(2013秋•莱阳市期末)在做镁燃烧实验过程中,石棉网上产生了白色固体,一些同学认为它是氧化镁,在讨论时,有同学提出:“我们可以先上网查阅一下”.就“上网查阅一下”这一过程而言,属于科学探究中的( )
A.提出问题 B.假设 C.收集证据 D.做结论
八年级化学选择题简单题
(2013秋•莱阳市期末)在做镁燃烧实验过程中,石棉网上产生了白色固体,一些同学认为它是氧化镁,在讨论时,有同学提出:“我们可以先上网查阅一下”.就“上网查阅一下”这一过程而言,属于科学探究中的( )
A.提出问题 B.假设 C.收集证据 D.做结论
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一元硬币的外观有银白色的金属光泽,一些同学认为它是由铁制成的。在讨论时,有的同学提出“我们可以拿磁铁来吸一下”。“拿磁铁来吸一下”属于科学探究中的
A. 实验 B. 假设 C. 观察 D. 做结论
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元旦联欢会上,化学老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术(如图1),他将包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉放在石棉网上,向棉花上滴了几滴水,棉花立刻燃烧了起来.同学们产生了浓厚的兴趣,为什么脱脂棉会燃烧起来呢?
(查阅资料)脱脂棉易吸水,易燃烧,是经过化学方法处理过的棉花。
(提出猜想)
a.小新认为过氧化钠(Na2O2)与水反应生成了可以支持燃烧的物质。
b.小海又根据燃烧的条件,对小新的猜想进行了补充:__________。
(实验与分析)同学们设计了如图2的实验装置。
(1)打开分液漏斗的活塞,控制水滴加的速度,看到试管中有气泡产生,将带火星的木条靠近P出口,看到木条复燃,你推测此气体可能是________
(2)实验中还观察到,烧杯中的导气管口有气泡冒出,产生这一现象的原是________。
(3)完成了以上实验,老师介绍该反应的产物一共有两种,于是同学们又开了进一步的研究,继续探究反应后生成的另一种物质.请你回答:另一种物必含的元素是______和______(填元素符号)。
(老师介绍)过氧化钠不仅可以和水发生反应,也可以和二氧化碳反应,也能成氧气.因此,过氧化钠经常被用于潜水艇和防毒面具中提供氧。
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某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽,同学们认为它可能和铁一样,有磁性。在讨论时,有的同学提出“我们可以拿磁铁来吸引一下”。“拿磁铁来吸引一下”这“言论,属于科学探究中的
A.假设 B.设计实验 C.观察 D.得出结论
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某物质有硬的外观,银白的金属光,一些同学认为它是铁。在讨论中,有的学生提出“我们可以拿磁铁来吸一下“拿磁铁吸一下”属于科学中的
A. 实验 B. 假设 C. 观察 D. 做结论
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现 象 | 解 释 |
a试管中白磷燃烧,热水中的白磷没有燃烧. b试管中红磷没有燃烧. | b试管中红磷、热水中自磷都没有燃烧的 原因分别是 ①______; ②______ |
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下列实验现象描述错误的是( )
A.红磷在空气中燃烧:暗红色固体燃烧,发光放热,产生黄白色火焰,产生浓厚的白烟。
B.硫在氧气中燃烧:淡黄色固体燃烧,发出蓝紫色火焰,放热,生成一种有刺激性气味的二氧化硫气体
C.大理石和稀盐酸反应:白色固体表面产生气泡,固体逐渐减少
D.硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应:溶液中产生蓝色沉淀,溶液由蓝色变为无色
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下列实验现象描述正确的是…
A. 大理石中加入稀盐酸,(白色)固体逐渐减少,固体表面产生二氧化碳气体
B. 胆矾中加水再滴加氢氧化钠溶液,蓝色固体减少形成蓝色溶液,再产生蓝色沉淀
C. 木炭在氧气中燃烧发出黄白色光,产生大量白烟
D. 银白色的铁丝在空气中剧烈燃烧、火星四射,生成黑色固体
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某化学小组对可燃物燃烧需要哪些条件产生了兴趣,于是进行了以下相关探究活动:
(查阅资料)同学们查阅了资料:白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,它们燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,可能与空气中水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3)。
(探究实验)同学们设计了如图所示的实验A和B。
(解释与结论)实验A中能观察到铜片上的实验现象为_____燃烧,产生_____火焰,放热,_____,暗红色固体_____。
根据上述现象甲同学得出可燃物燃烧的条件之一是可燃物要与氧气接触。乙同学不同意甲同学的说法,那么乙同学的结论应该是_____。
(表达与交流)与A装置相比,B装置一个显著的优点是_____,A、B两个实验所用的探究方法均为_____。
(归纳与总结)最后同学们结合上述实验讨论得出了可燃物燃烧需要的条件是_____。
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小明在厨房中发现一种白色固体,他认为“可能是蔗糖”。小华说“可以尝一尝”。对于 “尝一尝”这一过程应是科学探究中的( )
A.提出问题 B.进行实验 C.猜想与假设 D.得出结论
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