以“牛”为描写对象描绘一幅乡村田园风光图。
要求:运用环境描写和至少两种修辞手法,结构相对完整,不少于200字。
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高三语文语言应用中等难度题
以“狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠”中的“狗”“ 鸡”为描写对象描绘一幅乡村田园风光图。
要求:运用环境描写和至少两种修辞手法,结构相对完整,不少于200字。
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以“牛”为描写对象描绘一幅乡村田园风光图。
要求:运用环境描写和至少两种修辞手法,结构相对完整,不少于200字。
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以“牛”为描写对象,描绘一幅乡村田园风光图。
要求:(1)运用环境描写的写作手法。
(2)运用比喻和拟人的修辞手法。
(3)结构完整,不少于200字。
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请以“一片落叶的自述”为题,按要求写一篇短文。
要求:(1)主要写作对象使用第一人称“我”,侧重心理描写;(2)至少运用排比、夸张或比喻中的一种修辞手法;(3)结构相对完整,语言简明、连贯、得体;(4)不少于200字。
答:________________________________________________________________________
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语言综合运用。
请以“夜深静坐,时闻雨点敲窗”为开头,写一段情文并茂的文字。
要求:(1)侧重听觉描写;(2)运用比喻、拟人两种修辞手法;(3)结构相对完整,语言简明、连贯、得体;(4)不少于200字。
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充分展开想象,将“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色” 描绘成一幅秋景图。
要求:
(1)结合诗句意境,运用比喻、对比两种修辞手法。
(2)结构相对完整,层次分明,语言连贯、得体。
(3)不少于200字
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充分展开想象,将“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色” 描绘成一幅秋景图。
要求:
(1)结合诗句意境,运用比喻、对比两种修辞手法。
(2)结构相对完整,层次分明,语言连贯、得体。
(3)不少于200字
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充分展开想象,将“秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归” 描绘成一幅秋景图。(15分)
要求:
(1)结合诗句意境,运用两种修辞手法。
(2)结构相对完整,层次分明,语言连贯、得体。
(3)不少于200字。
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请充分发挥想象,将“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”描绘成一幅秋景图。
要求:⑴结合诗句意境,运用比喻、对比两种修辞手法;⑵结构相对完整,层次分明,语言连贯、得体;⑶不少于200字。
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在高考百日誓师动员大会上,校领导及师生代表的讲话极大地点燃了同学们的激情。请就现场热烈的气氛进行一段文字描写。要求点面结合,至少使用两种修辞手法,结构相对完整,不少于200字。
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