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请以“一片落叶的自述”为题，按要求写一篇短文。
要求：(1)主要写作对象使用第一人称“我”，侧重心理描写；(2)至少运用排比、夸张或比喻中的一种修辞手法；(3)结构相对完整，语言简明、连贯、得体；(4)不少于200字。
答：________________________________________________________________________
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请以“教室”为写作对象，选用记叙或说明的表达方式，写一段200字左右的文字。（15分）
要求：①记叙类：有中心事件，有两种以上的描写方法（肖像描写、语言描写、行动描写 、心理描写、细节描写等），至少运用一种修辞手法。②说明类：采用作比较和打比方的说明方法，做到条理清晰。高三语文语言应用中等难度题查看答案及解析
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杜甫在《登岳阳楼》中写道：“戎马关山北，凭轩涕泗流。”请结合对杜甫的了解，围绕这两句诗，展开想象，写一个片段。
要求：
①使用第一人称，侧重描写和抒情；
②至少使用两种修辞手法；
③结构相对完整，语言简明、准确、生动；
④不少于200字。
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落叶是秋天的一道美丽的风景线，请以“落叶”为对象写一段描写性的文字。要求至少使用两种修辞方法。(100字以内)
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语言综合运用（15分）
仔细观察五代梁楷所画的《太白行吟图》，结合所附诗句和你对李白的了解，发挥联想，刻画你心中李白的形象。
要求：
（1）请使用第二人称，侧重肖像描写；
（2）至少运用两种修辞手法；
（3）结构相对完整，语言简明、连贯、得体；
（4）不少于200字。
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参照下面巴金先生的画像《沉思》，结合你对巴金的了解，刻画你心目中巴金的形象。要求：①使用第二人称，侧重肖像描写；②至少运用一种修辞手法；③语言简明、连贯、得体；④不超过100字。（6分）
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语言综合运用（15分）
根据对词句“雁过也正伤心，却是旧时相识”的理解，合理想象，写一段文字。
要求：（1）使用第一人称；（2）运用心理描写；（3）不少于200字
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根据对词句“雁过也正伤心，却是旧时相识”的理解，合理想象，写一段文字。
要求：（1）使用第一人称；（2）运用心理描写；（3）不少于200字
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根据对词句“雁过也正伤心，却是旧时相识”的理解，合理想象，写一段意境类似的文字。
要求：（1）使用第一人称；（2）运用心理描写；（3）不少于200字
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根据对词句“雁过也正伤心，却是旧时相识”的理解，合理想象，写一段意境类似的文字。
要求：（1）使用第一人称；（2）运用心理描写；（3）不少于200字
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