某历史兴趣小组进行“第一次世界大战”研究性学习,请你参与下列活动。
【图说历史】
(1)下图所示历史事件产生的最重要影响是什么?
【论从史出】第一次世界大战有关史实表
(2)据表的史实,推导得出“一战”相关的结论。
【问题探究】
1914年8月,当战争爆发时,一位德国官员绝望地评论:“这一切都来自这种该死的联盟体系(注:指三国同盟与三国协约),它们是现代战争的祸根。”
——《全球通史》(斯塔夫里阿诺斯)
(3)你同意材料中德国官员的观点吗?结合所学知识加以说明。
九年级历史综合题简单题
某历史兴趣小组进行“第一次世界大战”研究性学习,请你参与下列活动。
【图说历史】
(1)写出图一所显示的英国、德国分别所在军事集团的名称?
(2)图二反映了什么历史事件?
【追根究底】
第一次世界大战是德国和奥匈帝国首先挑起的,在战后应该审判的是它们;而英国、法国、俄国是世界秩序的保护者,应该肯定。
(3)结合材料中对一战的不当评价,指出一战的性质是什么?
【论从史出】
第一次世界大战有关史实
时间 | 参战国与卷入人口 | 新式武器 | 伤亡人员 |
1914-1918年 | 30多个国家,1.5亿 | 飞机、坦克、毒气弹 | 3900多万 |
(4)据上表的史实,推导得出“一战”的影响。
【学以致用】
(5)战争给人类带来了巨大的灾难。请你设计一条以“呼唤和平”为主题的简短的宣传标语?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
某历史兴趣小组进行“第一次世界大战”研究性学习,请你参与下列活动。
【图说历史】
(1)写出图一所显示的英国、德国分别所在军事集团的名称?
(2)图二反映了什么历史事件?
【追根究底】
19世纪末20世纪初列强实力对比变化一览表
项 目 | 英 | 法 | 德 | 美 |
1860年工业产量位次 | 1 | 2 | 3 | 4 |
1890年工业产量位次 | 2 | 4 | 3 | 1 |
1910年工业产量位次 | 3 | 4 | 2 | 1 |
1913年殖民地面积所占位次 | 1 | 2 | 4 | 5 |
—— 摘自华东师大版教材《世界历史·九年级下册》
(3)从以上图表中看出第一次世界大战爆发的根本原因是什么?
【论从史出】
(4)第一次世界大战共有33个国家,15亿人口卷入了战争,大战涉及欧、亚、非三洲,双方阵亡840万人,伤2100万人,战争中共支出战费2084亿美元,造成了巨大的损失。据此推导得出“一战”的影响。?
【学以致用】
(5)战争给人类带来了巨大的灾难。请你设计一条以“呼唤和平”为主题的简短的宣传标语
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某历史兴趣小组进行“第一次世界大战”研究性学习,请你参与下列活动。
【图说历史】
(1)写出图一所显示的英国所在集团的名称。说说这两大集团的性质是什么?(2分)
(2)图二反映了什么历史事件?它产生的最重要影响是什么? (2分)
【论从史出】
第一次世界大战有关史实
时间 | 参战国与卷入人口 | 新式武器 | 伤亡人员 |
1914—1918年 | 30多个国家,1.5亿 | 飞机、坦克、毒气弹 | 3900多万 |
(3)据上表的史实,推导得出“一战”相关的结论。列举一战最残酷的战役。(2分)
(4)谈谈你对一战的认识。(1分)
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某历史兴趣小组进行“第一次世界大战”研究性学习,请你参与下列活动。
【图说历史】
(1)下图所示历史事件产生的最重要影响是什么?
【论从史出】第一次世界大战有关史实表
(2)据表的史实,推导得出“一战”相关的结论。
【问题探究】
1914年8月,当战争爆发时,一位德国官员绝望地评论:“这一切都来自这种该死的联盟体系(注:指三国同盟与三国协约),它们是现代战争的祸根。”
——《全球通史》(斯塔夫里阿诺斯)
(3)你同意材料中德国官员的观点吗?结合所学知识加以说明。
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某历史兴趣小组进行“第一次世界大战”研究性学习,请你参与下列活动。
【图说历史】
(1)下图所示历史事件产生的最重要影响是什么?这次大战的性质是什么?
斐迪南大公夫妇被刺
【论从史出】第一次世界大战有关史实
(2)据表中的史实,推导得出“一战”相关的结论。“一战”推动了什么运动的发展?
【问题探究】
1914年8月,当战争爆发时,一位德国官员绝望地评论:“这一切都来自这种该死的联盟体系(注:指三国同盟与三国协约),它们是现代战争的祸根。”
——《全球通史》(斯塔夫里阿诺斯)
(3)你同意材料中德国官员的观点吗?结合所学知识加以说明。
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某历史兴趣小组进行“第二次世界大战”研究性学习,请你参与下列活动。
【图说历史】
(1)图中所示历史事件为什么能成为“二战纪念海报”的主题?
原因: (3分)
【史论结合】
材料:本宣言签字国政府……兹宣告:
……每一政府各自保证与本宣言签字国合作,并不与敌人缔结单独停战协定或协约。
——节选自《联合国家宣言》(1942年1月1日)
(2)据材料,概括1942年后反法西斯战争的特点。并举政治方面的史实一例加以说明.
特点: 。(2分)
政治: 。(2分)
【方法运用】亚里士多德说:“战争的目的必须是为了和平。”图中所示内容是小军与小丽对于“二
战”的评价:
(3)小军与小丽对历史事件的评价方法是否正确?请说明理由。
是否正确: 。(1分)
理由: (2分)
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某历史兴趣小组进行“第二次世界大战”研究性学习,请你参与下列活动。
【读图说史】
(1)下图所示历史事件为什么能成为“二战纪念海报”的主题?
原因:
【论从史出】
(2)论从史出是一种学习方法。请你根据以上史实,指出你会得出什么结论?
结论:
【方法运用】
亚里士多德说:“战争的目的必须是为了和平。”下图所示内容是小军与小丽对于“二战”的评价:
(3)小军与小丽对历史事件的评价方法是否正确?请说明理由。
是否正确:
理由:
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某中学历史兴趣小组进行“第一次世界大战”研究性学习,请你参与,回答问题。
(图说历史)
(1)上图所示历史事件产生的最重要影响是什么?
(论从史出)
这是人类历史上规模空前的战争,交战双方争相使用各种新式武器,大战历时四年多,最终以同盟国的失败而告终。大战给各国人民带来深重的灾难,参战各国共死伤三千多万人,其中被战争、饥饿、疾病等夺去生命的人超过一千万。
(2)根据以上材料,推导得出“一战”相关的结论。
(问题探究)
1914年8月,当战争爆发时,一位德国官员绝望地评论:“这一切都来自这种该死的联盟体系(注:指三国同盟与三国协约),它们是现代战争的祸根。”
(3)你同意材料中德国官员的观点吗?结合所学知识加以说明。
(4)就如何避免新的世界大战的悲剧重演,谈谈你的看法。
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九年级1班同学开展“第二次世界大战”研究性学习,请你参与下列活动。
【图说历史】
(1)下图历史事件对二战的主要影响是什么?
影响:
(2)请根据提示写出战役名称及影响?
影响: 影响:
(3)这两幅图分别是哪两个国家签署投降书?
【论从史出】
(4)史论结合,论从史出是学习历史的方法之一。分析下表《第二次世界大战有关数据》的史实,你能得出二战影响的结论是:
参战国家 | 卷入人口 | 参战人数 | 军队伤亡 | 平民伤亡 | 物资损失 |
61个 | 17亿人 | 1.1亿人 | 5000万人以上 | 9000万人 | 4万亿美元 |
【历史启迪】
(5)你从下图所示中得到的最主要的启迪是什么?
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九年级5班同学开展“第二次世界大战”研究性学习,请你参与下列活动。
[图说历史]
上图历史事件对二战的主要影响是什么?(2分)
[军事行动]
(2)请根据提示写出战役名称即影响?(4分)
(3)论从史出,史论结合是学习历史的方法之一,分析下表有关二战的史实,你能得出二战影响的什么结论?(2分)
史实第二次世界大战有关数据
[投降仪式]
(4)上面两幅图分别是哪两个国家签署投降书,哪个投降书的签订标志着二战胜利结束?(3分)
[历史启迪]
(5)你从上面所示会议中得到的最主要的启迪是什么?(2分)
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