阅读下面的文言文语段,完成小题。(15分)
赈灾 (节选)
钱泳
(清)嘉庆十有九年,江南大旱,地势视东海为高,被灾尤剧。邑侯齐彦槐尝以事赴乡,窃见赤地数千里,民间无米炊,爨(cuān )无薪,汲无水,恻然忧之。夫官发常平仓谷。平粜(tiào )于民,便矣。然远在数千里之外者,不能为升斗之米来也。故官平粜,但能惠近民,不能惠远民。殷富之家,以其余米平粜于其乡,远近咸便矣。然无升斗之资者,不能籴(dí)也。故民平粜,但能惠次贫,不能惠极贫。以此,定图赈之法。至今岁三月,计捐钱十有二晚四千余缗(mín )矣。而殷富之家,好行其德,复于其间为粥以赈,城乡设厂十余处,计所捐又不下万数千缗,饥民赖以全活者无算。呜呼,孰谓人心之淳,风俗之厚,今不若古哉!
1.解释下列句中划线的词。(4分)
(1)嘉庆十有九年 ▲ (2)窃见赤地数千里 ▲
(3)爨(cuān )无薪▲ (4)远近咸便矣 ▲
2.下列句中的“以”与“复于其间为粥以赈”中的“以”的意义和用法相同的一项是( )(3分)
A.以土砾凸者为丘 | B.策之不以其道 |
C.扶苏以数谏故 | D.是以先帝简拔以遗陛下。 |
3.用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)
(1)被灾尤剧。(1分) ▲
(2)孰谓人心之淳,风俗之厚,今不若古哉!▲
4.阅读全文后,你觉得齐彦槐具有怎样的情感和思想?请简要回答。(4分)
九年级语文文言文阅读简单题
阅读下面的文言文语段,完成小题。(15分)
赈灾 (节选)
钱泳
(清)嘉庆十有九年,江南大旱,地势视东海为高,被灾尤剧。邑侯齐彦槐尝以事赴乡,窃见赤地数千里,民间无米炊,爨(cuān )无薪,汲无水,恻然忧之。夫官发常平仓谷。平粜(tiào )于民,便矣。然远在数千里之外者,不能为升斗之米来也。故官平粜,但能惠近民,不能惠远民。殷富之家,以其余米平粜于其乡,远近咸便矣。然无升斗之资者,不能籴(dí)也。故民平粜,但能惠次贫,不能惠极贫。以此,定图赈之法。至今岁三月,计捐钱十有二晚四千余缗(mín )矣。而殷富之家,好行其德,复于其间为粥以赈,城乡设厂十余处,计所捐又不下万数千缗,饥民赖以全活者无算。呜呼,孰谓人心之淳,风俗之厚,今不若古哉!
1.解释下列句中划线的词。(4分)
(1)嘉庆十有九年 ▲ (2)窃见赤地数千里 ▲
(3)爨(cuān )无薪▲ (4)远近咸便矣 ▲
2.下列句中的“以”与“复于其间为粥以赈”中的“以”的意义和用法相同的一项是( )(3分)
A.以土砾凸者为丘 | B.策之不以其道 |
C.扶苏以数谏故 | D.是以先帝简拔以遗陛下。 |
3.用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)
(1)被灾尤剧。(1分) ▲
(2)孰谓人心之淳,风俗之厚,今不若古哉!▲
4.阅读全文后,你觉得齐彦槐具有怎样的情感和思想?请简要回答。(4分)
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阅读下面的文言文语段,完成下列小题。
【甲】公输(节选)
子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之——此为何若人?” 王曰:“必为有窃疾矣。” 子墨子曰:“荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。” 王曰:“善哉!虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”
【乙】烛之武退秦师(《左传》)
晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚(1)也。晋军函陵,秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉!”许之。
夜缒(2)而出。见秦伯曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事(3)。越国以鄙远(4),君知其难也。焉用亡郑以陪邻?……且君尝为晋君赐矣;许君焦、瑕,朝济而夕设版(5)焉,君之所知也。夫晋,何厌(6)之有?……”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。
子犯请击之。公(晋侯,晋文公)曰:“不可。微夫人之力不及此!因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。
【注释】(1)且贰于楚:并且从属于晋的同时又从属于楚。(2)缒(zhuì):用绳子拴着人(或物)从上往下运。(3)敢以烦执事:冒昧地拿(亡郑这件事)麻烦您手下的人。(4)越国以鄙远:越过别国而把远地(郑国)当作边邑。(5)版:指防御工事。(6)厌:通“餍”,满足。
1.解释下列加点的词语。
(1)舍其文轩 (__________________)
(2)邻有敝舆而欲窃之 (___________________)
(3)是寡人之过也 (______________)
(4)失其所与,不知(______________________)
2.翻译下列句子。
(1)臣以王吏之攻宋也,为与此同类。
__________________________________________________________________
(2)秦伯说,与郑人盟。
_________________________________________________________________
微夫人之力不及此!
__________________________________________________________________
3.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是( )
A. 必为有窃疾矣 虽乘奔御风,不以疾也
B. 荆之地方五千里 方出神,不觉呀然一惊
C. 辞曰:“臣之壮也,犹不如人 未尝稍降辞色
D. 亦去之 游人去而禽鸟乐也
4.下列对于两文理解与分析表述有误的一项是( )
A. 【甲】文墨子见楚王,从道义上谴责楚攻宋之不义。他以富人盗窃穷人为喻,一步步使楚王陷入自相矛盾的境地,最后使楚王完全屈服,由衷地赞叹墨子“善哉”。
B. 【甲】文善用类比,夸张而形象;多用比喻、排比、反复,使语言更有气势,使文章生动活泼,逻辑性强,具有说服力。
C. 【甲】文中的墨子主张“兼爱”“非攻”,不畏危险,只身去劝说楚王,维护正义。【乙】文中的烛之武在国家危难之际,能够临危受命,不避险阻,只身去说服秦君,维护了国家安全。
D. 【乙】文第四段行文一张一弛,先是“子犯请击之”,令气氛陡然又紧;文公“未可”,又松;直到“亦去之”,读者的心才安然放稳。
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阅读下面两则文言文语段,完成下面题目。(12分)
《出师表》(节选)
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
《隆中对》(节选)
亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?”
1.解释下列加点字的意思。(2分)
先帝不以臣卑鄙( ) 将军宜枉驾顾之( )
2.甲文中画线句子表达作者的思想感情是_ _________________(2分)
3.甲文中与乙文所叙的事情相关的句子是________(2分)
4.将下边两个句子译为现代汉语。(4分)
①臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。________ ________
②身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。________________________________________
5.阅读成都武侯祠内的一副对联,回答后边的问题。(2分)
两表酬三顾,一对足千秋。
对联中两表指的是________,一对指的是________
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(二)阅读下面两个文言文语段,完成下列小题
(甲)岳阳楼记(节选)
范仲淹
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖タ阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
(乙)阅江楼记(节选)
宋濂
京城之西北有狮子山,自卢龙蜿蜒而来。长江如虹贯,蟠绕其下。①上以其地雄胜,诏建楼于巅,与民同游观之乐。遂赐嘉名为“阅江”云。登览之顷,万象森列,千载之秘,一旦轩露②。岂非天造地设,以俟大一统之君,而开千万世之伟观者欤?当风日清美,法驾幸临,升其崇椒③,凭阑遥瞩,必悠然而动遐思。……万方之民,益思有以④安之。触类而思,不一而足。臣知斯楼之建,皇上所以发舒精神,因物兴感,无不寓其致治之思,奚⑤此阅夫长江而已哉?
(注释)①上:指皇上。②轩露:显露无遗。③崇椒:山巔。④有以:有办法。⑤奚:哪里。
1.请用“/”画出句子的停顿。(标2处)
而 开 千 万 世 之 伟 观 者 欤
2.解释下面句中加点的词语。
(1)而或长烟一空(______) (2)登斯楼也(_________)
(3)岂非天造地设(______) (4)凭阑遥瞩(_________)
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)览物之情,得无异乎?
_____________________________________________________________________
(2)上以其地雄胜,诏建楼于巅,与民同游观之乐。
_____________________________________________________________________
4.迁客骚人有“览物之情”,皇上能“因物兴感”,他们的感悟有什么不同?
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阅读下面两则文言文语段,完成下列小题。
《隆中对》节选
【甲文】亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡。然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。
《出师表》节选
【乙文】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间:尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
1.解释下列加点的字。
(1)帝室之胄 ___________ (2)总揽英雄 _________
(3)不以臣卑鄙 ___________ (4) 恐托付不效__________
2.翻译句子。
(1)非惟天时,抑亦人谋也。
__________________________________________________________________
(2)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
_________________________________________________________________
3.“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句,甲段文字正好体现了诗中前句的______________,他为刘备制定的战略方针是 __________
乙段中最能体现“臣心”的一句话是 ______________________________________________ 。
4.两文从不同角度展现了诸葛亮的形象,《隆中对》中侧重表现他的
___________________________________,《出师表》则侧重表现他的_______________________
5.在公众眼里,诸葛亮是智慧的化身,历来被人传颂,你还知道他的哪些故事呢?请简要介绍两个故事吧!
故事一:____________________________________________________
故事二:____________________________________________________
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阅读下面的文言文语段,回答小题。(15分)
马说
韩愈
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
1.解释下列句中划线的词。(4分)
(1)一食或尽粟一石 或________
(2)食马者不知其能千里而食也 食________
(3)策之不以其道 策________
(4)执策而临之 临________
2.翻译下列句子。(4分,每小题2分)
(1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
(2)其真无马邪?其真不知马也。
3.文章借有关伯乐与千里马的传说,将愚妄浅薄的封建统治者比作“________”,
而以“千里马”喻指人才,以“伯乐”喻指________,讽喻和抨击的社会现象是________。(3分)
4.古往今来,许多怀才不遇者用自己由衷的笔调,抒写出自己心中的愤慨并流传为千古名句。请你写出熟悉的两句,并标明作者和出处。(4分)
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(三)阅读下面的文言文,完成第15 - 18题(10分)
假想金箍棒 麦笛
①《西游记》中孙悟空从东海龙王那里借了一根“定海神针”,又称“如意金箍棒”,重6250千克,可大可小,变化多端,实在是一件不可多得的宝贝兵器。那么从现代科学的观点来看,金箍棒可能是什么材料制成的呢?
②从密度来看,金属密度最大的是锇。《西游记》中说孙悟空把那绣花针从耳朵里取出来,迎风一晃,变得“碗来粗细”。估计那碗指的不是大海碗,应该类似于现在的酒杯,也就是说直径在3~5厘米的样子。以金箍棒长两米来计算,体积最大在3900立方厘米左右。因此,如果金箍棒的材料是锇,其质量大约为88千克,一个臂力超群的人完全可以挥舞得动。关羽能舞动重41千克的青龙偃月刀,鲁智深能舞动重32千克的水磨禅杖,以猴哥那山都压不死的体质而论,挥舞88千克的兵器更不是难事。有人说,不是6250千克吗?想必那是随着体积变化而变化吧,不过这不符合质量守恒定律了。
③金箍棒的硬度还应该特别大,猴哥大大小小跟妖魔鬼怪或者神仙星宿干了几百仗,连哪吒、二郎神都拿他毫无办法。哪吒的乾坤圈和二郎神的三尖刀据说都是宝器,但叮叮当当一交击,金箍棒毫发无损,可见金箍棒硬度特别大。金属中硬度最大的是铬,铬的硬度和天然物质硬度之王金刚石不相上下,一般的兵刃应该是奈何不了它的。从这个意义上,金箍棒用铬或者那些更为强韧的铬合金来铸造显得非常合适。
④金箍棒的抗腐蚀能力也非常不一般。金角大王那个紫金红葫芦连“大罗金仙都能化成血水”,里面应该盛有腐蚀性非常强烈的液体,比如王水之类。但猴哥和棍子被收进去都毫发无损。猴哥在太上老君的炼丹炉内练就了一身铜皮铁骨,再加上会七十二变,变成小苍蝇之类的趴在葫芦口,不被腐蚀是可能的。但金箍棒如果用的不是很特别的材料,想要逃过浩劫可就有点难度了。因此从耐蚀性这个角度讲,金箍棒材料又像铱。铱的硬度、密度都很大,抗腐蚀能力在金属中首屈一指,连王水对它也无可奈何。
⑤再从伸缩性上来考虑。地球上常见的材料不管金属还是非金属恐怕都没有金箍棒那么强的伸缩性。所以说,一根本来几个人不能合抱的柱子变成“碗来粗细”进而变成绣花针大小,大概纯属小说家的杜撰。
⑥《西游记》中老龙王说:“那本是大禹治水之时,定江河浅深的一个定子,是一块神铁!”像大禹这样的神人很可能从外星球采集了这么一块材料,密度特别大,又有很多特殊属性,用于测量江河的浅深,可长可短,能随时调整,实在是太方便了。猴哥成佛之后,金箍棒自然回归原位,现在不知躺在哪处幽深的海底,期待着我们再度去发掘它的传奇呢。
(选自《中学生百科》2009年第6期,有删改)
1.根据文章内容填写表格。(3分)
金属名称 | 金属属性 | 金箍棒可能用它来制作的理由 |
锇 | (1) | 小说中孙悟空作为神人,臂力超群,能舞动较重兵器,而用锇制成的金箍棒单位体积质量最大。 |
铬 | 硬度最大 | (2) |
铱 | (3) | 小说中金箍棒在紫金葫芦中未被腐蚀,说明它抗腐蚀性极强。 |
2.选文第②段中划线的词“左右”能否删掉,为什么?(2分)
________
________
3.选文第②段画线句子运用了哪些说明方法?有什么作用?(3分)
________
________
4.作者本意是为了介绍几种金属的属性,为什么要借助金箍棒来说明?(2分)
________
________
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文语段,完成小题。
【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士, 孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声, 而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。
【乙】任末(人名)年十四时,学无常师,负笈(书籍)从师,不惧险阻。每言:“人而不学,则何以成?”或依林木之下,编茅为庵,削荆为笔,刻树汁为墨。夜则映星望月,暗则缕麻蒿以自照。观书有合意者,题其衣裳,以记其事。门徒悦其勤学,更以静(通“净”)衣易之。临终诫曰:“夫人好学,虽死犹存不学者虽存谓之行尸走肉耳!” (选自王嘉《拾遗记》)
1.下列各组句子中,加横线词语意义相同的一项是 ( )
A.任末年十四时/北山愚公者,年且九十B.人恒过/群臣吏民能面刺寡人之过者
C.削荆为笔/今为宫室之美为之 D.出则无敌国外患者/皆出酒食
2. 用斜线(/)为文中画线的句子断句,只限两处。
虽 死 犹 存 不 学 者 虽 存 谓 之 行 尸 走 肉 耳
3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(1)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
(2)人而不学,则何以成?
4.乙文表现了任末的什么精神?这与甲文中哪个观点相吻合?
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阅读下面的文言文语段,完成下列小题。
雍氏之役,韩征甲与粟于周。周君患之,告苏代。苏代曰:“何患焉?代能为君令韩不征甲与粟于周,又能为君得高都。”周君大悦曰:“子苟能,寡人请以国听。”苏代遂往见韩相国公中曰:“公不闻楚计乎?昭应谓楚王曰:‘韩氏罢于兵,仓廪空,无以守城,吾收之以饥,不过一月必拔之。”今围雍氏五月不能拔,是楚病也。楚王始不信昭应之计矣,今公乃征甲及粟于周,此告楚病也。昭应闻此,必劝楚王益兵守雍氏,雍氏必拔。”公中曰:“善。然吾使者已行矣。”代曰:“公何不以高都与周。”公中怒曰:“吾无征甲与粟于周,亦已多矣。何为与高都?”代曰:“与之高都,则周必折而入于韩,秦闻之必大怒而焚周之节不通其使是公以弊高都得完周也,何不与也?”公中曰:“善。”不征甲与粟于周而与高都,楚卒不拔雍氏而去。
(选自《战国策·西周策》)
1.下列对句中加点词的解释,不正确的一项是( )
A. 韩征甲与粟于周 征:征用
B. 寡人请以国听 听:服从,照办
C. 韩氏罢于兵 罢:通“疲”,累。
D. 何为与高都 与:和
2.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
秦闻之必大怒而焚周之节不通其使是公以弊高都得完周也
A. 秦闻之/必大怒而焚周之/节不通其使/是公以弊高都得完周也
B. 秦闻之必大怒/而焚周之节/不通其使/是公以弊高都得完周也
C. 秦闻之必大怒/而焚周之/节不通其使/是公以弊高/都得完周也
D. 秦闻之/必大怒而焚周之/节不通其使/是公以弊高/都得完周也
3.下列对文本内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A. 苏代向周君表明自己可以让韩国不向西周求兵求粮并且献出高都。
B. 楚将昭应曾说一月便能夺取韩国的雍氏,现在包围雍氏五月不能攻下。
C. 韩国相国听信了苏代的言辞,将高都献给楚国。
D. 楚将昭应最终没有攻下雍氏就离开了,没有兑现自己对楚王说的话。
4.将文言语段中画横线得句子翻译成现代汉语。
楚王始不信昭应之计矣,今公乃征甲及粟于周,此告楚病也。
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阅读下面的文言文语段,完成后面小题
冯谖①为孟尝君驱而之薛②,使吏召诸民当偿者,悉来合券③。券遍合,起,矫命④,以责⑤赐诸民。因烧其券。民称万岁。
长驱到齐,晨而求见。孟尝君怪其疾也,衣冠而见之,曰:“责毕收乎?来何疾也!”曰:“收毕矣。”“以何市而反?”冯谖曰:“君之‘视吾家所寡有者’。臣窃计,君宫中积珍宝,狗马实外厩,美人充下陈。君家所寡有者,以义耳!窃以为君市义。”孟尝君曰:“市义奈何?”曰:“今君有区区之薛,不拊爱子其民,因而贾利之。臣窃矫君命,以责赐诸民,因烧其券,民称万岁。乃臣所以为君市义也。”孟尝君不说,曰:“诺,先生休矣!”
后期年,齐王谓孟尝君曰:“寡人不敢以先王之臣为臣。”孟尝君就国于薛,未至百里,民扶老携幼迎君。孟尝君顾谓冯谖:“先生所为文市义者,乃今日见之。”
(注)①冯谖(xuān):齐国游说之士,孟尝君的门客。②薛:孟尝君的领地。③券:借契。④矫命:假托(孟尝君的)命令。⑤责:通“债”。
1.解释下列句中加点词的意思。
①悉来合券(_______________)
②以责赐诸民(_______________)
③乃臣所以为君市义也(_____________)
④孟尝君不说(_______________)
2.下列句中与“晨而求见”中“而”的用法相同的一项是( )
A.然则何时而乐耶(《岳阳楼记》)
B.溪深而鱼肥(《醉翁亭记》)
C.而不知人之乐(《醉翁亭记》)
D.余强饮三大白而别(《湖心亭看雪》)
3.用“/”给下列句子断句,断两处。
今 君 有 区 区 之 薛
4.翻译下列句子。
(1)孟尝君怪其疾也,衣冠而见之。
(2)山水之乐,得之心而寓之酒也。(《醉翁亭记》)
5.结合选文,说说划线句子加点的 “义”指什么。
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