请据图回答问题：
甲 乙
⑴甲图中A代表 ；B代表 ； 甲图中细胞膜的结构特点是 ，可能代表葡萄糖从血浆进入人的红细胞的过程是图中编号 。
⑵图乙所示该化合物是由 种 个氨基酸分子通过 方式连接而成，在这个过程中，相对分子量减小了 ，该化合物称为 。
⑶写出构成该化合物的氨基酸的R基 。
高二生物综合题简单题
请据图回答问题：
甲 乙
⑴甲图中A代表 ；B代表 ； 甲图中细胞膜的结构特点是 ，可能代表葡萄糖从血浆进入人的红细胞的过程是图中编号 。
⑵图乙所示该化合物是由 种 个氨基酸分子通过 方式连接而成，在这个过程中，相对分子量减小了 ，该化合物称为 。
⑶写出构成该化合物的氨基酸的R基 。
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如图为人体血糖平衡调节示意图，图中字母表示物质，数字代表结构或过程，丙和丁代表不同细胞，且图中抗体1或抗体2只与相应的受体结合。请据图回答下列问题：
（1）分析图示可推测，图中丁代表____细胞，丙分泌的C的生理功能是______，从而使血糖浓度______（填"升高”或''降低” ）. C和D之间通过______作用共同维持血糖浓度的稳定。
（2）当某人血液中存在抗体1或抗体2时，可判定其患有糖尿病；其中可通过注射胰岛素达到降低血糖效果的糖尿病是由______（填“抗体1”或“抗体2”）引起的；从免疫学的角度看，该糖尿病属于______病。
（3）某位同学设计了如下实验流程，研究血糖调节。
实验中起对照作用的是______号家兔，二次注射后，低血糖症最先缓解的是______号家兔。该实验证明了家兔血糖调节的调节方式为______调节。参与实验的5组家兔要求____________
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如图为人体血糖平衡调节示意图，图中字母表示物质，数字代表结构或过程，丙和丁代表不同细胞，且图中抗体1或抗体2只与相应的受体结合。请据图回答下列问题：
（1）分析图示可推测，图中丁代表____细胞，丙分泌的C的生理功能是______，从而使血糖浓度______（填"升高”或''降低” ）. C和D之间通过______作用共同维持血糖浓度的稳定。
（2）当某人血液中存在抗体1或抗体2时，可判定其患有糖尿病；其中可通过注射胰岛素达到降低血糖效果的糖尿病是由______（填“抗体1”或“抗体2”）引起的；从免疫学的角度看，该糖尿病属于______病。
（3）某位同学设计了如下实验流程，研究血糖调节。
实验中起对照作用的是______号家兔，二次注射后，低血糖症最先缓解的是______号家兔。该实验证明了家兔血糖调节的调节方式为______调节。参与实验的5组家兔要求____________
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如图表示在光照条件下，玉米叶肉细胞内发生的生理过程．（A、B、C、D表示场所，a、b、c、d表示物质）据此回答下面的问题．
（1）图中A代表 ，D代表 ，b代表 ，c代表 ．
（2）图中物质a在细胞内的主要存在形式是 ，该细胞吸收a主要依靠 作用．
（3）在某一光照强度下实验时，检测到新鲜叶片没有与外界进行气体交换，则可能的原因是 ．
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如图为人体血糖平衡调节示意图，图中字母表示物质，数字代表结构或过程，丙和丁代表不同细胞，且图中抗体1或抗体2只与相应的受体结合。请据图回答下列问题
（1）分析图示可推测，图中丁代表________细胞，丙分泌的C的生理功能是________________________，从而使血糖浓度______________(填“升高”或“降低”)。C和D之间通过_______________作用共同维持血糖浓度的稳定。
（2）当某人血液中存在抗体1或抗体2时，可判定其患有糖尿病；其中可通过注射胰岛素达到降低血糖效果的糖尿病是由_________________(填“抗体1”或“抗体2”)引起的。合成和分泌该抗体的细胞可能是由________________(填细胞名)分裂和分化而来。
（3）某位同学设计了如下实验流程，研究血糖调节。
实验中起对照作用的是________号家兔，二次注射后，低血糖症最先缓解的是_________号家兔。该实验证明了家兔血糖调节的调节方式为_______________调节。为了减少实验误差，避免实验结果的偶然性，对参与实验的5组家兔的要求是_______________________________________________________________ 。
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据图回答内环境稳态以及稳态调节的相关问题。
(一) 如图表示内环境稳态调节机制，据图分析回答下列问题：
（1）图中③可以代表的物质是 、⑤可以代表的物质是抗体和 。
（2）克罗恩症和类风湿关节炎等疾病，均是由免疫系统错误地攻击自身组织引起的。克罗恩症是一种
病。
（3）人被毒蛇咬伤后，产生恐惧感，同时体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加，使机体出现上述变化的调节方式有 。
（4）图表示甲、乙、丙、丁四种动物在外界温度从5到40℃变化时，其体温的变化情况。（横坐标为时间，单位为分钟；纵坐标为温度，单位为℃）
在外界温度为10℃时，机体相对耗氧量（氧气g/kg）最大的是 ，原因是 。
（二）下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：
（1）甲图中f表示的结构是 。乙图中的B是 。
（2）缩手反射时，兴奋不能由B传到A的原因是 。
（3）细胞合成的递质，经过 加工，形成突触小泡，释放到突触间隙，被突触后膜上相应的“受体”识别，引起反应，可见“受体”的化学本质是 。
（4）兴奋通过突触由前一个神经元传导到后一个神经元的过程中，信号的变化情况是 。
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（14分）下图为物质出入质膜的示意图，a～e代表物质的跨膜运输。据图回答问题：
（1）图中d、e分别表示物质跨膜方式中的、。
（2）代表甘油转运过程的是图中字母。代表氨基酸等进入细胞的方式是图中字母，与此运输方式密切相关的两种细胞器是线粒体和。
（3）图中A、B两种物质不是静止的，而是运动的，体现质膜的结构特点是。
（4）图中d、e两种物质跨膜方式，体现质膜的功能特性是。
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如图为影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程，图中字母表示物质，数字代表结构和过程，丙和丁代表不同细胞。请据图回答下列问题：
（1）分析图示可推测，图中丙代表______________，D代表____________，丙分泌的C的生理功能是________________。从而使血糖浓度________________(填“升高”或“降低”）。
（2）通过图示可以看出，C和D之间通过____________作用共同维持血糖浓度的稳定。
（3）胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组，实验组在其下丘脑神经元周围施加适量的___________溶液，对照组施加___________，测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖素的浓度。为使实验结果更明显，实验过程中应将大鼠血糖维持在比正常浓度___________(填“稍高”或“稍低”)的水平。
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如图为影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程，图中字母表示物质，数字代表结构和过程，丙和丁代表不同细胞。请据图回答下列问题：
（1）分析图示可推测，图中丙代表______________，D代表____________，丙分泌的C的生理功能是________________。从而使血糖浓度________________（填“升高”或“降低”）。
（2）通过图示可以看出，C和D之间通过____________作用共同维持血糖浓度的稳定。
（3）胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组，实验组在其下丘脑神经元周围施加适量的___________溶液，对照组施加___________，测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖素的浓度。为使实验结果更明显，实验过程中应将大鼠血糖维持在比正常浓度___________（填“稍高”或“稍低”）的水平。
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(9分)如图是有氧呼吸过程的图解。请根据图回答下列问题。
（1）图中①②③所代表的物质分别是 、 、 。
（2）依次写出图中④、⑤、⑥所代表的能量多少（少量或大量）： 、 、 。
（3）如果氧气供应不足，酵母菌细胞内葡萄糖的分解产物是 ，反应的场所是 ，该反应可以写成
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请据图回答问题：
甲 乙
⑴甲图中A代表 ；B代表 ； 甲图中细胞膜的结构特点是 ，可能代表葡萄糖从血浆进入人的红细胞的过程是图中编号 。
⑵图乙所示该化合物是由 种 个氨基酸分子通过 方式连接而成，在这个过程中，相对分子量减小了 ，该化合物称为 。
⑶写出构成该化合物的氨基酸的R基 。
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