狄摩西尼指出:“培根于每个人(雅典公民)心底的原则是:人生来不仅属于父母,而且属于国家……倘若他视自己为国家的儿女,便会志愿赴死,而不愿看到国家沦为附庸。如国家处于被奴役的地位,他会感到蒙受的耻辱比死亡更可怕。”上述现象出现的主要原因是雅典
A.人文主义盛行 B.民主政治激发了公民的爱国热情
C.具有反抗精神 D.对公民长期进行爱国主义教育
高三历史简单题
狄摩西尼指出:“培根于每个人(雅典公民)心底的原则是:人生来不仅属于父母,而且属于国家……倘若他视自己为国家的儿女,便会志愿赴死,而不愿看到国家沦为附庸。如国家处于被奴役的地位,他会感到蒙受的耻辱比死亡更可怕。”上述现象出现的主要原因是雅典
A.人文主义盛行 B.民主政治激发了公民的爱国热情
C.具有反抗精神 D.对公民长期进行爱国主义教育
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狄摩西尼指出:“植根于每个人(雅典公民)心底的原则是……倘若他视自己为国家的儿女,便会志愿赴死,而不愿看到国家沦为附庸。如国家处于被奴役的地位,他会感到蒙受的耻辱比死亡更可怕。”上述现象出现的主要原因是雅典 ( )
A.人文主义盛行 B.民主政治激发了公民的爱国热情
C.具有反抗精神 D.对公民长期进行爱国主义教育
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英国思想家培根指出:“雅典公民认为一生下来不仅属于父母,而且属于国家,如国家处在被奴役的地位,他会感到蒙受的耻辱比死亡更可怕。”上述现象出现的主要原因是雅典( )
A.人文主义盛行 B.民主政治激发了公民的爱国热情
C.具有反抗精神 D.对公民长期进行爱国主义教育
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英国思想家培根指出:“雅典公民认为人一生下来不仅属于父母,而且属于国家,如国家处于被奴役的地位,他会感到蒙受的耻辱比死亡更可怕。”上述现象出现的主要原因是雅典
A. 人文主义盛行 B. 民主政治激发了公民的爱国热情
C. 具有反抗精神 D. 对公民长期进行爱国主义教育
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柏拉图曾说:“父母不能随意令子女去还是不去国家指定的老师家读书,因为儿童与其说属于父母,不如说属于城邦。”这主要反映了古代雅典
A. 公民教育受到全社会普遍重视
B. 公民的城邦属性高于个人自由
C. 民主制度不断优化达到了顶峰
D. 父母对子女的监护权受到限制
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马克思指出:雅典“没有总揽执行权力的最高官员”,执掌国家权力的是”由十个部落所选出的500名代表组成的议事会来管理的,最后一级的管理权属于公民大会,每个雅典公民都可以参加这个大会并享有投票权;此外,有执政官和其他官员掌管各行政部门和司法事务。”材料意在说明,在古代雅典
A. 公民享有广泛的民主权利
B. 公民大会是最高权力机关
C. 最高官员的执行权力有限
D. 分权制衡体制已初步显现
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马克思指出:雅典“没有总揽执行权力的最高官员”,执掌国家权力的是由十个部落所选出的500名代表组成的议事会,最后一级的管理权属于公民大会,每个雅典公民都可以参加这个大会并享有投票权;此外,由执政官和其他官员掌管各行政部门和司法事务。材料意在说明古代雅典
A. 公民享有广泛的民主权利
B. 重视公民意识的培养
C. 采用原始的直接民主方式
D. 分权体制已初步显现
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古希腊雅典国家的监察制度赋予了公民很大的监督权力,在其政治经济生活中发挥了很大的作用,但需要指出的是,雅典国家并没有独立的专门监察机关出现,在监察体制上呈现着一种多元化的局面。下面不属于古希腊监察体制上呈现“多元化的局面”的是( )
A.公民大会 B.五百人会议
C.陪审法庭 D.首席将军
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公元前554年,梭伦制定的法律规定:没有儿女的人可以把财产给自己属意的人,但他不允许无限制的、任何方式的赠与。允许只限于那些不在疾病、药物或监禁的影响之下,不受迫于无奈之下,或不在妻子劝诱之下所作的赠与。该法律条文旨在
A. 允许私有财产无条件的继承
B. 强调人权至上利益其次原则
C. 保护雅典公民的财产所有权
D. 通过诉讼程序关注弱势群体
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有学者指出,公元前5世纪末的雅典民主政治,议事会和公民大会在国内政策问题上以退缩为背景,法庭占据了舞台的中心。这种现象反映了雅典这一时期重要的民主原则是
A. 轮番而治
B. 法律至上
C. 人民主权
D. 司法独立
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