历史学家钱乘旦认为：英国《权利法案》颁布后，国王有独立的行政权，是实实在在的行政首脑，他有...

历史学家钱乘旦认为：英国《权利法案》颁布后，国王有独立的行政权，是实实在在的行政首脑，他有权遴选政府大臣，并亲自主掌国务大事；当时议会对政府并没有控制权，大臣之间不存在横向联系，也不需要协商一致。这说明在当时英国

A. 议会无法限制国王的权力

B. 责任制内阁已经基本确立

C. 君主立宪制还有待完善

D. 《权利法案》遭到了破坏

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历史学家钱乘旦认为：英国《权利法案》颁布后，国王有独立的行政权，是实实在在的行政首脑，他有权遴选政府大臣，并亲自主掌国务大事；当时议会对政府并没有控制权，大臣之间不存在横向联系，也不需要协商一致。这说明在当时英国

A. 议会无法限制国王的权力

B. 君主立宪制还有待完善

C. 责任制内阁已经基本确立

D. 《权利法案》遭到了破坏

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17世纪90年代，英国开始从议会的多数党派中遴选阁员，组织行政班底，为国王提供咨询。这一举措

A. 标志责任内阁制正式形成

B. 为《权利法案》的颁布奠定了基础

C. 表明国王仍然具有行政权

D. 使工业资产阶级获得更多议会席位

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1701年，英国某法案规定，接受政府差遣的人不得为国会议员。此举意在防止国王的亲信进入议会。这反映了当时英国

A. 国王有权任命内阁首相

B. 议会的立法权相对独立

C. 人民主权原则遭到破坏

D. 国王成为统而不治的君主

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在英国君主立宪制的建立过程中，1701年颁布的嗣位法发挥了重要作用。该法规定，国王所作的任何决定必须由同意该决定的大臣签署方能生效。这一规定的目的在于

A．扩大国王的行政权　　　　　　　　 B．扩大议会的权力

C．加强国王对内阁的控制　　　　　 D．防止国王独断专行　

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下列关于英国国王和美国总统的比较，正确的是

①都是国家元首，在对外交往中代表国家②都是政府首脑，实际掌握国家最高行政权

③都与政党政治关系密切              ④都受议会制约

A①②④           B①④           C①③④        D②③

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阅读材料，回答问题。

材料一　 英国历史学家麦考莱认为，在17世纪开启之际，王权事实上占据着决定性的主宰地位；17世纪结束之际……国王拥有立法权，不过他绝无胆量运用这一特权。国王有权任命大臣，不过下院的一通演说就可以随时迫使国王放弃任命，国王有宣战权，不过若没有议会的支持，战争恐怕一天都维持不下去。

——摘自林国荣《历史上的人权》

材料二　 美国1787年宪法将孟德斯鸠的横向分权思想和杰斐逊地域纵向分权理论写入其中，还通过比例制和平等制相结合的设计思想，对立法权进行再度分割，试图防止任何一个政治势力单独控制全国的政治生活。

——陈会颖《大国崛起的文化解读》

（1）根据材料一和所学知识，分析麦考莱所认识的英国王权变化的原因。

（2）阅读材料二，结合美国1787年宪法的内容，阐释宪法所体现的立法权中“比例制和平等制相结合的设计思想”。

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德国1871年宪法规定：联邦议会共有58席，由各邦任命的代表组成，它有权提出和通过法案，颁布某些行政法令“联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝”。这些规定表明当时德国

A. 实行君主立宪制

B. 皇帝是政府首脑

C. 议会“统而不治”

D. 议会并无实际权力

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英国资产阶级革命后国家元首和行政首脑别是：

A、国王和议长   B、国王和首相   C、都是国王     D、都是首相

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近代史上，英、美、法、德都建立了资产阶级代议制，其主要的共同点是

A. 国家元首都拥有行政实权

B. 国家元首有权解散议会

C. 议会都拥有立法权

D. 政府首脑都对议会负责

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