D．促进教育体系更加完善
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（历史—选修1：历史上的重大改革回眸）
材料从1952年秋至1956年5月，我国以苏联高等教育模式为蓝本，在高等学校体制和教学制度等方面进行了大规模的改革，主要表现在：第一，通过院系调整，建立了以单科院校（尤其是工科院校）为主的大学体制和以“大学—系—教研组”为结构的大学内部组织；第二，通过教学改革，建立了以专业为中心、根据专业培养目标统一制定教学计划和教学大纲，继而开展教学活动的教学制度。不过，在对全面、系统、大规模地学习苏联模式进行肯定的同时，还应当看到，老解放区注重思想政治教育和对广大工农群众开门的办学经验，同样对这一时期的高等教育改革具有重要的影响。
———摘自陈磊《也论新中国成立后十七年的高等教育改革》
（1）根据材料，概括新中国成立初期我国高等教育改革的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，说明新中国成立初期我国进行高等教育改革的原因。
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（题文）1952年新中国进行了院系大调整。调整前，旧法学院是政治系，法律系分设，以示法律独立于政治之外。调整后，将不同学校分立的政治、法律两系加以合并组建新的政法学院，强调法律和政治是不可分的，法律应服从政治。这种变化
A. 建立了社会主义的法律教育体系
B. 清除了旧中国法律体系的不良影响
C. 适应了人民政权政治建设的需要
D. 奠定了向社会主义过渡的法律基础
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1952年新中国进行了院系大调整。调整前，旧法学院是政治系，法律系分设，以示法律独立于政治之外。调整后，将不同学校分立的政治、法律两系加以合并组建新的政法学院，强调法律和政治是不可分的，法律应服从政治。这种变化
A. 建立了社会主义的法律教育体系
B. 清除了旧中国法律体系的不良影响
C. 适应了人民政权政治建设的需要
D. 奠定了向社会主义过渡的法律基础
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